初二语文《永久的悔》同步练习题

时间：2021-03-31 09:52:13 八年级下册我要投稿

初二语文《永久的悔》同步练习题

　　【初二语文《永久的悔》同步练习题】

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初二语文《永久的悔》同步练习题

　　一、基础知识积累与运用(共34分)

　　1.选出给下列加点的字注音有错的一项。( )5分)

　　A. 俯拾( fǔ ) 奔丧( bēn ) 唾手可得( tuò ) B. 苦涩( sè ) 教诲 ( huǐ ) 懵懵懂懂( měng )

　　C. 简陋( lòu ) 盈眶(kuāng ) 恃而不恐( chì )

　　2.选出下列词语书写正确的一组 ( )(4分)

　　A. 心干情愿望九之年坎坎坷坷阳关大道。 B. 俯拾皆是唾手可得孤苦伶仃扬眉吐气。

　　C. 豁达大度如获致宝龙肝凤髓昭告四邻。 D.寄人离下心肝俱裂眼泪盈眶雄心壮志。

　　3.根据意思填写成语。(4分)

　　(1)只要弯下身子来捡，到处都是。这里形容后悔的事很多。( )(3)糊涂，不明事理。( )

　　(2)离开了故乡，在外地生活。( ) (4)比喻依靠别人过活。( )

　　4.选出下列说法有误的一项。( )( 5分)

　　A.作者“永久的悔”是：不该离开故乡，离开母亲。

　　B.本文通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。

　　C.本文表面上是以“永久的悔”为线索，而内在的主线是作者的回忆。

　　D.本文作者季羡林是当代语言学家，山东清平人。

　　5.选择正确的一组关联词 ( ) (5分)

　　到了春、夏、秋三个季节，庄外的草和庄稼都长起来了。我就到庄外去割草，______到人家高梁地里去劈高粱叶。劈高梁叶，田主______不禁止， _______还欢迎;_____叶子一劈，通风情况就能改进，高梁长得就能更好，粮食打得就能更多。

　　A或者不但而且因为 B.还非但而且因为

　　C或者不但而且于是 D.还非但而且于是

　　6.亲情自古就是历代文人所歌咏的话题，请你从自己积累的古诗词中写出一首歌颂亲情的作品。(可以不写题目和作者)4分)

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　　7、填空 7分

　　《永久的悔》作者是　　　　　，　　　　　　代　　　　　　家。1911年生，山东清平人。本文的线索是　　　　　　;“永久的悔”指的是　　　　　　　;“永久的诲”贯穿全文：开头设疑——

　　永久的悔;中间叙事——　　　　　　永久的悔;结尾思母——　　　　　　　永久的悔。

　　二、文段阅读及理解(66分)

　　(一) (15分) ①我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。要讲后悔之事，那是俯拾皆是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。

　　②我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。

　　③我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我们家是贫中之贫，真可以说是贫无立锥之地。

　　④我祖父母早亡，留下了我父亲等三个兄弟，孤苦伶仃，无依无靠。……母亲的娘家姓赵，门当户对，她家穷得同我们家差不多，否则也决不会结亲。她家里饭都吃不上，哪里有钱上学，所以我母亲一个字也不识，活了一辈子，连个名字都没有。她家是在另一个庄上，离我们庄五里路。这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。

　　⑤家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“白的”与我们家无缘。“黄的”(小米面或棒子面饼子颜色都是黄的)与我们缘分也不大。终日为伍者只有“红的”。这“红的”又苦又涩，真是难以下咽。但不吃又害饿，我真有点谈“红”色变了。

　　1. 用“‖”给选文划分层次，并概括层意。①　②　③　④　⑤ 6分

　　2. 选文第①段中加横线的词能否删去?为什么? 6分

　　3. 选文前两段有什么作用?6分

　　4. 本文的'文题是《永久的悔》，但③、④、⑤却未提一点悔恨的事，这是否偏离了主题?试说明理由。

　　5. 选文第③段运用什么修辞方法?有什么作用?分

　　6. 体会选文第④段中画线句子所蕴含的深厚感情。6分

　　7. 选文第⑤段从哪方面来写家境的?作者为什么要写这方面内容? 6分

　　8. 选文第⑤段主要运用什么表达方式?什么顺序?并说明理由。6分

　　我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好象是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”’简短一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。

　　对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。

　　这就是我“永久的悔”。

　　9.你怎样理解文中加横线句子的含义? (6分)

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　　10.第二段最末两句运用了哪种表达方式?表达了作者的什么思想感情? (6分)

　　11.末段中的双引号起什么作用?单句独立成段有什么作用? (6分)

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