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小学五年级语文同步练习题

时间:2021-04-14 12:47:50 五年级 我要投稿

小学五年级语文同步练习题

小学五年级语文同步练习题1

  一、看拼音写词语。

小学五年级语文同步练习题

  mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ

  ()()()()

  二、按要求完成古诗词练习。

  1、默写《牧童》()

  _____________________________________________________

  _____________________________________________________

  后两句诗意:________________________________

  2、默写《舟过安仁》()

  _____________________________________________________

  _____________________________________________________

  3、《清平乐·村居》()

  茅檐低下,_______________。____________________,白发谁家翁媪?大儿______________,中儿_______________,最喜小儿_________,溪头卧剥莲蓬。

  这首词是宋代词人写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现和,朗读时要读出。

  三、赏析品味

  先解释带点字的意思,再写写句子的意思。

  (1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。怪生:遮:

  诗句的意思是:。

  (2)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。亡赖:

  诗句的意思是:。

小学五年级语文同步练习题2

  1、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息。

  2、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人。(选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布)

  3、折花逢驿使,。江南无所有,聊赠一枝春。

  4、海内存知己,。

  5、良药苦口利于病,。

  6、网络可以,也可以,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息。

  7、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。

小学五年级语文同步练习题3

  基础知识与运用(30分)

  1.指出下边各项中没有错别字的一项是(3分)()

  A.狡猾象征纠纷姿式B.排除察觉纯真占据

  C.牵挂慈爱丢调瞌头D.摸仿功慰莫大背颂

  2.给下列语句中加点词选择恰当的解释,将字母写在括号内。(3分)()

  一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

  A.加热B.温度高C.热烈D.一种能量

  3.选出下列句子加点词语的感情色彩有变化的一项(3分)()

  A.最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

  B.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽。

  C.那时的我,真好像死了父亲似的,那么悲伤。

  D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

  4.《我的老师》是一篇回忆性的_______,在作者的心目中,蔡老师是一个温柔、美丽、热爱学生的可敬可亲的人。“温柔”形容蔡老师的_____________,揭示了她的内心美;“美丽”形容蔡老师的_______,指出了她的外表美。(3分)

  5.课文中两次用了“默默地”,请你把它找出来,并且联系上下文,说说它们分别表达了怎样的感情。(4分)

  ________________________________________________________________

  6.“迷迷糊糊”和“模模糊糊”两个词的意思一样吗?若把课文中的两个词语调换一下行不行?(4分)

  ________________________________________________________________

  7.“这是我记忆中的珍宝”,用的是什么修辞手法?“珍宝”和文章开头第一个字“最”有什么关系?(4分)

  ________________________________________________________________

  8.你能从课文中选一个词准确地形容作者和蔡老师分别前的感情吗?(2分)

  ________________________________________________________________

小学五年级语文同步练习题4

  一、选字填空。

  功攻公

  ()克()劳进()()共用()

  漫慢

  ()长快()()出()吞吞()山遍野

  二、照样子在括号内填上合适的词语。

  例:选择(路径)

  攻克()设计()

  铺设()清理()

  三、给“漫”选择正确的解释。

  漫:①随便②水过满向外流③到处都是④不要⑤广阔,长

  1.漫山遍野都是丁香花,那景象可真美啊!()

  2.它们太自由散漫了,一点纪律观念都没有()

  3.妈妈离开家忘记关水龙头,结果家里是水漫“金山”。()

  4.经过漫漫长夜,他终于等到了天亮。()

小学五年级语文同步练习题5

  1.给下列词语中加点的字注音。

  白洋淀()铺床()店铺()冀中()采蒲台().....

  2.根据拼音写汉字。

  cuī()残shǎng()午xiǎng()chā()叙

  3.结合语境解释加点的词语。

  (1)在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的'手里翻动,柔顺:

  (2)如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。单纯:

  4.结合上下文,品味下列句子。

  (1)“最好的苇出在采蒲台。”

  最好的“苇”指的是什么?

  这句话在文中有何作用?

  (2)“仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。”

  句中的三个“一个”分别指什么?

  这句哈表达了作者的什么情感?

  (3)“敌人杀死他,他倒在冰上。血冻结了,血是坚定的,死是刚强的。”

  为什么说冻结的血是“坚定”的?

  流露了作者怎样的情感?

小学五年级语文同步练习题6

  1.默写《西江月·夜行黄沙道中》这首词。(16分)

  2.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(10分)

  答:蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问:一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。

  3.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(30字内)。(12分)

  答:乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐的,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时的心里是何等的高兴呀!

  4.用自己的话赏析“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”。(10分)

  答:采用了互文的修辞手法,指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿,使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静,把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

  5.词中以“七八个星天外”写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。(4分)

  6.稻花香里说丰年,听取蛙声一片调动的是那些感官?为什么这样写?这句词在文中有什么重要作用?(12分)

  答:通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,反衬出夜色之静,给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。

  7.该词表达了怎样的思想感情?(8分)

  答:表大了作者欢快的心情,虽被贬官,但作者仍能体会到乡村之乐,也体现了作者的豁达、乐观的心胸。

  9.从“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”等句中可以体会到作者的喜悦之情。(8分)

  10.这首词描写的是(夏季)季节,从(鸣蝉、稻花香、蛙声),看得出,作者对这些景物的描写,把黄沙道写得(充满生机)。(6分)

  11.其中表明词人畅谈丰收的欢快之情,与自然景物融为一体的句子是?(4分)

  答:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

小学五年级语文同步练习题7

  五年级上册语文期末综合同步练习题

  1、看拼音写词语,用“——”画出整体音节,用“”画出三拼音节。(6分)

  chàndǒuxióngyingàojièjǐnshèngxiānhuó

  2、下列各组词语中,没有错别字的请在()后打“√”,有错别字的请用横线画出来,并改在后面的()里。没错的就不用改。(4分)

  A、藕断丝连 津津有味 迫不急待 舍身取义()

  B、众志成城 再接再励 愤发图强 安然无恙()

  C、一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨()

  D、排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节()

  3、查字典填空。(4分)

  “诞”字,用音序查字法,应先查音序(),再查音节();用部首查字法应先查部首(),再查()画,这个字是()形()声,它的第六画是()。

  “诞”字在字典里的解释有:⑴诞生,人出生;⑵生日;⑶荒唐的,不合情理的。在“中华人民共和国63周年华诞”中,“诞”应取()种解释。

  4、根据音节“chéng"写出汉字,组成词语,填空。(4分)

  ()功长()忠()()现继()()凉路()()饭()子()处

  5、用“坚”组成恰当的词语填在()里。(2分)

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