《滴水穿石的启示》表格式导学案

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中体会本课前后照应的特点，联系上下文理解词句的意思。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

重    点

感悟滴水穿石给予我的启示，学习这种持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。

难    点

理解含义深刻的句子，体会滴水穿石的精神。

关    键

品读感悟、体会滴水穿石的内涵。

方    法

自主、合作、交流，以读为主，读中感知、感受、感悟

导

学

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导

学

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第一课时

一、看图导入

1．请同学们看图：知道这个小洞是怎么形成的吗？

2．揭题，板题，审题。“滴水穿石”也称“水滴石穿”讲。这节课我们一起学习第22课《滴水穿石的启示》。让我们一起走进课文吧！

二、走进课文 初读感知

1．自读课文，要求：把生字新词读正确，把句子读通顺;边读边思考：“滴水穿石”给予我们的启示是什么？

2．检查生词、重点句子朗读情况。

三、把握课文结构  理清文章脉络

1、学生分段朗读课文，读后交流每个自然段主要写了什么。

2、教师指导读后评价：（他读得怎么样？请你围绕“正确、较流利”这个标准来评价。读得好我们就表扬一下，让他更有自信，哪儿读得不好了，我们提出来，让他及时改正。）

3、教师指导学生概括每段主要内容：

第一段（第一、二自然段），写安徽广场德太极洞的滴水穿石的自然奇观，并由此引出本文的观点：目标专一，持之以恒，就能做成事。

第二段（第三、四自然段），从正反两方面说明这一观点。正面用中外名人（李时珍、爱迪生、齐白石）的事例说明他们的成功都是靠了“滴水穿石”的精神；反面是从“雨水”不能“穿石”说明目标不专一、不能持之以恒就不能办成事。

第三段（第五自然段），揭示“滴水穿石”给予我们的启示。

四、生字描红  完成基础达标

1．              观察生字，说说书写注意点，完成描红。

2．              完成基础达标第1题

五、小结

今天我们一起走进了安徽广德的太极洞，欣赏了滴水穿石的奇观，这一奇特的景观到底是怎么回事，会给我们怎样的启示呢？作者又是怎么写的呢？下节课我们继续学习！

第二课时

一、激情导入

　　我们伟大祖国的很多名胜古迹，它们有的供人观赏，有的人增长知识，有的能让人懂得做人、办事的道理……今天让我们继续与作者一起走进滴水穿石这一奇观。一定会让我们得到启示！

　　二、精读 感受奇观 

　　1、请同学们仔细读1、2自然段，然后用自己的话说说这一奇观是什么样的？（石头状如卧兔，小洞光滑圆润）

　　2、这个小洞是怎么形成的呢，大声朗读课文的第一自然段，用“＿＿”划出相关句子。

　　1）自由读这段话，思考：从这段话中你读懂了什么？水滴锲而不舍，日雕月琢，滴穿了这块石头，所以我们就把这一奇观叫作――（滴水穿石）。

　　2）分句指导朗读

　　3）弱小的水滴，微不足道的力量，却将坚硬的石头滴穿了，这是为什么呢？（目标专一，持之以恒）

　　过渡：水滴有了目标专一、持之以恒的精神，创造了一个奇迹――将石头都滴穿了，如果人有了这种精神是不是也能“滴穿”一块块“顽石”，创造出奇迹呢？

三、品读  感悟情感

师：古今中外成就事业的人是怎么样目标专一，持之以恒取得成功的呢？

　　1、读课文，划出最能表现人物具有滴水穿石精神的词句。

　　2、四人小组交流你找出了哪些句子。在这三位名人身上，”滴水穿石”的精神表现在哪里呢？请仔细读读第3自然段，然后重点选择一个自己最感兴趣的名人的事例有感情地朗读，要把”滴水穿石”的精神读出来。

3、自读。

4、同桌互读互评，并说说自己是从哪些词语或句子中去体会”滴水穿石”精神的。

5、按”三个人物”分别推荐一名代表朗读，教师评价，重点词语和句子可反复读。

①出示：”明代著名……《本草纲目》”（第一个事例） 指名读→谈体会→喜欢读的一起在读中体会

这个事例中要从“从小立志学医”、“二十几年”、“不懈努力”引导学生主动体会其中“滴水穿石”的精神。

②第二个事例中要从”迷恋”、”毕生孜孜不倦”去体会”滴水穿石”的精神，这句话可反复朗读感悟。

③第三个事例要在完整朗读中感悟，可让喜欢读的同学一起读，训练学生的语感。

6、你能结合书上的重点词句讲一讲他们的故事吗？

7、为了发明炸药，若贝尔投入了他的整个生命。为什么说他投入了整个生命？他是怎样做的？

要求：边读边画出相关的语句，读一读，并在旁边作批注。然后与同学共同交流探讨。（设问导读）

8、师：你还知道哪些人靠着这种滴水穿石的精神取得成功的事例，你能像书上一样用简洁的语言来说一说吗？

　　古今中外的名人靠滴水穿石的精神成就事业的例子很多，这说明：不管做什么事都要目标专一、持之以恒。

　　句子中的“滴水穿石”的精神指是的什么精神呢？（目标专一  持之以恒。）

9、指导感情朗读

　　同样是水，雨水是由无数的水滴组成的，而且速度比太极洞的小水滴要快得多，为什么雨水没有滴穿石头呢？指读第四自然段，找到原因。

引导交流：雨水不能目标专一，没有持之以恒的精神，所以无法滴穿石头，这就从反面告诉了我们，无论做什么事都要有――（滴水穿石的精神）

10、感情朗读第5自然段

四、拓展延伸

1、学了这一课你懂得了什么道理？（引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。）

　　2、每个同学都有自己美好的理想，你准备怎样去实现呢？（引导学生从刻苦钻研、一丝不苟、目标专一、持之以恒等方面说。）

五、总结全文

同学们都有很多美好的理想，只要你们像太极洞的小水滴一样，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，那你的理想一定能够实现，就会像小水滴一样创造出奇迹来。

 板书：      滴水穿石的启示

             目标专一          持之以恒

                         获得成