六年级日记4篇（精选）
一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的六年级日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级日记 篇1
上个星期天，我和爸爸妈妈去放风筝。
我们准备去六股河放风筝。我们在家里做好了一切准备，拿了放风筝所需的东西，比如铁针、风筝线、风筝，然后我们就出发了。
到了六股河之后，我们发现风很大，很适合放风筝，于是我们就兴奋地开始放。爸爸拿着线，我拿着风筝，一阵大风吹来，我就松手，风筝飞了起来。刚开始风筝飞得很稳，爸爸正要把风筝放得更高的. 时候，风筝突然掉了下来，一头扎到地上。然后，我们又放了一遍，这次放好了，正当爸爸又要提高风筝的时候，风筝线突然断了，风筝在空中飘呀飘呀，飘到了一处建筑工地，爸爸赶忙去捡风筝。风 筝捡回来之后，已经快到下午一点了，我要参加管乐队训练，妈妈说，训练完毕我们接着放，然后，我就去训练了。
我训练结束之后，我们又去放风筝了，刚开始我们在大坝的上边放，后来我们看人们都在下边放，我们也跑到下边去了。到了下边之后，我们试了很多次，都没有成功，我不免有些失望。后来，爸爸终 于放成功了，风筝在高空中飘呀飘呀，我高兴极了。
这次放风筝我很高兴，我希望以后还有这样的机会。
六年级日记 篇2
天气很冷，窗外寂静，笼中的鸟儿惨叫，打破了死寂，但没有人回应。 我手里的冰很漂亮，而且味道不好。
风呼啸着，我看着这些树叶可以随风飘扬，尘土也漫天飞舞;风像一个就是恶魔，抓狂的怒吼着，像是我们要把中国天空撕裂……
走出家门，来到街上，街上冷清可怕的，有几只鸟在天上飞，然后消失。昏暗的灯光，偶尔掉落的几个鬼慢慢。还有路上车辆稀少跨越匆忙跑偶尔，行人走死了。
日落的'余晖，映衬着云;云，像是被上了红染料，美得令人人一种窒息。远处的天边，由紫到红，由红到橙，又何尝没有不是为了一道美丽风景，甚是喜欢好看;像是一个身着红衣的古代中国文人。只是，没人可以欣赏不同罢了。可他们却依然选择无怨无悔的做着，日复一日。
多少次，云彩和天空努力绽放光彩，却没有人欣赏？多少次，我们知道怎么努力做不到，但一次又一次，不愿意，跌倒了再爬起来，在身体上留下了一个坏伤疤？你有没有问过自己为什么这么做？我不知道，但如果我想，我必须这么做。
不管我们怎样，不管是什么理由，在放弃学习之前的那一刻，请再做最后进行一次通过努力。
六年级日记 篇3
今天，老师给我们拿来三样神秘的东西，一个普普通通的青花的纸杯、一张薄薄的雪白的`纸，还有一个尖尖的塑料针管。老师拿这些东西干什么？我们好期待！
老师说：“上课前我们先做一个有魔力的实验。”老师先把纸扎几个小孔，那动作轻轻地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加满，水快溢出来的时候。接着把纸放到杯子上，然后把纸按紧。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒过来。老师把手松开，一件奇迹的事发生了，我们都大吃一惊，真是太不可思议了，杯子竟然粘了起来。
然后老师让我们自己做实验，我太高兴了！因为自己做事，自己动手，丰衣足食嘛。然后老师给我们发了三个一模一样的实验器具，我也是先在纸上扎几个小孔，然后把水倒满，把纸放在水杯上，然后我慢慢地倒过来，没想到我一松手水就倒在了桌子上。我失败了！我有点失望，但是我想起了一句名言“失败是成功之母！”想到这句话，我不伤心了。
我一直在想，到底是什么原因让我失败的呢？难道是水加的太多，还是位置不对，后来老师又给我们示范了一遍，老师告诉我们，让我们翻纸杯时速度一定要快。哦，原来是这样啊！接着，老师告诉我们实验原理：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会露出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样！
原来，生活中也有许多科学道理，我以后一定要认真发现，善于观察！
六年级日记 篇4
今天，我经历了一件不愉快的事，它让我重识了“别挤啦”这三个字的重要性。下午第一节是艺术课，大家一听见上课铃响，兴奋不已，一窝蜂地往外冲，我在一旁等待的过程中，时不时听见有人在喊：“啊！别挤啦！”有时还掺杂着一些桌椅倒地的声音……来到艺术室，老师刚打开门，我身后的人便不断地像洪水般奔涌上前，于是，我被推倒了，肚子撞在一个凳子的'边角上，但同学们依然没有一丝停下脚步的意思。顿时，我的心里有过一丝失落，不，是多许失落，我在想：同学们怎么是这种人呢？在此，我想告诫所有人：“不要挤，挤只会让你变得丑恶，而那些被你挤的人也会因你的自私而伤心……挤有百害而无一利，你又为何要做“挤”的傀儡呢？抛开挤，做一个善良的人吧！”
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