小学日记7篇【通用】
即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家整理的小学日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
今天，姐姐淘好了米，准备煮饭。我在一旁看的出奇，抢过姐姐手中的勺子，和姐姐玩起了数米的游戏。
游戏是这样的：每人抓一把米，看谁能又对又快的数出米有多少粒，谁就算赢了。我们分别抓了一把米，放在灶台上开始数。我把米分成十粒一组，刚好10组多3粒我很快就知道了米有多少粒(因为10×10+3=103粒)，此时我看了姐姐的，她也将米分成20粒一堆，正好9堆多7粒，我通过心算20×9+7=187(粒)，我算的.比姐姐快。
游戏结束了，我赢了!我很开心!以后我还会算更难的数学题。
小学日记 篇2
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还行。
今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的`内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
1平时要多做高考题;
2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：
1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;
2.例题1要让学生做课后的变式训练;
3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。
4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。
5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。
6.重难点不突出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
小学日记 篇3
今天，是中秋节，我非常高兴，早上，早早的`起来了，妈妈说我的宝贝，这么早就起来了干嘛阿啊！我说妈妈我们去买月饼吧！妈妈说不好。我我说哦。我心里想 反正家里还有月饼，就不用买了吧！
中午我吃了好多面，因为，太好吃了，所以午饭 后没有吃月饼。午餐后我和好朋友杨分芬怡去玩了。
我玩了好久肚子饿了，我马上回了家吃月饼。
晚上吃完饭，一家人做在杨阳台上，幸福的一家人吃着月饼赏着月。好吃的月饼在嘴里。圆圆的月亮在眼前。
中秋节太开心了。
小学日记 篇4
“播种啦！”网上购买的向日葵种子到货了，我迫不及待地对爸爸说，“快一起去。”我把花盆里的土松了松就将向日葵种子种了下去，它们又黑又小，犹如一颗颗棋子。之后我又浇了点水。我心里想着：真希望它早日发芽，快快长大，那时我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~
“啊!向日葵发芽啦！”早上，我来到阳台，发现花盆里有三四株向日葵已经长出了嫩绿的小芽。网店的说明书上明明说是7到10天发芽，怎么三天就发芽了呢？我想：一定是它们在土里太热了，想出来凉快凉快。“我来帮你们。”说着，我又给它们浇了一点水。它们有一到三厘米高，叶子像电风扇的叶片，不过是小型的。有的叶子还没展开，像一个害羞的小姑娘不让我们看她呢！
向日葵在一天天地生长着。今天，我拿了尺子仔细量了量，“哇，”我叫道：“向日葵长到12厘米高啦！”而且每株都长出了两对小叶子，它长得可真快呀！这离不开我的`精心照料：我过一两天就给它浇一次水，还每天让它晒太阳。有付出就有收获，这句话说得真不错，现在我真想看看向日葵长大了是什么样子啊！
今天，我的向日葵们已经长到约30厘米高了，连最矮的也有10厘米了吧。它们的叶子长大了，是椭圆形的，估计有10平方厘米了吧。它们的茎又细又直，茎上长满了白白的毛，摸上去痒痒的，可奇怪的是茎下面五六厘米的位置颜色是紫色的，而上面的则是绿色的，这我得上网查查。
“怎么回事？”我在阳台上尖叫道。原来昨天夜里刮台风，忘了把花盆搬进来，向日葵被大风刮得根都松了，有几株的茎也断了，但大部分还是很顽强的并没有死，我把它们的根往土里按了按，希望它们不会有事吧！现在它们的平均高度达到了30多厘米，它们已经一个多月大了，可还是不见花的影子，到底什么才会开花呢？
受到台风的影响，那几株断了茎的向日葵还是没有活下来，它们的叶子发黄、下垂，已经枯死了，只剩下六株还在长。我又生气又伤心，真恨台风！
今天，我的向日葵长到30到50厘米高了，茎长得很粗，而且有五株长出了小小的花蕾，花蕾就像一朵绿色的莲花，里面是黑黑的籽，被绿色的外衣包裹着，好像一个黑人盖着绿被子睡觉呢！一想到过一段时间就要开花了，好兴奋哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都长花蕾了，唯独那株最高的还不长，是为什么呢？我还以为它会最先长出来呢？
小学日记 篇5
烤火炉
我的奶奶家有个方形的烤火炉，大家围着它烤火、聊天，这个烤火炉是烧木柴取暖的'，烧完后的碳就像小星星一样，在我的印象中它是闪闪发光的，真正的星星是红光的。
我很喜欢它，因为它给我们带来了温暖。
小学日记 篇6
今天，陈楠被打劫了，当然不是劫财了，而是……
中午，我正在林姝琪的座位上悠闲的编着彩绳，过了一会，陈楠来了，她正要从包里拿出什么东西。咦?是什么东西?她拿出了黄色、绿色、紫色、的绳子。哇!是彩绳!
