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小学二年级日记日记

时间:2026-01-07 03:33:46 日志日记 我要投稿

【精品】小学二年级日记日记汇编五篇

  忙碌而又充实的一天又过去了,相信你会领悟到不少东西,这时候,最关键的日记怎么能落下。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的小学二年级日记日记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】小学二年级日记日记汇编五篇

小学二年级日记日记 篇1

  今天,我们和教练一起玩游戏。

  一到操场,教练就问:“玩什么游戏好呢?”有的说玩捉迷藏,有的说玩摸人。教练说:“先玩捉迷藏吧!”说玩捉迷藏的.小朋友都一蹦三尺高。

  游戏开始了,当教练喊“开始”的一刹那,我们朝四面八方跑去,鸦雀无声地蹲了下去,当捉的人快要到我藏身的地方时,我飞快地跑向另一个地方,幸好没被发现,我松了一口气。忽然,我感 觉有点难受,稍稍动了一下,树枝也随着我动弹了一下,他走了过来,我们都被抓住了,最终还是逃不过他的火眼金睛。后来,一个个小朋友被他抓了出来,我们直拍手:“好玩!好玩!”

  接着,教练又带我们玩了摸人游戏。

  结束后,我们依依不舍地和教练再见。

  今天的游戏可真好玩!

小学二年级日记日记 篇2

  20xx年9月15日星期三阴

  今晚,我们小区为了庆祝中秋节,举办了一场“中秋晚会”。晚会上节目很丰富,我也表演了一个单口相声《逗你玩》。在做互动游戏的时候,大家纷拥而上,争先恐后的玩游戏。

  在最后的`合唱中,大家把气氛推向了高潮。

  今晚,虽然没有明月,但有我们开心、快乐的笑声!

小学二年级日记日记 篇3

  有一天,我正在课室做数学作业。然后,我遇到了一道数学的题目弄不懂,这道数学题目是:求一个长方体的体积,题目给了我两个条件,横截面的面积是30平方厘米,宽是6厘米,我想:长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去问数学老师了。

  老师看了看题目,对我说,横截面就是长方体的底面积,宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识,我真开心啊。

  后来,我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的'方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助,我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心,因为我明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探索出来,好好的利用它们,破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境,让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。

  教师点评:这篇文章通过用事例探求长方体体积计算的方法。的学习兴趣浓,能灵活运用,文章条理清楚,句子通顺。能遇到不懂就问的方法解决问题是一个好办法。学生的获得知识有多种途径,师生之间的互相学习、互相促进,更好的体现出对数学的深厚兴趣。

小学二年级日记日记 篇4

  昨天,我领了奖状,知道了成绩。那么,从现在开始,我,就要彻底摆脱上学的束缚,正式开始我的欢乐寒假啦!

  今天,我完完全全按计划行事。写了作业,学了英语,玩了电脑,看了电视,睡了好觉,做了好梦。你以为我的寒假第一天过的'很没有滋味吗?错错错错,今天,恰好过得有滋有味!

  要说最有意义的事儿,就是我去团结小区溜了个弯。

  当然,不认识的地方我是不会遛弯儿的。团结小区,给你隆重介绍下吧,就是我原来的家。以前我家在团结小区的,然后搬家了,才搬到了现在的龙凤金街。团结小区还有我的一个好朋友,她叫甘霖。

  我骑着自行车与甘霖去她家玩。到了她家,甘霖抱着麻将和我摆东西,我们不知道摆什么,我说摆金字塔,我们抱着麻将去客厅摆金字塔。忽然,装着麻将的麻将包烂了,麻将噼里啪啦的撒了一地。我和甘霖吓坏了,甘霖捅捅我,说:“我们要在我妈妈回来前把这打扫干净。”人多力量大嘛,不一会儿就摆好了,我们看起电视来。

  不知不觉已经五点了,甘霖把我送到了小区门口,我们依依不舍的告别。到家,我的第一件事就是猛灌水。

  啊,寒假第一天真是过得有滋有味!

小学二年级日记日记 篇5

  今天我们语文老师突然改行了,干起了江湖骗子,做起了抽奖骗人的鬼把戏。欲知详情请跟我来。

  大家听了都很好奇,于是,大家便跟我去凑热闹。只见老师前面摆了一个数字格,每个格里都放着26个物品,有;芭比娃娃,钻石,手表,铅笔,尺子......总之这些商品,有贵有贱,琳琅满目,看的我眼花缭乱,老师说;一元钱可以抽两张扑克牌,从这两张扑克牌的和的下一位,再往后数它们的.和,最终格子里相应的物品就属于你们的了。

  大家听了都很兴奋,举着一块钱跃跃欲试,结果呢,是乘兴而去,败兴而归,抽到的都是一些不值钱的小玩意儿。

  我也拿出一元钱去碰运气,结果我很幸运得了一个圆珠笔笔芯,我很奇怪为什么大家得到的都是一些不值钱的小玩意呢?于是我就仔细观察这些数字格,我突然发现了一个秘密,奇数格里都是些不值钱的小玩意,偶数格里都是贵重的物品,我就是想到偶数,奇数的性质;奇数加奇数等于偶数,偶数加偶数还等于偶数,奇数加偶数虽然等于奇数,可再加一个奇数就等于偶数了。

  我把这个秘密告诉了大家,他们听了才恍然大悟,大呼上当,大家追着老师要钱,老师却狡猾的一笑说:“要钱可以,先写作文。”大家一听都晕倒了。

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