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小学二年级日记日记

时间:2021-03-14 11:13:52 日志日记 我要投稿

【精华】小学二年级日记日记汇总10篇

  一天又结束了,一定有不少感想,不妨坐下来好好写写日记吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的小学二年级日记日记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】小学二年级日记日记汇总10篇

小学二年级日记日记 篇1

  20xx年9月15日星期三阴

  今晚,我们小区为了庆祝中秋节,举办了一场“中秋晚会”。晚会上节目很丰富,我也表演了一个单口相声《逗你玩》。在做互动游戏时候,大家纷拥而上,争先恐后玩游戏。

  在最后合唱中,大家把气氛推向了高潮。

小学二年级日记日记 篇2

  今天是暑假的第15天,下午天气晴朗,我和爸爸,妈妈还有妹妹去南普陀喂鱼。我妈妈先去买面包,然后带我和爸爸,妹妹去南普陀喂鱼去了。我们在放生池边喂鱼。我和我妹妹将面包扔进水池里,妈妈喂乌龟的时候,乌龟总是会吃。我喂乌龟,乌龟为什么就不吃呢爸爸对我们说:“那是因为我们喂的面包太大了,都被大鱼争先恐后地吃掉了。”今天我玩得真开心。

小学二年级日记日记 篇3

  【教学目标】

  1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。

  3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  【教学重点】

  1.学习13个生字,会写8个字。

  2.培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  【教学难点】

  培养写日记的兴趣。关心有困难的人,增强团结互助的意识。

  【教学过程】

  第一课时

  一、板书课题,激发兴趣。

  1.板书课题《日记两则》,学生读题,相机教学“则”。

  2.读了课题你想知道什么?

  二、初读课文,识字写字。

  1.自读课文。借助拼音读准字音,将课文读通顺。

  2.学习日记的格式。

  日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样?

  写日记,先在第一行的中间写上日期、星期几,天气怎样,再换一行空两格就可以开始正文了。

  3.读完了课文,谁愿意告诉大家,这两则日记写了什么?

  课件出示:

  昨天晚上,我梦见我()。我想,今天是我的节日,妈妈()。可是妈妈下班回来却买了(),就是没有我心爱的裙子,我说妈妈真小气。

  4.学习生字

  (1)出示生字词

  (2)多种形式读

  开火车读、抢读、齐读

  (3)交流识字方法

  熟字加偏旁、换偏旁:奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料;作-昨、沙-纱。

  (4)组词巩固识字,积累词汇

  三、朗读感悟第一则日记。

  1.自由朗读课文,想一想:“我”做了一个什么梦,梦想成真了吗?

  2.指名答,教师板书。

  3.小组分工读,指名读。

  指导:“我”的梦想没有实现,要把“我”不高兴的语气读出来,还要注意标点的停顿。

  4.理解“羡慕”的意思,再说一句话。

  5.妈妈给我买回了白纱裙吗?我的心情是怎样的?(理解“迫不及待”)

  6.“我”为什么怪妈妈小气呢?课件演示日记内容。

  7.指名、分组或齐读第一则日记。

  8.妈妈买回了许多礼物,并分成了两份,为什么?

  同桌交流讨论。

  四、指导写字

  1.认读要写的字,教师重点正音。

  昨(平舌音)娘(声母是鼻音)晴(韵母是后鼻音)

  2.观察字形,发现规律,分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的,而且都是左窄右宽,有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写,让学生迁移运用。

  3.示范书写,重点指导。

  女字旁:撇点的撇写长一些,第三笔不要超过右边的撇。

  日字旁:写得瘦长一些,折笔稍向里收。

  妹:右边的部件上横短,下横长。

  读:第五笔是横钩,不是横折钩,最后一笔是点,不是捺。

  第二课时

  教学目标

  1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。

  3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  教学重点

  1.学习13个生字,会写8个字。

  2.培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  教学难点

  培养写日记的兴趣。关心有困难的人,增强团结互助的意识。

  教学过程

  一、复习检查

  1.复习生字,指名读。

  2.完成“看看写写”练习。

  二、朗读感悟第二则日记。

  1.指名分段读课文,大家评议。

  2.自由朗读课文,思考:“我”又做了一个梦,梦见了什么?

  3.老师范读,小组打擂台读,个人比赛读。

  4.指导:要把“我”梦中开心的事,高兴的语气读出来。

  5.讨论:你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?

  (1)阿英妹妹来自哪里?

  (2)阿英妹妹是个怎样的孩子?(失学、好学)

  (3)妈妈小气吗?

  6.指名或齐读第二则日记,说说你感觉“我”是个怎样的人?

