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四年级日记

时间:2021-04-17 14:04:22 日志日记 我要投稿

【热门】四年级日记模板合集六篇

  时间过得真快,一天又将结束了,一定有不少感想,不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编整理的四年级日记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】四年级日记模板合集六篇

四年级日记 篇1

  今天我看见妈妈在洗碗,我就主动跟妈妈说:“妈妈,我帮您洗碗吧!”妈妈高兴地答应了。

  我挽直袖子,打开水龙头,水哗哗地流出来了,妈妈提醒我:“水要开小点,别溅湿衣服了!”我把水关小了点,放了点洗洁精在水里,然后左手拿起碗,右手拿洗碗布,我拿起碗擦呀擦,擦呀擦,把碗里碗外全洗干净, 把其它的碗也是一个个擦得干干净净。然后我又把碗放在清水下面冲洗干净,分类放进了碗柜。接下来洗筷子了,我把大头对大头,小头对小头,然后 把筷子放在水中,双手用力搓了搓,筷子发出了“咔嚓咔嚓  ”的声音 ,好象在洗碗盘中跳舞唱歌,感谢我给他们洗了一个干净的澡。妈妈看见了,夸我是一个热爱劳动的好孩子,听了妈妈的话心里象喝了蜜一样甜,虽然我很辛苦但我心里很高兴。

四年级日记 篇2

  今天下午的体育课难得没有上语文。

  于是上了课我们几个就去小卖部买了一些零食去操场玩“八仙过海”。

  大家先手心手背分成两对,然后两对分别派出一个人进行石头剪刀布,输的那对要守关,赢的那对要闯关,很不幸的是我们这队输了,我们对一共有六个人,三个人守关三个人接关。

  就在我们终于要闯关的时候(我们已经守了三局关了),有同学喊我们会班,原来是语文老师来了。我们回到教室后,语文老师见人到齐了,就让我们抄一篇作文,语文老师让我们几个人一人抄一段抄到黑板上,然后大家再炒到本子上。

  老师刚说完,班里就响起大家的唉声叹气声。

  唉。扫兴啊。

四年级日记 篇3

  今天,我做完作业就拿起一本书看,上面有个小实验,名字叫“漂浮魔针”,我觉得很有趣,就想做一做。我先将棉线穿入针孔,让两根针分别挂在两根棉线的中央,再将棉线末端打结,并用胶带将其粘贴在玻璃瓶的底部,使得下垂时的针距离瓶口大约2.5厘米。然后将两块磁铁用胶带固定在瓶盖下,再将瓶盖盖在瓶子上。照着说明我终于做好了。但是发现有时针竖不起来,怎么回事呢?我仔细观察终于找到答案了,于是在上面又多加了一块吸铁石,果真悬浮起来了。

  王梓睿今天下午要到我家来玩,我想他一定想不出这个奥秘,潘老师你有没有想出来呢?

  这个实验真有趣啊!

四年级日记 篇4

  11月13日 星期日 天气:晴

  记得我上一年级的时候。一天中午,我放学回家,摘下红领巾,发现红领巾脏了,刚想让妈妈帮我洗,忽然脑海里记起老师说过的话:“自己的事情该自己做。”

  我说干就干,先打了一盆清水,把红领巾放进水里浸,然后,我把红领巾捞上来,抹上肥皂。我发现有一处特别脏,就使劲地搓那个地方,不一会儿,我的手上全都是五颜六色的肥皂泡泡,滑溜溜的,特别好玩。搓完了,我又把红领巾放进清水里搓,一下子,清水变成了“墨水”。我把红领巾从脏水里捞出来,拿到竹竿上晾去了。

  妈妈从屋里出来,看见了我的“杰作”说:“宁馨,肥皂泡泡洗去了,应该用清水再洗一次,那样才能干净。”我一边打清水,一边不好意思地说:“这是第一次洗,不懂嘛!”我从竹竿上拿下红领巾,又放进清水里搓起来,拧干,又挂到竹竿上晾去了。

  我看着干净的红领巾,在阳光的沐浴下,仿佛更加鲜艳了。这时,一股甜丝丝的感觉涌上心头,因为这是我自己第一次劳动的结果,你说我能不高兴吗?妈妈看到我能做力所能及的事,高兴地笑啦!

  同学们,你的第一次和我一样高兴吗?

四年级日记 篇5

  星期二的科学课上,张老师让我们每小组同桌观察一个蝴蝶标本,要知道我和唐舒慧都很怕蝴蝶标本的,就算是死蝴蝶也一样。

  看着科学课代表方真诺拿着蝴蝶标本一步步地接近,我和唐舒慧都情不自禁往后缩。终于,装着蝴蝶标本的盒子放到了我俩的面前。我咽了一口唾沫,伸出手,慢慢地打开了盒子,一只蝴蝶出现在了我们的面前,淡黄的翅膀中间还有着黑色的条纹。但是,那一双黑色的眼睛却直瞪着我们,让我们浑身起了鸡皮疙瘩。

  之后,我们拿起一个放大镜,慢慢地靠近蝴蝶,就在这时,那只蝴蝶地翅膀动了一下,我原以为是幻觉,可谁知,那只蝴蝶的翅膀又动了一下。接着,我身旁的唐舒慧突然尖叫了一声。谁知耳边响起了彭文的笑声,“O(∩_∩)O哈哈~,原来你们胆子这么小啊!哈哈哈。”不用说,我和唐舒慧都气炸了,马上明白这是彭文搞得鬼。“彭文!!!!!你干什么啊!!!!”我和唐舒慧异口同声训斥道。

  从那天起,我再也不想见到蝴蝶标本了,一眼也不想看!!!

四年级日记 篇6

  安利柯的老校长是一位和蔼的老人,他的儿子当志愿兵不幸牺牲后,校长常常带着学生去看路过的军队,向军旗行礼,教导孩子们要爱国。

  毕业时,安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长,心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师,给他上了一堂“尊敬师长”的好课。

  正如其书名所暗示的,《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱,以及对祖国的爱,使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的.小我之爱,无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼,虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面,提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想,即期望人与人之间的理解和友爱。

  《爱的教育》蕴含了正确的教育思想,指出素质教育的根基是“爱的教育”,对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。在全书中我们看到,家长和老师对孩子们循循善诱,因材施教,在道德上坚持高的标准和要求,在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记,亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。

  本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人,本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法,让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界,从而也让我们了解孩子们的内心世界。

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