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五年级语文下册期中检测题「」

时间:2021-04-05 12:57:05 五年级下册 我要投稿

2017五年级语文下册期中检测题「苏教版」

  一、看拼音写词语。

2017五年级语文下册期中检测题「苏教版」

  jù pà wūyán shuāilǎo guòlǜ shūlǐ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  fèi bù gàojiè fēnfù xiǎoxīnyìyì

  ( ) ( )( )( )

  二、给带点的字选择正确的读音,打“∨”。

  踮(diǎndiàn)起脚尖 夹(jiājiá)丝玻璃 榨(zhàzà )油

  苔藓(xiānxiǎn) 潺潺(chánchǎn) 粘(zhānnián)在一起

  三、把四个字的词语补充完整。

  ( )( )不绝 ( )( )不尽 ( )( )不舍

  ( )( )不同 呕心( )血 颇负( )名

  能书( )画 星罗棋( ) ( )断丝连

  安然无( ) ( )望相助 千( )一律

  四、按照课文把下列句子补充完整。

  (1)悠悠天宇旷, 。

  (2)江南几度梅花发, 。

  (3)欲要看究竟, 。

  (4)书 ,善读之可以 。

  (5)读书有三到,谓、 、 。

  五、选字填空。

  幕 慕 暮

  ()色降临 开() 羡( ) 爱()

  辟 避 劈

  躲() 开( ) ( )柴 ()开

  六、按要求修改句子。

  1、苏教版2014年语文五年级期中试卷第二学期:今年六一,小明有望被评为“三好学生”的称号。(用修改符号修改病句)

  2、我们要认真改正并检查作业中的错误。(用修改符号修改病句)

  3、他经常回忆过去有趣的往事。(用修改符号修改病句)

  4、我们必须自觉的习惯。(用修改符号修改病句)

  5、听了这个故事,我不约而同地笑起来。(用修改符号修改病句)

  6、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。(缩写句子)

  7、游览了长城,我怎能不受到教育呢?(改成陈述句)

  8、三峡移民的故事让人感动。(改为反问句)

  七、根据课文内容填空并回答问题。

  1.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

  , 。

  (1)填空:

  (2)请写出第三、四句诗的意思:

  。

  (3)这首诗表达了诗人

  的思想感情。

  2.旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的.欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

  (1)用“

  ”划出梅花秉性的句子。

  (2)外祖父的这段话,用梅花赞美了怎样的人?

  (3)

  你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?(至少两个)

  八、课外阅读。

  简单道理

  从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。

  得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

  有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次

  只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

  一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。

  1.写出下列词语的近义词。(2分)

  狼吞虎咽( ) 意味悠长( )

  2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)

  3.概括这篇文章的主要内容:(3分)

  4. “一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?(3分)这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。(3分)

  九、习作。(40分)

  题目:一句读书名言给我的启示

  提示与要求:在第一单元的综合性学习中,你一定积累了不少读书名言,选择你印象深刻的一句,通过具体事例来写写这句话对自己的启发,注意把经过写具体,把得到的启示写清楚。

 

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