四年级语文下册第一单元试卷（精选12篇）
在平时的学习、工作中，我们经常跟试卷打交道，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试卷吧？以下是小编为大家收集的四年级语文下册第一单元试卷，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级语文下册第一单元试卷 1
一、看拼音，写词语。
zhīchēng jíqǔ wū yán tān lán yóu yù bàn lǚ
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
jú pà biān xiě mǒu zhǒng yúlè huán rào jī è
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
二、比一比，组词语
柜( )踮( )窃( )娱( )炒( )
拒( )惦( )窍( )误( )抄( )
三、补充词语。
呕( )心( )血 ( )不同 ( )欢( )合
如( )似( ) 囫囵( ) ( ) 想联( )
四、填空。
( )的构思 ( )的秋天 ( )地阅读
( )的创造 ( )地接受 ( )的恩情
五、选择恰当的词语填空。
因为……所以…… 无论……都…… 宁可……也不……
1、父亲( )吃苦，( )做亏心买卖。
2、父亲告诉我，( )做什么事( )要讲究认真，讲究实在。
3、( )父亲对老板的赚钱方法不满意，( )辞去了工作。
连续 陆续 继续
1、他跌倒了爬起来又( )前进了。
2、放学的铃声响了，同学们( )走出教室。
3、张老师( )两年被评为先进工作者。
忧伤 悲伤
4、时间过得飞快，我的心里不只是着急，还有( )。
5、我无法排除，自己的`( )，在学校的操场上一圈一圈地转着。
六、给句子治病我行!(用正确修改符号修改病句。)
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
七、按要求改写句子。
1、我写完了语文作业。 改为“被”字句：
改为“把”字句：
2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)
3、我们学校真美丽。(改比喻句)
4、父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗?改成陈述句：
八、排列错乱句子顺序。(5分)
( )金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
( )大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
( )炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
( )在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
四年级语文下册第一单元试卷 2
一、知识与技能
1、读拼音写词语。
bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。
谬论(niù miù) 尽管(jǐn jìn) 济南(jǐ jì) 妩媚(wǔ fǔ)
活泼(bó pō) 蒌蒿(hāo gāo) 踏实(tà tā) 攒钱(zǎn cuán)
3、比一比，组成词语。
趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )
豹( ) 镜( ) 漫( ) 洒( ) 堤( )
像( ) 寺( ) 嘉( ) 岭( ) 映( )
相( ) 伺( ) 佳( ) 领( ) 应( )
4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。
楚楚( )( ) ( )( )万千 ( )( )起舞 ( )( )盘旋
( )( )万倾 心( )神( ) ( )( )雄伟 ( )( )不拔
—————— —————— ——————— ——————
5、选择合适的词语填空。
(1) 仔细 详细
请你把经过的情形说得( )些。
他做什么事情都很认真( )。
(2)严格 严厉
我们要( )遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚!
(3)发明 发现
爱迪生经过反复实践，终于( )了电灯。
考古工作者最近又( )了一座古墓。
8、根据课文内容回答问题。
(1)学习了《趵突泉》一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。
(2)学习了《长城》一课，长城给你留下最深的印象是什么?
(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分别写了那些景色?
9、默写古诗。
(1)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——————，——————。
(2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——————，——————。
(3)——————，———————。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
10、下面的句子排列成一段话。
( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
( )蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
( )这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
( )但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
( )乡村的夏夜，便是蛙的世界。
二、综合与创新
(一)阅读园地。
●课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的'茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。(选自《西湖的“绿”》)
1、请给这段话加上一个标题。
2、把你喜欢的词语抄写下来。
3、联系上下文理解带点词语的意思。
(1)菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
(2)再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。
4、你也喜欢绿色吗?为什么?
●课外阅读与思考：读短文，回答问题。
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒!
1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )画。
“返老还童”的意思是_________________________________
2、“熟悉”的反义词是_____________,“懊悔：的近义词是__________________
1、文章用“//”分成三段，写出各段的段意。
2、回答问题。
(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的?用“~~~~~~”把有关句子画下来。
(2)流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做呢?
(3)流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思?
(二)习作天地。
文题：《假如我是……》
要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。
(三)实践拓展。
请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么?
