高中语文《一滴眼泪换一滴水》教学实录
师：上课，请坐
今天我们一起来学习雨果著名的长篇小说《巴黎圣母院》，昨天和同学们见面的时候我们预习了课文，有20多个同学交个了我40个问题，大家问的都非常有水平，我把大家的问题合并，挑选出了有关情节、人物、和主题等方面的四个问题，我们的徐伟悦同学问：在伽西莫多要水喝时没有人理他，为什么他的“仇人”爱斯美拉达会送水给他?眼泪和水有怎样的内涵?张旭东同学问：观众在爱斯美拉达送水后对伽西莫多的态度为什么有如此大的变化?王倩雯同学问：作者在结尾处是否处理得太过简单，不真实?作者的写作目的是什么?老师有一个问题：王倩雯在哪里，你说结尾处指的什么情景?
生：当伽西莫多要水喝时，没有人给他和，嘲笑他，当爱斯美拉达给他水喝时，他留下了一滴泪，这样一个感人的场景，出现在观众面前，观众的态度由嘲笑变为称好，是否太突然?
师：围观群众前后的变化，这个问题和张旭东的问题有些类似，魏佳悦同学问小说中对人物的塑造有些夸张，例如爱斯美拉达美貌与善良兼具，伽西莫多丑陋无比却有一颗善良的心，人物的塑造脱离现实，那么雨果这样塑造人物有什么意义呢?这四个问题很有代表性，我们就从第一个问题谈起，关于一滴水一滴眼泪集中在小说的那一部分?
生：最后。
师：我想请一名同学读一下小说的57～62小节，进一步了解这个情节，大家推荐一名同学。
(学生读)
师：读的怎么样?好就要鼓励。
(生鼓掌)
师：请注意一句话：人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，我们首先考虑为什么干燥如焚的独眼里会滚出一大颗眼泪。这滴泪到底有怎样的内涵?请思考，老师有要求，因为文章比较长，在回答时要说清楚依据。
生：眼泪里有伽西莫多的自责、忏悔和感动，自责在59段，伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波西米亚姑娘呀。昨天晚上他对艾斯米拉达实行了暴行，他同样相信她也是来报复他的，这样的情绪可以看出60段是愤怒和轻视，当波西米亚姑娘给他水喝时，他想起昨晚竟要抢走这漂亮、鲜艳、纯洁、迷人的姑娘，就有些忏悔。在44段，这一段描写伽西莫多的养父看到自己的养子受刑，却无动于衷，伽西莫多失望至极，但他没哟想到最恨他的人会给他谁喝。
师：爱斯梅拉是伽西莫多昨晚要抢走的人，所以伽西莫多的眼泪是自责、忏悔和感动。这位同学给我们提供了一个好的思维方式。
生：除了自责、感动和忏悔
师：感动在哪里
生：61段，他一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人……20段，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不像人的声音，倒很……此时的他伤心绝望，那么爱斯美拉达的行为就让他特别感动。
师：他想吻一吻那帮助了他的美丽的小手，说明他很感动，她从伽西莫多受刑说，因为本能的需要他需要水喝，但这时没有人给他水喝。
生：他首先看见亲人离自己而去，围观的人偷笑和欺侮他，而波西米亚姑娘却以德报怨，这个时候无论是谁都会感动。
师：他没有想到会帮助他的人是最狠他的人，所以他被感化了，我还有一个问题“这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪”第一次说明什么?
生：说明他从来没有流泪。
师：那他为什么没有流泪?
生：因为他是一个动物性很强的人。
师：从哪个地方看出他是一个动物性很强的人?
生：22小节，受鞭刑，再没有什么能引起他轻微的动作，就像野兽一样默默地承受。
师：那些地方可以看出他像野兽一样?
生：22小节，从这是起他就不在动弹了……19节伽西莫多惊醒似地蹦了一下，他这才明白怎么回事，他在受刑之前完全没有意识到自己受惩罚，没有一个人性的认识
师：你抓住的是心理描写，他受刑之前什么也不懂，说明他处在蒙昧的状态。哪些地方还能体现他比较蒙昧，是个动物性很强的人。
生：19小节被绳绑时，但是他没有叹一口气，只是把头向后转转，向右转转，又向左转转，想被牛虻叮过的公牛。
师：像公牛一样，动物性的体现。
生：48小节要水时作者描写像动物的咆哮。
师：还有没有?
生：10小节只能看到一个野人或笨人受惊后的表情，11小节像一头牛垂头大脑地给绑在屠夫的车沿上，12小节他还没有一只关在盒子里的金龟子明白。
师：语言描写抓的非常好，说明他是一个动物性很强的人，了解情节之后我们知道，伽西莫多实际上时一个遗弃儿，被副主教收养，每天敲钟，后来耳朵都聋了，这样一个没有是非善恶观念的人，他知不知道唯一忠诚的主人让自己去劫持爱斯美拉达时时犯罪啊，什么时候意识到得
生，不知道，是在爱斯美拉达给他送水时意识到会受到惩罚。
师：同学们想一想，第一次流眼泪意味这什么，讨论一下。
生：伽西莫多是个动物性很强的人，第一次流眼泪，流眼泪是人特有的行为，他动物性很强很蒙昧，他流泪了说明了他懂得人性，像真善美发展。
生：动物都流出眼泪了，说明爱斯美拉达的纯洁和善良。
师：要感化伽西莫多这样动物性的人，不是一般人做到的，但是爱斯美拉达做到了，他由一个动物性的向一个真正的人过度，他的这一滴眼泪还象征他的苏醒，人性的升华。
师：同学们，在整个过程中，感激是因为生理的需要，最应该恨他的人在群众嘲笑他的时候给他送水喝，他是自责的，这种情感比感激要高一级，爱斯美拉达对他的感化。老师在备课的时候，有一个疑问，题目叫“一滴眼泪换一滴水”，哪里换了，从逻辑关系从情节从人物考虑一下。
生：我认为一滴眼泪换一滴水的确有些问题，因为文中是因为爱斯美拉达给了他一杯水他才流下了眼泪，所以应该是一滴水换一滴眼泪。
大家赞成吗，现有水再有眼泪，那么题目要改成“一滴水换一滴眼泪”?
