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与孩子共成长散文

时间:2021-05-14 18:49:22 散文杂文 我要投稿

与孩子共成长散文

  儿子就读于遂川中学理科实验班,今年参加高考,高三最后一个学期学习状态很稳定,但做为母亲,还是有点紧张,怕孩子不能正常发挥。一直以来,孩子身体不太好,担心孩子在关键时刻身体挺不住。临近高考那段时间的一日三餐格外小心,只买安全的果蔬,比如南瓜苗、黄瓜、长了虫的豆角。

与孩子共成长散文

  紧张之外,更多的是欣喜、快乐和憧憬。高考之后,意味着孩子即将独立,即将踏上新的人生征程,即将长大成人,作为母亲,这是一份怎样的快乐!又该有多少憧憬!

  想着孩子即将独立,心中时时泛起莫名的酸楚,经常脆弱得想掉眼泪。高考前后的那段时间,孩子成长过程中的一点点、一滴滴、一桩桩、一幕幕在脑海里过了一遍又一遍。孩子咿呀学语、蹒跚学步;陪着孩子到野外抓小虾、蝌蚪、青蛙、螃蟹、蜻蜓等;陪着孩子到宿舍的后山坡捡板栗、采野花;我上晚自习时,孩子靠着教室的墙壁或抱着我的腿就睡着了;在送孩子上幼儿园的路上,我和孩子同时被绊倒,孩子的脸被摔烂了一大块,抱起孩子后,孩子做的第一件事是哭着帮我拍去身上的灰尘;2007年,南方遭遇百年难遇的冰灾,学期快结束的最后一个星期六下午,我有违习惯,没有打扫卫生、拖地板,星期日下午,我下班回家,发现孩子竟然一个人把地板拖了,那时,他才读小学三年级;七年级期末考试,他考得不好(班上第九名),接完成绩报告单后,我送他到车站搭车回乡下老家,等车时,他拉着我的手摸他的脑袋,问我他的脑袋是否有包块,我紧张地问他是否摔跤了?是否和同学打架了?是否挨老师打了?他一一否认,告诉我,领成绩报告单时,他拼命用拳头砸自己的脑袋;升入高一,他的成绩是两个实验班的最后一分,压力非常大,开学第一天的晚自习他10点钟还没回家,我有点不放心,很想去学校看看,又怕他不高兴,站在桥头等了一会儿,大批的学生从遂中路口鱼贯而出,我赶快往回折,才想到他是和高三学生一起上了晚三才回家的;有一次,我出差了四五天,回家后,他跟我说的第一句话竟然是:“妈,这次物理考试我会垫底,怎么办?”但孩子进步很快,第一次月考就进了年级的第42名;高一第一个学期快结束时,孩子怕保不住实验班,虽然家和学校只有一桥之隔,孩子清早出门,要下了晚自习才会回家,孩子爸爸不相信孩子有这么用功,带着一支棒棒糖去学校看孩子,虽然是课外活动时间,校园里静悄悄的,孩子和其他学生一样,都在埋头苦读,孩子爸爸为遂中浓厚的学风和孩子的勤奋欣慰,没进教室就悄悄回家了……

  看着孩子成长的背影,感觉就像面对待嫁的闺女,既欣喜又悲伤,既想追回拥抱又不敢身张表露。面对孩子的'成长独立,与其说是孩子的心里断乳,不如说是父母的心里断乳。人们常说女人如花,看着孩子长大,突然认识到,每朵花都会努力绽放,有的早,有的晚,有的绚丽,有的平凡,但最后都逃不过凋谢的命运,花谢并不可怕,花谢后结出来的果实才是一棵植物的精华,最甜的果实未必属于绽放得最绚丽的那朵花。

  高考终于如期而至,但孩子在理综考试中,漏了一个大题没看见,孩子痛苦自责了一个晚上,但很快接受了现实,开始规划暑期生活和今后的学习。作为母亲,虽然心里隐隐作痛,但看见孩子能勇于承受、积极面对,我由衷地欣慰。同时也认真、深入思考努力读书、接受教育的意义在哪里?教育不是为分数、不是为排名、不是为高考、甚至不是为今后的工作,不是为各个人生阶段能抢到更好的位置,而是通过教育,提高素养,锻炼毅力,炼就不怕吃苦、勤奋执着、勇于担当的人生态度,潜移默化中学习为人处事的道理,培养良好的性格和健全的人格,推动人的健康全面的成长,从而更有底气的去选择自己想要的生活。我们不能因为外在的功利和浮华干扰了我们对教育的价值取向。

  高考已经放榜,录取正在进行,愿天下的学子与父母坦然面对,不是所有努力过的人都可以如愿,但这并不代表你不优秀,好的大学座位有限,坐不下所有想去的人。

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