四年级语文下册第一单元试卷 3
一、看拼音，写词语。(10分)
xīn shǎng jǐng t yōu jng wǔ mi jīng yng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎn t shng y kui wi o rn zhu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。(3分)
(1)笼lǒng ( ) lng ( )
(2)闷mn ( ) mēn ( )
(3)称chn ( )chēng( )
三、词语填空(5分)
__不在意全神__注__目养神____有味
不知疲__ __为至宝__然挺立____夺魁
四、查字典填充。(3分)
1.曳用数笔画查字法，应查__画。
2.幽用数笔画查字法，应查__画。
3.藻用音序查字法，应查大写字母__，再查音节__;用部首查字法，应查部首__，再查__画。
五、在______上，填上合适的词语，使前后搭配起来。(8分)
腆着____ 注视____ ____飘荡____保管
____的情趣____的阔叶____地跑来____地观看
六、把下列句子改成被字句。(6分)
1.猛烈的狂风把一棵高大的柳树刮倒了。
_______________
2.守门员挡住了一个险球。
_______________
3.太阳晒干了大地。
______________
七、造句。(4分)
1.欣赏
2.那么那么
八、根据课文内容填充。(13分)
1.三个水柱都______，______地冒，冒，冒，永远______，______，好像永远______。这句话写了水柱的______，表达了作者对水柱的______。
2.每逢假日，连里让我把它放在俱乐部里展览，战友们看了，都说戈壁滩______，可______。因为______，______。这句话可以看出战士们______的精神，表达了他们______的感情。
九、阅读短文，回答问题。(18分)
野杜鹃又叫映山红。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。
当春风(吹着、拂面、刮来)，桃花(绽开、长开、露出)的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮(慢慢、很快、立即)被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。
野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。
望着这(淡红、火红、淡黄)的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇，不怕风吹雨打，不要(贫瘠、肥美、肥沃)的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊!我(认真、出神、仔细)地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。
1.给文章加个题目______(1分)
2.联系上下文理解字义。(2分)
①桂冠的冠是把______比做______。(1分)
②漫山遍野的.漫意思是______。(1分)
3.从文中括号里选出恰当的词，它们分别是：______、______、______、______、______、(3分)
4.文中用了许多比喻句，其中把花苞比做______。(1分)
5.用____画出描写花芽样子的句子。(2分)
6.作者写杜鹃花，分别写了______、______、______、三个时期花的______，表达了作者对野杜鹃的______。(5分)
7.用‖把短文分成两段(2分)，每段的内容分别是：__________________(1分);__________________。(1分)
十、作文(30分)。
一件有趣的事
要求：生活中有许多有趣的事，请你选择一件自己觉得很有趣的事，要想清楚这件事的经过，要把怎么有趣写具体。
四年级语文下册第一单元试卷 4
一、请把下面的句子抄写下面的横线上，注意书写规范、字迹工整。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
_____________________________。
二、看拼音写词语。
shāo wēi
wān yn
jiǎo
zh jiāng
w xi
cā shāng
pān dēng
png zhng
b d
r qǐ
三、把下面的词语补充完整。
( )平如( ) ( )叶似( ) ( )( )万千 危峰( )( ) ( )( )不断 奇峰( )( )
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。
观赏欣赏玩赏赞赏
1、我静静地( )着优美的交响乐曲。
2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，( )那美丽的山水。
3、大家( )着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。
4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的( )。
五、积累填空。
1、_________，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，___________。
3、________，白银盘里一青螺。
4、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，________，形态万千
六、句式练习。
1、照样子写句子。
(1)例：漓江的水真静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
(2)溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
_____________________________。
(3)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
_____________________________。
2、用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。
_____________________________。
3、修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
_____________________________。
七、阅读课内片断，按要求作答。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声行了，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
1、这段话选自_____，作者是____。
2、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。这句话表面写________，实际上是写________。
3、作者用词十分准确，似乎都在朝我挤压过来写出了空隙的________，由于这是作者________的幻觉，因而一词用得很恰当。要是准会这组关联词准确地表达了作者当时________的感觉。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
1、作者在这里写出了七月的天山如一样美。作者抓住________来突出天山之美。
2、作者的语言生动形象，人浮在花海上采用________写法，写出了天山深处这一特点，其中________这一词语形象地写出了这一特点。
3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
把这句话改成陈述句：___________。
八、阅读下面短文，按要求作答。
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的.蝉儿吱啦一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□却也五花八门□饶有兴趣□有些，叽哩喳、叽哩喳一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一起闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪
1、联系上下文，解释词语的意思。
充盈：________________________。
颇有：________________________。
2、找出第2自然段中的两对反义词。
( )( )( )( )
3、莫干山蝉鸣声有什么特点?用____划出来。
4、五花八门在文中是什么意思?用波浪线划出有关句子来解释。
____________________________。
5、判断(对的打，错的打)
(1)这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声这句话运用了比喻的修辞方法。( )
(2)结尾的省略号的用法是语意未尽。( )
6、在第2自然段中□里加上标点符号。
7、文中作者说真奇怪原因是什么?
