二年级上册语文《小动物过冬》课堂实录
【课前谈话】
师：小朋友，我已经认识了你们中的很多人，你们相不相信啊?
生：不相信。
师：不相信啊?那就让我们来说一说我是怎么认识你们的。有的同学在位子上悄悄地打量着我，悄悄地想，这是一个什么样的老师呢?和我们以前的老师有什么不一样呢?这样的小朋友，我就叫他小好奇。刚才有这种想法的小朋友，冲我眨眨眼睛呢。
师观察学生。
师：嗯，有几个的。还有一些小朋友，做得很端正，眼睛睁得大大地看着我，好像在说，我是个聪明的孩子，你认识我吗?这样的一群小朋友啊，我就叫他聪明豆。觉得自己是聪明豆的小朋友举手给我看看呢。
有很多学生举手。
师：这么多聪明豆啊!那我觉得你们不光叫聪明豆，还可以叫自信豆。是不是，快把手放下。那你们认识我了吗?
生：不认识。
师：不认识，这就很正常，所以啊我就来做个自我介绍。瞧，这就是我的形象，我来自
我来自江苏省常州市局前街小学，我姓许，名叫许嫣娜。今天在课堂上同学们可以热情地称我为什么?
生：许老师。
师，哎，小朋友好!说起我的家乡江苏常州，你们可能不大认识，那我给你们介绍一下这个地方，你们就会很快喜欢上这座城市。这是我们家乡最大的一个主题公园，名叫中华恐龙园。
【出示图片】
师：在这个恐龙园里，有许多与恐龙有关的游玩设施，恐龙蛋蛋碰，穿越侏罗纪，还有雷龙大转盘，你们看，这里有一个白色的建筑物，这是公园内最大的一个博物馆，叫恐龙博物馆。在这个恐龙博物馆里给我们介绍了许多与恐龙有关的知识。我来考考你们，你们了解恐龙吗?
生：了解。
师：你了解恐龙怎么样?
生：恐龙很大，是个……
师：庞然大物。这个庞然大物生活在很久很久以前的远古时代，现在已经灭绝了。不过现在我们的身边生活着许多可爱的小动物。小朋友有点紧张的，要不我们来做一个和小动物有关的谜语，放松一下，好不好?
想做游戏的小朋友坐端正。
师：第一个，嘴上小铲子，脚下小扇子，走路摇摇摆，说话叫喳喳。这是什么?
生：鸭子!
师：瞧，你们就像一群可爱的小鸭子!第二个，头戴红帽子，身穿花花衣，清晨喔喔啼，唤我早早起。
生：公鸡!
师：那我出一特别难的。保准能难倒你们!身体细又长，小时水中游，长大爱捉虫。这是什么?
生：青蛙!
师：你说是什么?
生：青蛙。
师：不对!青蛙的身体是又细又长的吗?我就知道能考倒你们!
生：蜻蜓!
师：聪明!我还以为能难倒你们呢!看来他知道一个很重要的知识，蜻蜓小时候就是生活在水里，叫水趸。知道了吗?咱们现在再来猜三个，如果你们能猜对的话，也许他们能来到教室里和你们见面!
师：第一个，小姑娘，穿黑衣，秋天飞走春天回，带着一把小剪刀，在清风里飞呀飞。
生：燕子!
师：哦，是燕子!老师来画一只燕子好吗?
师在黑板上画了一只燕子。
【师画燕子，边画边说】
师：瞧，燕子的尾巴多像燕子啊!第二个，人夸游泳小健将，小时穿着绿衣裳。长大披上新绿袍，爱捉害虫呱呱叫。
生：青蛙!
【师画青蛙，边画边说】
师：小青蛙一蹦一跳地也走来了。你们看，小青蛙的眼睛怎么样啊?瞪得大大的。它把大嘴巴咧开来说，铁路一小的孩子真聪明!看，它的腿多有力量!
师：最后一个，小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉，酿出花粉人人爱。
生：蜜蜂!
【师画蜜蜂，边画边说】
师：对，它是一只小小的虫儿。瞧，触角，身体，翅膀还在发光呢!今天就有这三个新朋友和我们一起来上课。你们高不高兴啊!那就让我们赶快上课吧!