  三、学习写日记

  1.我们学习了小作者的两则日记,你觉得写日记要注意哪些问题呢?和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。

  2.总结格式

  你觉得写日记应该注意写什么?日记可以写什么内容呢?自己想一想,然后在小组里讨论讨论。

  学生思考、小组交流。

  提示:

  (1)日记有一定的格式,日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

  (2)日记就是把当天发生的,印象深刻的事情记下来,而不是像记流水帐一样,把一天做的事情一件一件罗列下来。

  四、作业

  1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

  2.按照日记的格式写一则日记。提示:

  (1)今天你做了什么?

  (2)你到过什么地方?看到或听到了什么?

  (3)你最想干什么?

  (4)今天发生了什么事,你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔……

  板书设计:

  24日记两则

  我

  梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买

  (喜欢)(生气)(高兴)

  课后反思:

  《日记两则》一课生字较多,学生借助拼音自由朗读课文,并画出带有生字的词语;然后同桌互相检查生字的`读音;接着在小组长的带领下,齐读生字词,小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文,读准字音,到同桌互相检查生字读音,再到小组的学习,一步步的主动自学课文,这正体现新课标自主、合作学习的理念要求,也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中,我改变以往的做法,实行轮流坐庄,定期轮换小组组长,使每位小组成员都能过把瘾,都能亮亮相,都能享受成功的喜悦。同时,我又推出“小组连坐”的管理方式,小组能否得到小标签,取决于小组每个成员的表现,不再是个人的行为。实行后效果不错,学生的集体荣誉感很强,学习合作的积极性调动起来了。

  虽然小组“树”上结出了合作“果”,但我认为合作不仅仅是课内的事,课外呢,下课铃响之后呢,是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。

  这节课我们学习了日记,课后我让每个学生都写了一篇日记,效果不错。写日记可以培养小学生观察生活,做生活的有心人,经常写日记,要写出带有自己思想感情的日记,日记不能说假话,说空话,要说真话,说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想,自己所遇到的每一个人,每一件事都可以通过日记的形式写下来,久而久之,就能积累许多有趣而生动的写作素材

小学二年级日记日记 篇4

  今天,温度很低,西北风呼呼,天空中的云在空中快速的飘来飘去,好像在赛跑。天上的太阳不比以前暖和,风一吹来早上就变成晚上一样,冷得刺骨。西北风呼呼的刮过树梢。风一吹过,树木好像吃错药,摇头摆脑。人们冷得不敢出家门。

  中午,温度升高,天空中的云移动速度变慢了,甚至有的一动不动的。天上的太阳又变暧和,像暧炉一样。风不知跑哪去了,不见了踪影。树木在中午也一动不动。人们都出来晒太阳,有的出来散散步,还有的上阳台晒被子。

  晚上,温度又降低了,空中的云,看不清,好像变成了乌云。天上的月亮又明亮又寒冷。风一吹,人们都冷得打哆嗦。风把树木吹得摇来摇去。人们冷得窗口都关上了。

小学二年级日记日记 篇5

  明天学校将进行消防演习,为了让大家熟悉演练的过程,今天进行了彩排。警报声响起时,大家在老师的指挥下,从教室里跑出来,从四面八方聚集到操场上。

  整个过程,就像一朵花在开放。在教室里,我们就是一个个小花蕾含苞待放;跑向操场的时候我们就是花瓣,一个班级就是一个小花瓣,虽然我们有不同的方向、不同的颜色和不同的特点,但是都非常可爱;到了操场上,就是花开的时候,多姿多彩,灿烂美丽。

  通过这次彩排,不仅让我了解了消防演习的过程,更让我了解了秩序的重要性。

小学二年级日记日记 篇6

  在前几天,我家搞装修,我们家准备开店,今天,我家开业了。

  我家有卖烟,饮料,洗衣粉,零食,沐浴露之类生活用品,算是个小卖部。今天第一天生意还不错,我们家亲戚挺多的,这对于开店有很好的条件,亲戚一般都会来我家买,照顾一下。我发现现在的人买东西都不会选择便宜的,因为那些便宜货质量不好,所以我觉得那些便宜的东西可以少进货。还有现在是夏天,买饮料的人可多了,饮料可以进货多一点,因为我家店对面是开饮食管的,还有麻将馆的,所以买烟的人也挺多,烟也可以多进一点。

  学习数学也是有用的嘛。

小学二年级日记日记 篇7

  盼啊盼,终于盼到了节日,可这不是儿童节,也不是母亲节,而是感恩节。

  我要感谢我的妈妈,妈妈含辛茹苦地把我养大,多么不容易!幼儿园时,每天晚上,妈妈陪我学习,给我讲故事,为我收拾房间,帮我做手工作业。*前,为我冲好牛奶,铺好被子,准备好洗脚水,把第二天要穿的衣服放好。我躺在软软的床上后,妈妈又帮我整理好书包,去准备第二天的早餐。妈妈从来不让我吃凑合饭,总是变着花样做饭。转眼间,我已经是三年级的学生了,可以做些力所能及的事情了,可妈妈还是抢着帮我做,妈妈多么爱我啊!

