四年级上册语文第四单元的测试题练习

时间：2021-03-31 17:28:12 四年级我要投稿

有关四年级上册语文第四单元的测试题练习

　　第一部分基础知识积累与运用(37分)

有关四年级上册语文第四单元的测试题练习

　　一、看拼音写词语。(5分)

　　píqìkāipì shìhòujìzhíjìzhí

　　二、按要求画线。(8分)

　　1、请用“——”画出下列带点字的正确读音。(4分)

　　从容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)

　　屏息凝视(píngbíng)供养不周(gōnggòng)

　　2、请用“”出句中的错别字，并在括号里改正。(4分)

　　等到鹅再来吃饭的时候，饭罐己经空空如也。鹅便昂手大叫，似乎责奋人们拱养不周。()()()()

　　三、按要求填写。

　　1、比一比，再组词。(4分)

　　颈()悔()脉()历()

　　劲()梅()咏()厉()

　　2、把四字词语补充完整(4分)

　　一日()()()息()视调()离()慢()()理

　　3、照样子，写3个含动物名称的成语。(3分)

　　北师大版四年级语文上册第四单元测试题（6）

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　　l.看拼音写词语。

　　yàowǔyánɡwēizuǒɡùyòupànrúyuànrúsù

　　()()()

　　miàobǐshēnɡhuācónɡrónɡbúpòwēnróukěqīn

　　()()()

　　biànhuàduōduānxǔxǔrúshēnɡ

　　()()

　　2.比一比，再组词。

　　欺()稿()辟()受()

　　期()搞()僻()授()

　　二、阅读。

　　1.照样子写词语。

　　例：沙沙作响咕咕地叫

　　2.写出反义词。

　　讨厌——()凌乱——()洁净——()

　　集合——()局促——()温柔——()

　　3.把画“”的部分改成成语。

　　(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。()

　　(2)老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。()

　　(3)饭罐已经没有一点儿东西。()

　　望子成龙___________________________

　　四、给下列句中加点的词语换上意思相近的词，写在括号里。(3分)

　　1、说它老实()吧，它的确()有时候很乖。

　　2、我不敢再讨厌()母鸡了。

　　五、把下列句子中，看似责备，实际流露出喜爱之情，把能表达喜爱词语写在括号里。(3分)

　　1、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。()

　　2、我家的调皮鬼，真让老师操心。()

　　3、我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物!”()

　　六、按要求写句子。(3分)

　　1、这住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)

　　_____________________________________________________________

　　2、母鸡为保护孩子把大狗赶走了。(改为“被”字句)

　　_____________________________________________________________

　　3、老师多次经常教育我们要保护好环境。(修改病句)

　　七、小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，作为他的朋友，请用几句简短的'话，委婉，得体地劝劝他。(4分)

　　第二部分阅读与运用(30分)

　　一、阅读文段，回答问题(15分)

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，()谁怎么呼唤，它()不肯回来。说它贪[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]玩吧，的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

　　1、这段话选自写的《》。我们还学过他的《》。(3分)

　　2、“贪玩”的“贪”字是结构，用音序查字法，先查音序，再查音节;用部首查字法，先查部首，再查画。“贪玩”的“贪”字应取第种解释。①爱财。②对某种事物的欲望老不满足，求多。③片面追求。(3分)

　　3.猫的性格有些古怪，既()又()，既()又()(2分)

　　4、用“”画出写猫贪玩的句子，用“~~~”画出写猫尽职的句子。(2分)

　　5、本段的中心句是：(1分)

　　6、在文中的空白处填写一对关联词，并用它写一句话(2分)

　　7、文中写的猫脾气古怪，你喜欢它吗?为什么?(2分)

　　二、阅读下面短文，回答问题(15分)

　　人妈妈，鸟妈妈

　　我家住的院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活!

　　那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪(zōngzhōng)。大鸟还不停地使劲拍打翅膀，伴随着急促(zúcù)的拼命的大叫声，大有与人决一死战的架势。

　　小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危，企图救出自己的鸟宝宝。

　　小姑娘的妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的孩子，快放了它，看它们怪可怜的。”

　　小姑娘把小鸟向空中一抛(pōupāo)，小鸟趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复(fùhù)了平静。

　　这一切，我看得一清二楚。这人鸟之间的举动，深深地打动了我。

　　1、给文中带点的字选择正确的读音打“√”(2分)

　　2、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填在括号里(2分)

　　(1)它们母子俩怪可怜的。()

　　A、奇怪B、非常C怪物

　　(2)生怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿。()

　　A、生命B、生硬C、很

　　3、在小鸟被抓的一瞬间，大鸟有什么表现，请“”划出来，(2分)并想一想，大鸟当时是怎么想的?写在下面。(2分)

　　4、小姑娘的妈妈听到大鸟的叫声和扑腾声时，又是怎么做的?请用“”划出来。(2分)