七年级下册《国宝—大熊猫》练习题两份

时间：2021-08-06 18:21:50 七年级下册我要投稿

七年级下册《国宝—大熊猫》练习题两份

　　七年级下册《国宝—大熊猫》练习题1

　　基础知识

七年级下册《国宝—大熊猫》练习题两份

　　1.下列加点字注音全部正确的一项是(　　)

　　A.笨拙(zuō)　　璀璨(cuǐ)　　孤僻(pì)

　　B.貘(mò)　　崇山峻岭(cóng)　浩瀚(hàn)

　　C.濒危(pìn)　　林苑(yuàn)　　分娩(miǎn)

　　D.仔熊猫(zǎi)　　哺乳(bǔ)　繁衍(yǎn)

　　2.解释下列词语，有加点的字先解释字的意思。

　　濒危：_______________________________

　　璀璨：_______________________________

　　崇山峻岭：_____________________________

　　乐不可支：_____________________________

　　漫不经心：_____________________________

　　屈指可数：_____________________________

　　3.给下列形近字组词。

　　掬(　　　)　　　苑(　　　)　　　驯(　　　)　　　崇(　　　)

　　鞠(　　　)　　　宛(　　　)　　　训(　　　)　　　祟(　　　)

　　4.选择恰当的词填空。

　　(1)大熊猫长相俊俏，神态___(温顺、温和、温驯)，给人以优美、活泼的感受。

　　(2)它的听觉非常___(机敏、灵敏、灵活、机灵)，受到惊扰时，就非常___(机敏、灵敏、灵活、机灵)地攀上高高的树梢，躲藏起来。

　　(3)别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树却挺___(聪明、高强、高明)。

　　(4)我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然分配制度区，采取了一系列积极的保护措施，细心____(保护、维护、呵护)，以拯救这一濒危物种。

　　5.指出下列语句使用的说明方法。

　　(1)汉代著名文学家司马相如在《上林赋》中列举了当时咸阳上林苑饲养的近40种异兽，大熊猫名列首位，可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名兽了。 (　　)

　　(2)大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。 (　　)

　　(3)大熊猫的学名其实叫“猫熊”意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。 (　　)

　　(4)奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重却只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一。　　　　(　　)

　　阅读理解

　　其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

　　①后来熊一直体质肉食习惯，而大熊猫却弃(　　)食(　　)，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆，幼杉树皮。②这是为什么呢?③椐科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，(甲)后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，(乙)也就养成了吃竹子的习惯。④大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。⑤不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫的食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。⑥凡是大熊猫活动的`地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。⑦不过，大熊猫偶尔也显露食肉的本能，捕食竹鼠之类动物。

　　1根据上下文，在第①句的括号中填上一组反义词。

　　_____________________________________

　　2.为什么大熊猫没有能够保持肉食习惯?请在文中画出原因。

　　3.如果在甲、乙处填写关联词语，下列恰当的一组是(　　)

　　A.因为　所以 B.然而　于是

　　C.但是　所以 D.因为　所以

　　4.对于这两段的主要说明内容，下列说法正确的一项是(　　)

　　A.大熊猫和熊一样都属于食肉目。

　　B.大熊猫爱吃竹子的原因。

　　C.发现大熊猫活动领域的方法。

　　D.食肉目的大熊猫以竹子为主食的原因。

　　5.怎样判定大熊猫的活动地方?为什么?

　　____________________________________________________________________________

　　6.第⑦句中加点词语能否去掉?为什么?