生：我觉得从文字上的确有问题，但里面是有感情的色彩的。
师：有情感的色彩在里面是吗，大家觉得怎么样，这个问题就设计到徐伟悦提到的问题“爱斯美拉达为什么送水”。
生：作者给了她很优秀的品质，如漂亮、纯洁，她给伽西莫多送水就更能体现她身上的人性光辉。
师：那么这个换一看就有功利色彩，爱斯美拉达送水是无私的，是不求回报的，那么我想问大家如果你觉得换不妥，那么怎样改才能更加符合主题和情节呢?
生：我觉得“换”字可以改成“报”字。
师：为什么?
生：因为伽西莫多在爱斯美拉达给他送水水，他非常感动，用一滴眼泪回报水，体现伽西莫多对爱斯美拉达的感激之情。
师：从主题上考虑。
生：我觉得是一滴眼泪因一滴水，因为爱斯美拉达给他送水是他流泪的原因，存在因果关系，因为水才有眼泪，从逻辑上来讲。
师：大家的理解是完全正确的，老师也查了一些资料，展示：
一滴眼泪回报一滴水
为一滴水而流出一滴泪
一滴水，一滴泪
A Tear for a Drop of Water
因为中文翻译的原因，有几个版本的不同，其实如果我们同学们能给予主题和情节的准确理解，对题目有个正确的理解，都是可以的。通过题目的比较，我们已经分析了伽西莫多和爱斯美拉达的形象，如果把刑台比喻成舞台，那么伽西莫多就是主要人物，在其中尽情的表演。那么雨果是通过什么表现手法来表现人物的美与丑，善与恶的呢。他曾经说过一句话：丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。文章特别能表现出人物的善与美，恶与丑，之间的交叉关系。这四个人物构成了非常复杂的对照关系。
人物形象
爱斯美拉达 孚罗洛副主教
伽西莫多 围观群众
他们之间是怎样的一个对照关系呢?
生：45段伽西莫多受刑时，他的养父孚罗洛副主教却表现出非常的冷漠，爱斯美拉达作为他的仇人却在所有观众嘲笑他的时候，给他水喝，这是一种对比。
生：伽西莫多的孚罗洛副主教是一种对比。伽西莫多对他的养父是非常的忠诚，但是他的养父对他确实特别的冷漠。
生：爱斯美拉达和观众是一个对比，伽西莫多受刑的时候，观众是嘲笑，甚至是诅咒，而爱斯美拉达是送水。
生：爱斯美拉达和伽西莫多是对比，爱斯美拉达是爱的化身，而伽西莫多是恶的代表，
师：老师概括一下有人物之间的`对比，也有人物自身外貌和心理的对比，如果我们只是理解这种对比，那么人物的形象就是单一的，塑造的人物应该丰富其实雨果所说的丑就在美旁边，他要探讨的是一个人物的内心世界，最看重的是人物性格的动态化，也就是人物性格内部的美丑，伽西莫多原来不流泪现在就出了一滴泪，到了小说的结尾，他那干燥如焚的独眼泪流成河，这不久反映出了人物苏醒的过程吗,这也就是真实的人性。在文章的最后，爱斯梅拉达的一滴水不仅唤醒了伽西莫多，同时也唤醒了围观者，你认为群众真的能被感动并发生变化吗? 作者为什么要这么写?
生：(回答略)
师：(展示图片)雨果说：“释放无限的是人心，制造无边黑暗的也是人心。光明与黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋又万般无奈的人世间。把理想作为艺术的动力，用美丽的理想去代替那不足的真实对上帝声音的呼唤。”这是雨果通过他的作品传达给我们的东西!他用他的笔鼓励着我们人类去追求人性中的真善美，他用他的作品使得人们看到了人性中的光辉，这大概也就是他在法国乃至整个世界享有盛誉的原因所在吧!
在社会文明高度发达的今天人类依旧有这样的文明，(举3名大学生救人的事)两名落水少年的生命最终获救，而参与救人的3名大学生不幸被江水吞没。(图片)而令人心寒的是，面对同学们的“跪求”，有人却把捞尸体当作职业。只为赚钱，没有人性。同学们，人性的美好、善恶时时刻刻在我们身边，交替出现。今天我们不得不感激于，是她让我们坚信了爱情、善良、仁慈等能够战胜邪恶，能够挽救人类。那么，就让我们用幸福的曙光照亮我们心灵的每一个角落。让温暖的阳光驱散人类所有的阴霾，用人道主义点亮整个世界。下课。
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