  妈妈,我也爱你!感恩节快乐!

小学二年级日记日记 篇8

  暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉,可不是嘛。最近,妈妈爱上了《还珠格格》,每天晚都要看,而且天天都到10点多钟,早上怎么能够早起?妈妈下班晚,根本没有时间去运动,怎样才能够让妈妈变瘦呢?

  我先让妈妈做健美操,其实就是广播操,妈妈才做了一半,就已经气喘吁吁了,接下来,是转呼啦圈,妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿,弯弯腰,扭扭脖子,甩甩手,非常认真地做着每个动作。一会儿工夫,就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯,关心地说:“好了好了,今天到此为止。”妈妈擦了擦汗,一下子喝完了整杯水,这才舒了一口气。

  一个星期之后,妈妈站上台称。她惊喜地喊道:“减了减了,1公斤呢!”“耶!减肥成功!”我欢呼道。

  原来只要能坚持,减肥一定也会成功。

小学二年级日记日记 篇9

  昨天下午,我和爸爸妈妈一起做电动机和磁悬浮列车的试验,太有趣了。

  电动机是这样做的:

  我们先把两块磁铁固定在一个泡沫板上,让这两块磁铁保持一个手掌宽的距离,并且让它们的N极和S极相对。

  然后就开始缠线圈,把缠好的线圈放在那两块磁铁之间,线圈的两端用橡皮泥架起来,不让线圈挨着地面。

  我们又把电池和线圈的线连在一起,并且连接上一个小电灯泡,那么接通电源,灯泡就会亮,线圈就会振动一下,反复断电再接通,线圈就会反复地振动,有趣极了。

  线圈为什么会振动呢?

  因为2个磁铁中间有磁场,当线圈通了电之后,线圈周围也会产生电磁场,这两种磁场就会产生碰撞,线圈就振动了。就好象一个人侵入了另一个人的领地,肯定要发生战争一样。

  线圈是怎么振动的呢?为什么线圈振动方向是一侧朝上一侧朝下呢?

  我们从电脑上查到了用左手可以测试线圈振动的方向。伸出左手,大拇指和其余四个手指垂直,手心对着磁铁的N极,四个手指指的方向是电流流动的方向,那么大拇指指的方向就是这侧线圈转动的方向。我们经过测试,果真是这样。我说,要是我们的线圈能转起来就好了,它现在只能振动。爸爸说,原因就在于我们的线圈两头是固定着的,不够灵活。

  磁悬浮列车就更有意思了。

  我们先做了一个列车轨道,在轨道下的两边紧紧地粘上磁铁。

  然后开始用泡沫板做磁悬浮列车,泡沫板上也粘有磁铁,泡沫板上的磁铁和轨道上的磁铁是相斥的。

  我们把做好的列车放在轨道上,由于排斥力列车就会浮起来,再用一块磁铁在后面利用排斥力推着小列车,就可以走了。我把我做的彩泥手工小动物们放在磁悬浮列车上,带着它们去看大上海的夜景。

小学二年级日记日记 篇10

  今天我们班举行了一个圣诞PARTY,我们班的题目是:《我最闪亮》,我们分成了六个组,老师分别给我们准备了六个游戏,我们组玩的游戏是:《猜猜我是谁》我先听了一位同学的解释,又听了一位同学的解释,才猜出来答案铅笔,我觉得很好玩,我的妈妈也去参加了。

  圣诞老人给我们送了一些吃的,在我前面的同学都把它抢没了,但没有关系,圣诞老人还送我们每人一只红袜子,红袜子里还有吃的呢。我看到最后玩游戏的那一组玩的游戏玩,老师说:“哪一组的同学也想试一试”我们组的同学表现不好,所以,没有玩,但我还是非常开心的,我很期待明年的圣诞节。

  我现在要祝所有家长委员和所有老师同学圣诞节快乐,在圣诞PARTY的最后,刘校长来到了我们十班,我们齐声喊道:“刘校长好!”,刘校长说我们十班的目标是:十全十美,我想我们十班一定能做到,刘校长走了,我们又说:“刘校长再见”。

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