　　____________________________________________________________________________

　　研究性学习

　　既然熊猫已经以竹子为主要食物，很少食肉了，那科学家为什么不要将它归入食肉目呢?请围绕这个问题写一篇不少于300字的教学设计>文章，发表自己的看法，然后在课堂上进行讨论

　　七年级下册《国宝—大熊猫》练习题2

　　基础题

　　1.给下列加粗字注音。

　　濒( )危獏( ) 上林苑( ) 翌( )日

　　栖( )息繁衍( ) 孤僻( ) 璀璨( )

　　哺( )乳分娩( ) 笨拙( ) 仔( )熊猫

　　2.选词填空。

　　(1)大熊猫长相俊俏，神态________(温顺、温和、温驯)，给人以优美、活泼的感受。

　　(2)它的听觉非常________(机敏、灵敏、灵活、机灵)，受到惊扰时，就非常________(机敏、灵敏、灵活、机灵)地攀上高高的树梢，躲藏起来。

　　(3)别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺________(聪明、高强、高明)。

　　(4)我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区，采取了一系列积极的保护措施，细心________(保护、维护、呵护)，以拯救这一濒危物种。

　　3.解释词语并造句。

　　(1)乐不可支：________________________________

　　(2)璀璨：________________________________

　　4.选出加粗字解释与例词相同的项。

　　(1)例：漫不经心

　　( )

　　A.漫山遍野 B.漫无目的

　　C.漫无边际 D.黄沙漫天

　　(2)例：屈指可数

　　( )

　　A.屈打成招 B.屈膝投降

　　C.宁死不屈 D.理屈辞穷

　　(3)例：乐不可支

　　( )

　　A.支离破碎 B.合理支配

　　C.体力不支 D.长江支流

　　5.说说下列句中加粗词语的表达作用。

　　(1)大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。

　　(2)它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。

　　(3)如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。

　　(4)如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫的生殖规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生了。

　　6.指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。

　　(1)大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

　　说明方法：________________________________

　　作用：________________________________

　　(2)一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1～0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

　　说明方法：________________________________

　　作用：________________________________

　　能力题

　　7.阅读理解。

　　大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。①大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。

　　随着我国同世界各国人民日益广泛的友好来往，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。②1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”到达日本上野动物园，在头9个月里，每天前往参观的人数竟达30万之众，形成了“熊猫热”。1979年9月，“兰兰”在东京不幸病故时，3000万日本人向“兰兰”致哀。日本首相也发表讲话，痛悼“兰兰”离世!

　　(1)选文第一节介绍熊猫的长相主要介绍它________________。

　　(2)画线的①句运用了________(说明方法)，它的主要作用是

　　( )

　　A.增强了文章的生动性。

　　B.真实写出了人们的观感。

　　C.强调了它有两个黑眼眶的面部色泽特征。

　　D.给人留下深刻印象。

　　(3)选文第一节从表现手法运用的角度看属于

　　( )

　　A.平实说明 B.生动说明

　　(4)加粗的“殊荣”意思是________________，突出了________________________________。

　　(5)画线的②句运用了________(说明方法)。

　　(6)选文写日本掀起了“熊猫热”属于________(说明方法)，其作用是

　　( )

　　A.突出说明日本人民具有较强的环保意识。

　　B.由面到点具体说明轰动效应的盛况。

　　C.突出说明中日人民的友好情谊，即使友好使者是一只熊猫，也一样热情。

　　D.具体说明熊猫的珍贵。

　　创新题

　　8.阅读理解。

　　有位动物学家在生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

　　对这些差别，动物学家百思不得其解，因为羚羊的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸。结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家们发现，另外7只都被狼吃掉了。

　　这个谜底终于被揭开了，东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群，它们为了生存，天天生活在一种“竞争气氛”中，反而越活越有“战斗力”，而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存压力。这种现象对生活也不无启迪。(1)奥兰治河东岸羚羊的特点是________________，具备这种特点的原因是________________________________。

　　(2)第二段中“百思不得其解”中“其”指的是________________________。

　　动物学家做的实验的目的是________________________________。

　　(3)第二段运用了________和________的说明方法。

　　(4)这几段文字按________的顺序进行说明。

　　(5)第二段划线句子中的“到”能删去吗?为什么?

　　(6)第三段说“这种现象对生活也不无启迪”，请结合人的发展与成功谈谈你对这句话的理解。

　　参考答案

　　基础题

　　1.bīn mò yuàn yì qī yǎn pì cuǐ càn bǔ miǎn zhuō

　　zǎi

　　2.(1)温驯 (2)灵敏灵活 (3)高明 (4)呵护

　　3.(1)形容快乐到了极点。