四年级语文下册月考试卷

时间：2021-02-23 19:58:22 四年级我要投稿

2018四年级语文下册月考试卷（人教版）

　　语文是以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是小编整理的2018四年级语文下册月考试卷（人教版），欢迎参考阅读!

2018四年级语文下册月考试卷（人教版）

　　第一部分:基础知识积累与运用

　　一、读拼音，规范地写词语。（5分）

　　hé xié shēn yín zhuāng shì zhèn hàn wān yān

　　lónɡ yǎ liànliàn bù shě dǎn dà wàng wéi

　　二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（5分）

　　弧（）徽（）幼（）辨（）悦（）

　　狐（）微（）劝（）辩（）锐（）

　　三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）

　　全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）

　　四、我能按要求填写，我一定行！（8分）

　　1、把下面的四字词补充完整。

　　声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为

　　月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

　　2、照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

　　坚韧不拔

　　五、我会选择。（8分）

　　1、下列画线字注意全对的一组是（）

　　A、饮( yǐn)马擦( cā)伤 B、悄(qiǎo)然即(jí)使

　　C、拮据(jū) 磨(mó)坊 D、扫帚(tiáo) 逃难(nàn)

　　2、下面词语书写没有错误的一组是（）

　　A、遮掩俊马集腋成裘 B、振憾苍蝇花繁叶茂

　　C、攀登锦缎突兀森郁 D、摇蓝僵硬连绵不断

　　3、下列说法不对的一项是（）

　　A、“簇”和“避”的笔画相同。

　　B、《触摸春天》让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。

　　C、成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。

　　D、取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。

　　4、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作业是（）

　　A、直接引用 B、特殊含义 C、特定称谓 D、表示讽刺

　　六、按要求改写句子。（12分）

　　1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句）

　　2、弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）

　　3、我的家乡是诸城人。（修改病句）

　　4、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句）

　　5、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）

　　6、花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）

　　_________________________________________________________

　　七、补充名言警句、诗句、谚语。（16分）

　　1、大漠，长河。

　　2、日出江花红胜火，。

　　3、青箬笠，绿蓑衣，。

　　4、与朋友交，。

　　5、，明日必有大雨到。

　　6、天上鲤鱼斑，。

　　7、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于，在于而不是，也不是在于。

　　8、我看见过__________________的大海，玩赏过__________________的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

　　9、我没有惊动安静。谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。在这个的早晨，安静告诉我这样的道理。

　　八、综合学习。（3分）

　　这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 ________》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《____________》的古代田园风光。

　　九、我能默写本学期学过的`一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（4分）

　　第二部分:阅读积累与运用(25分)

　　一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（13分）

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

　　1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）

　　2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）

　　融洽（）独特（）

　　3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

　　（1）（2）

　　4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(1分)

　　5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）

　　（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。

　　（3）承上启下，过渡。

　　6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（2分）

　　7.想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样的一道风景线？请你用一两句话写一写(2分)

　　8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）

　　（1）

　　(2)

　　二、阅读短文，完成下面的练习。（12分）

　　妈妈的手

　　我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

　　记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

　　我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

　　做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

　　1、写出下列词语的近（反）义词。

　　温柔（近义词）顿时（近义词）

　　马虎（反义词）严厉（反义词）

　　2、在第3自然段空白处加上标点。

　　3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。

　　4、根据短文内容填空。

　　（1）我的妈妈有一双的手，一双的手。

　　（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手，又用那温柔的手

　　（3）闭上眼睛，我仿佛看见，又想到。 5、这篇短文开头的方法是（）

　　A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