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爱的教育中感人小故事

时间:2022-12-06 11:41:28 故事会 我要投稿

爱的教育中感人小故事(通用11篇)

  《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品,你对它了解多少呢?本文为大家整理了爱的教育中感人小故事,仅供参考!

爱的教育中感人小故事(通用11篇)

  爱的教育中感人小故事 篇1

  一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教导。美国一位有名心理学家为了研究母亲对人终生的影响,在全美选出50位胜利人士,他们都在各自的行业中获得了出色的成就,同时又选出50位有犯法记载的人,分辨去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是统一件事:小时侯母亲给他们分苹果。那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟领先说想要最大最红的那个。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”我心血来潮,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。”妈妈听了,特别愉快,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果嘉奖给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。当前,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手腕。直到现在,我被送进了监狱

  那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。妈妈说:“我把门前的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人竞赛除草,结果,我博得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明确一个最简略也是最重要的情理:要想得到最好的,就必须努力争第一。

  总结:推摇动篮的手,就是推进世界的手。母亲是孩子的第一任老师,你可以教他说第一句谣言,也可以教他做一个老实的永远尽力争第一的人。

  爱的教育中感人小故事 篇2

  这是一个发生在美国黑人贫民窟的实在故事。

  一位大学教学带着他的学生来到这里搞考察研讨,其中有一个课题是对该区200名黑人孩子的前程作猜测。学生们都很认真,未几呈文都出来了,论断令人懊丧:200名孩子无一例当地被认定为“一无是处”、“碌碌无为”、“毕生碌碌”等等。

  四十年后,老传授早已逝世,他的继任者从档案里发现了这份报告,好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊疑地发现:当年被调查的200名孩子中,除了20个已分开故地,无从考核外,其余180个孩子大多数都失掉了相称的造诣,他们之中不乏银内行、商人、大律师和优良运发动。这一切,他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。

  继任者找到当年的小学老师,此时她已是迟暮暮年,吐字不太明白,可有一句话任何人都听得懂:“我爱这些孩子。”

  总结:只有没有爱心的老师,没有转变不了的孩子。

  爱的教育中感人小故事 篇3

  这是美国一家一般的幼儿园。

  刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随意地坐在地毯上,接收他们的人生第一课。

  一位幼儿园藏书楼的老师微笑着走上来,她的背地是整架整架的图书。

  “孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”

  “好!”孩子们答道。

  于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅易的童话。

  “孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”

  老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”

  一位小朋友即时站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”成熟的声音在厅中回荡。

  然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记载下来。

  “下面,”老师说,“哪位小友人来给这个故事配张插图呢?”

  又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,而后掏出一张优美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上作者的姓名、插图者的姓名,“出版”的年、月、日。

  老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难。你们还小,所以只能写这种小书;然而,等你们长大了,就能写大书,就能成为巨大的人物。”

  人生第一课停止,在人不知鬼不觉中,孩子受到了某种灌输。如何对待这种灌注呢?

  总结:这样的灌输使孩子们从小就“站着”,不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的毕生打下一个良好的基本。

  爱的教育中感人小故事 篇4

  有一个成长在孤儿院中的小男孩,经常达观地问院长:“象我这样的没人要的孩子,活着毕竟有什么意思呢?”

  院长总笑而不答。

  有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。”

  第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意本地发明有不少人好奇地对他的石头感兴致,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩高兴地向院长讲演,院长笑笑,要他来日拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价格来买这块石头。

  最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展现,结果,石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬为“稀世至宝”。

  男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院,把这所有告知给院长,并问为什么会这样。

  院长没有笑,望着孩子慢馒说道:

  “生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍爱、惜售而晋升了他的价值,竟被传为稀世瑰宝。你不就象这块石头一样?只有自己重视自己,自我爱护,生命就有意思有价值。”

  总结:性命的价值首先取决于自己的立场。

  爱的教育中感人小故事 篇5

  苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,乌克兰巴甫雷什乡村中学的校长,早已过世了。他记下了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花,全校师生都十分惊讶,每一天都有许多同学来看。

  这天早晨,苏霍姆斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁的女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我此刻摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他搀着小女孩,在花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给妈妈的,感谢她养育了你这样好的孩子。”

  这个故事长久地激动着我。为了爱的教育,为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上,我幻想着生活中能有这样的完美。

  爱的教育中感人小故事 篇6

  小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地明白他,热情地安慰他,默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子,从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。文章语言生动,描述细腻,字里行间透露出对卡罗纳的爱,容易引起学生情感上的共鸣。

  课堂中学生们围绕“你从哪里能够看出,卡罗纳失去母亲十分痛苦?和周围的人又是如何关爱他的?”这两个问题再读书感悟,从始至终我看到学生都在同情与怜悯的神情中学习,他们在文本中体会着爱的教育。同时,在体现“爱”这一主题时,借助其中一个场景时,同学们围在卡罗纳身边没有说一句话——让学生设想自己就是卡罗纳的同学,把自己想对卡罗纳说的话写下来,进行写作说话练习,让学生把“爱”说出口。

  这篇文章使孩子们受到了教育,学会关爱他人,学完课文之后,孩子们的变化很大,互相之间打架的不见了,看到的是有礼貌的互帮互助。就连小珂欣,也能够注意控制自己,还写了一篇日记写自己很感谢谢甜甜和肖彤他们以前帮忙自己,并表示自己再也不欺负他们了。

  这就是爱的教育,孩子们认识到人与人之间只有互相明白,互相帮忙,多宽容多关心他人才能得到大家的爱。

  爱的教育中感人小故事 篇7

  有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比喻,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得漂亮如花。