“陈楠，我拿一根红的跟你换一个黄的好吗?”她点点头。当然，不至我我一个看见了，一眨眼间，来了好几个女生围了过来。妈呀!这也太快了吧。“陈楠，给我一根!“给我一根”“……”
只见陈楠只好一根一根的.给她们，就和派发牛奶的阿姨一样，看她的样子，好无奈呀!可如果不给她们，她们就会立马成“强盗”。
我给了陈楠红绳，正准备在向她要求一根黄绳，她说：“我今天被“打劫”了。”
小学日记 篇7
一本魔法书，记录着童年的欢乐与委屈。一座文字桥，通向童心的世界。
————题记
在这本书中，娓娓讲述了四个性格迥异的女孩儿的系列故事。他们分别是：美丽漂亮又个性大方的夏林果；聪明可爱又活泼泼辣的路曼曼；诚实善良又丑丑笨笨的安琪儿；大胆活泼又疯疯癫癫的杜真子。她们的性格爱好有的十分有趣：漂亮的夏林果最喜欢跳芭蕾舞，聪明的路曼曼最喜欢管马小跳，丑丑笨笨的安琪儿最喜欢脑筋急转弯，而疯丫头杜真子最喜欢天天和笑猫待在一起。我很喜欢这本书，因为这四个小女 孩很可爱。她们时而兴高采烈、时而敏感脆弱、时而异想天开。
我从风风火火的.杜真子身上看到了女孩子的爱心，以及她把男孩子指挥的团团转“领导才能”。她有一只会笑的猫，这只猫不但会笑，还会冷笑，还会大笑，还会讨好的笑，媚笑，苦笑，傻笑……我非常羡慕她有一只会笑的猫。
再看聪明泼辣的路曼曼，马小跳非常讨厌她，但她是班主任秦老师的得力小帮手，她曾经为取得大队长让冤家马小跳帮自己拉选票，而马小跳中了她的“圈套”。
下面该说美丽大方的夏林果了，她有幸被玩具设计师马小跳爸爸选中了——照着她样子设计一个中国娃娃。
憨实善良的安琪儿，她非常善良、纯洁、天真、可爱……
在这四个性格不同的女孩子中，我最喜欢疯丫头杜真子，她是马小跳的表妹，一个长着猫脸的“小巫女”。她会成语接龙，会演白雪公主，还会做土豆沙拉。她有一只会笑的猫。还可以把男孩子指挥的团团转，他们都崇拜她。杜真子非常有爱心，常常去帮助有困难的人。但她有梦游症，一到晚上就会在房间里来回走动。书中列举了《满满一盆子爱心钱》让我知道了杜真子的爱心是多么的伟大，哪怕自己忙得一身都是汗水，也不后悔再难的事也要完成。她就是这样的一个女孩。
我时常幻想着拥有夏林果的美丽，路曼曼的聪明，杜真子的爱心，安琪儿的纯洁、善良。但是人无完人，现在我对自己已经很满足了
公主的活：从这本书中，我明白了，要学会面对困境，学会在被爱中关会别人，学会从幼稚渐渐走向成熟。
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