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语文五年级上第二单元提升测试题

时间:2021-03-15 15:15:49 五年级 我要投稿

语文五年级上第二单元提升测试题

  语文是最重要的交际和学习工具,如果语文学不好,其他学科也会大受影响;同时,语文又是提分最慢的一科。不妨看看语文五年级上第二单元提升测试题,以下仅供参考!

语文五年级上第二单元提升测试题

  一、看拼音,写词语。

  liánɡ cè

  huò zhě

  xū yào

  bào qiàn

  diàn jù

  shuǎnɡ kuai

  wú sī

  hǎo li

  二、用“_________”画出加点字的正确读音。

  轻捷(jié qié)

  腼腆(tiǎn diǎn)

  鞠躬(jū jú)

  恐怖(bù pù)

  遗嘱(shǔ zhǔ)

  木桩(zhuānɡzhuān)

  三、按要求填空。

  1.把下列词语补充完整。

  ( )( )淋漓

  无( )无( )

  波涛( )( )

  ( )( )解数

  震( )( )聋

  ( )痛欲( )

  2.写三个带有数字的四字词语:________、________、________。

  3.写三个带有反义词的四字词语:________、________、________。

  四、选词填空。

  奇怪 奇妙 奇特

  1.我产生了一个( )的念头。

  2.极光是北极最( )的景象。

  3.难看的毛毛虫竟然变成了美丽的蝴蝶,这是多么( )的变化啊!

  求救 请求 央求

  4.这件事的确是我错了,为挽回我们的友谊,我( )你原谅我。

  5.大夫不停地( )石根,希望石根能送他过河。

  6.被困在峭壁上的登山队员不得不向外界( )。

  五、按要求写句子。

  1.我知道太阳向山凹里沉下去并不是它太累,而是一天过完了。(用加点的词语写句子)

  _____________________________________

  2.泉水流着。(扩句)

  _____________________________________

  3.李丽的学习成绩优秀。 李丽的体质较差。(用合适的关联词把两句话合成一句)

  _____________________________________

  4.太阳抚摸着我的脸蛋。(照样子,写句子)

  _____________________________________

  5.少年轻轻地把报纸塞进报筒。 (改为“被”字句)

  _____________________________________

  6.当你的好朋友贪玩,不爱学习时,你要用诗句“________________,________________”劝告他;课后你一定背了不少古诗吧,请你写一句赞美母爱的诗句:________________,________________;请你再写两句描写春天的诗句:________________,________________。

  六、阅读短文,回答问题。

  (一)留住今天的`太阳(节选)

  在往后的日子里,我和初升的太阳一样,慢慢长高了,也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值,就必须学会留住今天的太阳。( )人不可能真的留住太阳,( )人可以比太阳走得快一步或两步,甚至三步四步,这几步看起来似乎很微小,但意义却非常大。

  ( )说我有什么秘诀透露给你们,那( )是——学会留住今天的太阳。

  1.写出下列词的近义词。

  充实~( )

  微小~( )

  秘诀~( )

  透露~( )

  2.选择合适的关联词填在选文中的括号里,再任选一个写一句话。

  尽管……但是…… 如果……就……

  3.为什么说“人可以比太阳走得快一步或两步,甚至三步四步”?

  (二)白 杨

  袁鹰

  车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。

  从哪儿看得出列车在前进呢?

  那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

  一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

  “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”

  爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”

  “哪有这么大的伞!”

  “你看它多直!”妹妹分(辩 辨)着。

  “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。

  小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”

  哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”

  爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿(需 须)要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

  爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

  他们只知道爸爸在x疆工作,妈妈也在x疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到x疆去念小学,将来再念中学。他们只知道x疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。

  现在呢,孩子们多了一点知识。在通向x疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。

  爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

  1.联系上下文,解释词语。

  挺秀:________________________

  浑黄一体:___________________

  2.从文中括号里选择正确的字,画上“√”。

  3.白杨树有哪些特点?

  _____________________________________

  4.这段话运用了________的写作手法,借赞美白杨树赞美了________的精神。

  5.读文中画“________”的句子,“高大的白杨树”指________;“几棵小树”指________;“迎着风沙成长起来”说明________________。

  七、习作乐园。

  把自己一次流泪的经历写下来,事情的来龙去脉要介绍清楚,印象深刻的地方要写具体。题目自拟。500字左右。

  _____________________________________

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