上课。
师：小朋友，好!
生：老师您好!
师：再精神一点儿，老师，您好!再来一遍!
师：小朋友，好!
生：(大声地)老师您好!
师：小朋友请坐!刚才我们猜了很多的谜语，这些谜语的谜底都是什么啊?
生：小动物。
师：这些动物又小又可爱，我们可以把它们称为小动物，跟老师一起来写。
【板书课题】
师：第三个字我们没有教过，这个字左边是——
生：牛字旁。
师：牛字在做部首的时候，要把一横换成一提，这边这个字呢?读什么?
生：勿!
师：这两个部分连起来就是物。不错，这三个字连起来就是——
生：小动物。
师：今天这三个小动物就要陪着我们一起学习。在这些小动物中你最喜欢谁?请你来说。
【抽学生，出示相应的生词卡片】
师：喜欢它就要把它的字音读准，蜂是后鼻音。来!
生：蜜蜂。
师：还有谁也喜欢它?对着话筒让大家都听见。
生：小燕子。
师：你喜欢他，还有谁也喜欢?好，请你来。
生：小青蛙。
生：小蜜蜂。
【出示生词卡片】
师：别着急，小蜜蜂的胆子还有点小，这“蜜蜂”的两个字都含有小小的虫字旁，让我们一起来大声的热情地呼唤它!
生：蜜蜂妹妹!
师：蜜蜂妹妹听见了。看来小朋友还有不同的喜欢，你喜欢谁?
生：燕子。
师：声音真响亮!还有谁也喜欢它?
生：燕子。
师：小燕子到处飞，见识广。我们可以亲切地称它为——
生：燕子姐姐!
师：我们可以请热得成他为燕子姐姐。
师：还有一个谁喜欢?
生：小青蛙。
师：我听出来了，他很喜欢小青蛙。青是后鼻音，他都读出来了。还有谁也喜欢它?
生：小青蛙。
师：小青蛙是怎么叫的?
生：呱呱!
师：多响亮啊!就像个城市的男孩子，让我们一起来跟它打招呼，读——
生：青蛙哥哥!
师：你们听，它们三个还是好朋友呢!它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。小朋友，请你想一想，这三个好朋友在一起，还会干什么呢?
生：唱歌。
师：除了唱歌、跳舞，还会做什么?你觉得呢?
生：玩
生：跑步
师：哦，比赛跑步啦。看来，奥运会将在动物园继续进行。那你会这样猜吗?
【屏幕出示练习】
三个小朋友常常在一起_________日子过得__________。
师：你也来试一试。
生：三个小朋友常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
生：三个小朋友常常在一起玩，日子过得很快乐。
师：还有不同的吗?
生：三个小朋友常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
师：女孩子就喜欢唱歌跳舞，再来一个。
生：三个小朋友常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
师：三个小朋友在一起，日子就是过得这样快乐!没过多久啊，秋天就到了——
【播放秋风及画面】
师：你看到了什么?
生：秋风刮起来了。
师：树叶宝宝都怎样?
生：掉了。
师：你看，她的用词多准啊!秋风的力气是那么大，连树叶都从树上掉下来了。又大又冷的风，我们就会说——
生：刮。
师：谁会读?
生：刮。
师：(对另一生)请你读。
生：刮。
师：我们一起读。
生齐：刮!
师：秋风刮起来了，天气越来越凉了，三个小动物想，我们该怎样过冬呢?于是它们就商量开了——
【出示生字卡片：商量】
师：——瞧，这就是——请你读。
生读。
师：分开，这个字读什么?
生：量。
师：这是一个多音字。平时我们读liàng，在这里它读liáng。你来读一读，穿黑衣服的。
生：
师：这个字在这里头读——
生齐：liáng
师：这两个字合起来，你还会读吗?再看看拼音。请你，这位女生。
生：商量
师：很好，这里是一个轻声。我再请一个响亮一点的。好，这个戴眼镜的小女生。
生：shāng liàng
师：咦，这是一个轻声，别着急。还有小老师呢?请这位男生。