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八年级语文《有的人》同步练习
学习语文首先要知道语文为何物，知道了语文为何物，就要好学语文。下面是小编为大家收集的一份练习题，希望对同学们有所帮助!
一、基础知识及训练
1.填空：
①本课的副标题是________，用副标题的作用是________
②本课中最能体现鲁迅精神的诗句有________
③对比、反复是这首诗突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人，用________与________对比，词语反复如：________;句子反复如：________
④“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。”用两个短语恰当表示“刻”“烂”在诗中的意思。刻：________，烂：________
2.这首诗从哪些方面把两种截然不同的人作了对比?
答：________________________________________________
3.判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是
①(有的人)他活着别人就不能活;(有的人)他活着为了多数人更好地活。
②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大!”
③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
[ ]
A.对比、反复;比喻;拟人
B.对比、夸张;引用;夸张
C.对比、反复;引用;比喻
D.对比、排比;引用;比喻
4.对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是
[ ]
A.骑在人民头上：“/呵，/我/多伟大!”(嘲讽)
B.情愿作野草，/等着/地下的火烧(赞颂)
C.他/活着/为了多数人/更好地活。(热情赞颂)
D.群众把他/抬得/很高，很高。(崇敬、赞扬)
5.第四节中“他活着别人就不能活”这句话的正确理解是
[ ]
A.因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。
B.因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。
C.因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。
D.因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。
6.诗第三节中“不朽”的引号在句里起什么作用
[ ]
A.表示假设和引用
B.表示特定称谓和引用
C.表示反语和否定
D.表示着重和强调
参考答案
基础训练
1.①“——纪念鲁迅有感”，补充写作的内容和原因。②“俯下身子给人民当牛马”;“情愿作野草，等着地下的火烧”。③生;死 有的人 他活着别人就不能活 ④刻：永远铭记 烂：短暂消失。(根据文意引申) 2.(略) 3.C 4.D 5.C 6.C
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