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五年级下册期中语文试卷

时间:2021-03-23 08:53:57 五年级 我要投稿

五年级下册期中语文试卷

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五年级下册期中语文试卷

  (满分:100分 考试时间:100分钟)计分:

  第一部分 积累应用(38分)

  一、读拼音写词语。(10分)

  dào zéi chān fú jǔ jué jū gōng jìn cuì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  zhēng níng xiū sè diān bǒ jiān zhēn bù qū

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、请将正确答案的序号填在括号里。(12分)

  1、下面加点字和读音都正确的一组是( )

  A、毛毡(zhān)蓑衣(suō)妨碍(ài)倭寇(wō)

  B、瞄准(miǎo)入场卷(juàn)一缕(lǚ)恬静(tián)

  C、尽管(jìn)砸死(zá)聚扰(lǒng)汲取(jí)

  2、找出没有错别字的一组( )

  A、银装素裹 抓耳挠腮 美仑美奂 始料不及

  B、绞尽脑汁 无边无涯 废寝忘食 栩栩如生

  C、目不遐接 势不可当 天造地设 杯水车薪

  D、安居乐业 随心所遇 迫不及待 喜出望外

  3、“走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的少女 向人们频频点头 ”这句话标点使用正确的是( )

  A、 , 。 、 、 、 , , 。 B、 , , 、 、 、 , , 。

  C、 , , , , , , , 。 D、 , , 、 、 、 , 。 。

  4、下列句子中,没有语病的一句是( )

  A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。

  B、相声对我很感兴趣,一有空就听。

  C、通过这次活动,使我明白了一个深刻的道理。

  D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

  5、不同的文章表达情感的方式也不一样,有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中,如( );有的课文在叙事的基础上,直接抒发感情,如( );有的通过移步换景,情和景自然交融,如( )。

  A、《金色的鱼钩》 B、《草原》 C、《再见了,亲人》

  6、与“不积跬步,无以至千里。”所表达意思接近的名句是( )。

  A、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 B、千里之行,始于足下。

  C、天行健,君子以自强不息。 D、有志不在年高,无志空长百岁。

  三、我在课内积累了这样一些与学习有关的'名言:__________________________________;___________________________________;在课外也积累了与学习有关的名言___________________________________________。(3分)

  四、按要求改写句子。(3分)

  (1)他说:“我没做什么,我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”(转述句)

  __________________________________________________________________________

  (3)这意想不到的结果,让每一个孩子都惊呆了。(双重否定句)

  __________________________________________________________________________

  五、根据自己的生活积累和对课文的理解,对下面句子的说法进行判断,对的打“√”,错的打“X”。(10分)

  1、《童年水墨画》,作者摄取了一组儿童生活的镜头,表现孩子们童年生活的艰辛。( )

  2、高尔基的自传体小说《童年》,用流畅、质朴的语言,描绘了他的苦难、悲惨,有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。 ( )

  3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻,“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,有一定的象征意义。 ( )

  4、《晏子使楚》写晏子访问楚国,楚王四次想要侮辱晏子,都被晏子巧妙应对的故事,体现了晏子的机智和爱国情怀。( )

  5、通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用,借代”,用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中,“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”的“惠”字就是通假字。 ( )

  第二部分 阅读理解 (27分)

  六、课内阅读(12分)

  在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯( )上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色 欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像( )着草原的无限乐趣。

  1、 从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。(1分)

  画 撇 秀 品尝 回味 体会

  2、用“_____”划出这段话的中心句。(1分)

  3、联系上下文,理解下面的句子。(4分)

  羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯( )上了白色的大花。

  (1)这句话中“绿毯”是指__________,“白色的大花”指_________。

  (2)羊群在草原上还可以比作什么?仿写句子。

  羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像_____________________________

  4、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了_________、_________、_________、 和_________,写出了草原_________、_________。(6分)

  七、阅读《飘香的生命》,回答问题。(15分)

  突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”

  这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

  瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

  当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……

  听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

  他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

  1.给下列加下划线的字注音(4分)

  嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( )

  2.把下面的陈述句改成反问句。(2分)

  听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。

  ___________________________________________________________________________。

  3.照样子把成语补充完整(4分)

  例:口是心非

  顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( ) 严( )酷( )

  4.第三自然段中画线句在文中起什么作用? (1分)

  ______________________________________________________________________________。

  5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么? (2分)

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  6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(2分)

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  第三部分 口语交际 (5分)

  八、劝说(5分)

  学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃,果皮、包装袋随手乱丢,请你劝说下。

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  第四部分 习作 (30分)

  八、习作。(30分)

  幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路…… 请以“幸福原来是 ”为题写一篇文章。

  回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情,在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文,要求语句流畅,把事情写具体,不少于400字。