二年级日记通用4篇
一天将要结束了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编收集整理的二年级日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
昨天早上收作业的时候，我发现我的作业找不到了，我还以为丢家里了呢。可是我回家一看，家里并没有没有我的作业。幸好今天老师又给我发了一本新的，我又可以写作业了。
妈妈的话：作业也能弄丢，闺女，我真服了你了！
19号，丢的'也找到了，妈妈新买的也到了，带上老师给的，你要不要把三本都写了？
二年级日记 篇2
圣诞节又到了，大家决定再去皮皮家过。
皮皮听了就忙开了，帮奶奶准备可爱的甜点，帮妈妈煮可可奶茶，帮爷爷装圣诞树，当然还要帮爸爸包装礼物。
晚上小伙伴们来了有小鸡眦儿，小鸡毗儿，小猪乙己，八哥烦琐……一进了门，小伙伴们惊呆了，墙上的`那一条条彩带，就像一条条彩龙在空中飞舞。美丽的。五彩缤纷的圣诞树照亮了整个房间……小伙伴们围着桌子坐在一起，开心得吃着准备好的晚餐。
回家以后，圣诞老人送给小伙伴们了一个精美的礼物。
二年级日记 篇3
叮零零，下课了，同学们像出了笼的小鸟“飞”出教室。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。
突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的.像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。
今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的蚂蚁是不团结的。
点评：小作者通过细心的观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从生活实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。
二年级日记 篇4
今天上午，我和王萌熙去悠然鱼场钓鱼。
进了鱼场我们看见有很多水池，每个水池里有不同种类的鱼。我们先去了鲫鱼池，妈妈把鱼食放在鱼钩上，然后把鱼钩抛到池子里。我每次提起鱼钩时上面都是空空的，我又试了好多次还是什么都有钓到。妈妈说：“钓鱼要有耐心，鱼漂有动静时要迅速向上提鱼杆。”
妈妈提议到那边的草鱼池子里试试，我们带着工具选了个地方重新开始钓鱼。过了一会，我发现鱼漂儿动了，就猛地向上提鱼杆，果然钓上来一条鱼。妈妈帮我从鱼钩上取下鱼放到桶里，看着钓上来的鱼我的心里美滋滋的'。
快到中午时，我们回家了。今天我的收获可大了。