  那是一次作文课,标题是《欲望》。他极其当真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈每天笑眯眯地看着我说:“你真聪慧。”第二个是,老师每天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

  于是,就是这篇作文,深深地感动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带着情感诵读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得无比感人,请释怀,妈妈肯定会喜欢你的,老师确定会分外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。

  是的,智力可以受损,但爱永远不会,它生机勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芬芳的果。

  爱的教育中感人小故事 篇8

  小熊巴里浦走过林间小路,撞上了一棵细小的树儿。树上传来轻轻的哭声。原来是一只穿着盔甲的天牛,他凶巴巴地想要咬小树上的一片叶子。

  “快放下她,要不,我掐死你。”

  天牛害怕巴里浦,急忙逃走了。小树叶哭着说:“你走了,其他虫还是会吃了我的。”

  “这有什么,大家都怕我。”巴里浦找来一支红色的水笔,在树叶上签了自己的名字。

  一条青虫弓着背爬上了小树,看见了巴里浦签了字的树叶,失望地说:“哦,这张树叶不能吃,要不,巴里浦会发脾气的。”

  小花鹿和小鸟看见了,说:“哦,这张树叶可不能吃了,要不,巴里浦会发脾气的。”

  大狮子看见了也说:“哦,这片树叶可不能采,要不,巴里浦会发脾气的,我可不想和巴里浦打架。”

  小树慢慢地长高了。巴里浦也渐渐地长大。他的嗓门还是那样高,很多小动物都怕他。

  森林里的树叶一片一片往下飘落,巴里浦打着哈欠,他要去冬眠了。

  巴里浦刚刚躺下来,就听到外面有“笃笃笃笃”的声音。

  “谁在吵我睡觉?”巴里浦的嗓门好高好高。

  “是我,我给你捎来一件礼物。”说话的是小鸟,他正在用嘴敲着窗户。

  “我从来没有收到过礼物。”巴里浦的嗓门更高了。

  小鸟停止了敲窗户,说:“这真的是给你的礼物,是一片有你签名的树叶。”

  “我的树叶?”巴里浦放低了嗓门,打开木窗让小鸟进屋。

  小鸟把那片树叶带给巴里浦:“这片你签过名的树叶,在离开大树以后,就没有生命了,可是,他一直都记得你,他说或许能给你当书签。”

  爱的教育中感人小故事 篇9

  外籍教师艾丽来自加拿大,上个月刚到学校担任英语教师。

  艾丽长得很美,深蓝的眼睛,高挑的身材,金黄而丝质的.头发,微笑的时候,她的脸上会露出两个深深的酒窝。

  在学校里,她向孩子们教授英语,而课余间,她则向孩子们学习中文。

  有一天,艾丽给孩子们布置了一道英语作文,题目是”你爱谁?”悼词短信

  孩子们的答案几乎全部一样:我爱爸爸妈妈,我爱祖国。艾丽觉得不可思议。

  艾丽在课堂上对孩子们说:”难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗?”孩子们说:”还有老师,还有学校,还有爷爷奶奶……”

  艾丽问:”孩子们,再想想,还有什么才是你需要爱的?”空间名字霸气

  孩子们想不出来。

  艾丽说:”孩子们,你们要爱的不只这些,你们首先要爱的是你们自己,惟有爱自己,才能爱父母,爱祖国,爱这个世界上的一切。”

  ”你们才是自己最重要的,而不是其他,你们务必要有这样的意识。”艾丽说。

  艾丽的言论在学校里掀起轩然大波,校长找到艾丽,期望她不好强迫孩子们理解她的观点,艾丽扑闪着大眼睛,觉得不可思议。

  不久,艾丽提出了辞呈,学校极力挽留。但艾丽去意已决,校长问她:”你当初到中国来,说你热爱这个国度,热爱有人间天堂之称的杭州,怎样说走就走呢?”

  艾丽说:”校长先生,是的,我热爱那里的一切,但是,我不能勉强自己,我首先得爱自己,我觉得自己的教育理念在那里无法施行,我不可能委屈自己去浪费自己的时刻。”

  艾丽走了,她是作为一个另类老师的形象走的。

  艾丽的离去,给人留下了一个无人涉及的问题:在中国教育中,为什么会缺少自我教育?

  艾丽无法懂得,我们也无法参破。

  爱的教育中感人小故事 篇10

  今天我和克莱谛吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒他。早晨,“小石匠”病了,老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着,坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,本子被弄脏了,字迹也看不清了。我火了,骂了他一句。

  他只是微笑着说:“我不是故意的。”

  我本来会相信他,可是他的笑让我很不高兴。心想:“哼,得了奖,有什么了不起!”于是我想报复他。过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的!”说着就举起手来。正好被老师看见,克莱谛急忙缩回手去,说:“我在外边等你!”

  我觉得很不安,气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

  克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。

  他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”可我心里却在想着父亲对我说过的话:“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。”

  我心想:“我只是防御,决不还手。”毕竟是心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。

  终于挨到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我,我举起戒尺。

  “不,安利柯!”克莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧!”

  我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。

  “以后我们再不吵架了,好吗?”

  “再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

  爱的教育中感人小故事 篇11

  以前,有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比喻,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得漂亮如花。

  那是一次作文课,标题是《欲望》。他极其当真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈每天笑眯眯地看着我说:“你真聪慧。”第二个是,老师每天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

  于是,就是这篇作文,深深地感动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带情感诵读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得无比感人,请释怀,妈妈肯定会喜欢你的,老师确定会分外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。

  是的,智力可以受损,但爱永远不会,它生气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芬芳的果。

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