_____________________________。
九、习作表达。
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
4、题目自拟
_____________________________。
_____________________________。
四年级语文下册第一单元试卷 5
一、【字词百花洲】(15分)
1.看拼音写词语。
gōu qú bǎn tú jù lǒng ǒu ěr hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gū jì zhǎng wò dàng yàng lüè guò di àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求写词语。
(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。
语文四年级下册第一单元测试卷：世外( ) 春深( ) 飞瀑( ) 古木( )
风月( ) 蔚为( ) 诗情( ) 小心( )
(2)选择合适的词语填空。
回荡 荡漾
①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻( )着。
②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上( )着，春天的西湖分外美丽迷人。
二、【句子大观园】(34分)
1.按要求写句子。
(1)在括号里填入合适的关联词。
燕子( )外形娇美，( )飞行的姿势也很优美。
(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)
(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)
(4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)
2.照样子补充句子。
例：“爷爷，您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。
“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗?”
“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师 说，“王明同学在演讲比赛中得奖了!”
“太好了，太好了!”同学们 。
3.围绕“春天真美啊”写一段话。
4.在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。
5.按课文内容填空。
(1) ，沟渠， ，公路……到处回荡着红领巾的 ，伴随 的是一棵棵 的小树。
(2)一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上
似的尾巴，这就是 的.小燕子。
(3) ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是 代诗人 ，诗中描写了 、 、 、 、 、 等景物。
三、【阅读锦绣宫】(21分)
(一)
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
1.联系上下文理解下面词语的意思。
精确：
顷刻间：
2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后 的心情。
3.“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是
的态度。
(二)哨卡(kà qiǎ)
在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。
十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。
上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士(住 驻)守。
早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(háo hào)，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围过来，面有难色： “路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪(落 拍)到脸上，像刀割一般疼痛。_
三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问 当兵几年了 五年 一直在这儿 不 以前在三千米 前年来的
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”
“假如是你的亲人，你会这样?”
上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的……弟弟……”。
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。
1.从( )中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“ ”。
2.第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。
3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。
4.按要求填空：
(1)“将军一行和他们一一握手……”
“一行”指 “他们”指
(2)上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”，“……”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想，写在下面。
(3)本文中的几个主要人物你最喜欢或崇拜 ，因为
。
四、【习作畅想岛】(30分)
春天来了，校园内、田野里、池塘边到处呈现出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一块去踏青呀?你有没有在迷人的春光中流连忘返呢?
请拿起手中的笔，把你最喜欢的一幅春景图写出来，与大家分享快乐。
四年级语文下册第一单元试卷 6
一、给句中加点的多音字选择正确的读音。(4分)
A. hé B. hè C.huò D. huó
1.像这种和( )稀泥的做法，并没有真正解决问题。
2.你能和( )点儿水泥把那个窟窿降堵上吗?
3.“你说得对!”爸爸和( )蔼可亲地应和( )着我说的话。
二、看拼音，写词语。(8分)
三、比一比，再组词。(4分)
四、写出下列句中加点词语的近义词。(4分)
1.三月桃花水，叫人多沉醉。( )
2.夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。( )
3.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。( )
4.一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。( )
五、补全词语，并完成练习。(9分)
别有( )( ) 天( )地( ) 高楼( )( )
炊烟( )( ) 依( )傍( ) 鸡犬( )( )
1.像画“ ”词语一样含有一组反义词的词语我还会写: 、 。
2.像画“ ”词语一样含有动物名称的词语我还会写: 、 。
3.任选一个词语造句。
六、用“”画出下列句中使用恰当的词语。(3分)
1.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤(爬上 攀上)棚架，(爬上 攀上)屋檐。
2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样(厉害 猛厉)地(扫除
扫荡)了这世界。
3.是什么光芒，像一匹(明洁 明亮)的丝绸，(照耀 映照)着蓝天?
七、按要求写句子。(12分)
1.鸡，乡下人家照例总要养几只的。(变换词序，句意不变)
2.屋子里很黑。(改为比喻句)
3.三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句)
4.《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里写的。(修改病句)
5.“暖和”一词放到不同语境中意思也不一样，请根据它的意思写出不同的句子。
(1)(气候、环境等)不冷也不热:
(2)使暖和：
八、根据课文内容填空。(10分)
1.诗句积累。(4分)
(1)风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。
(2)《宿新市徐公店》中描写农村宁静柔美环境的诗句是： ， 。
(3)《清平乐·村居》中，写出儿童天真顾皮的诗句是: ， 。
(4)《四时田园杂兴(其二十五)》中，写出了农事正忙，农民早出归的诗句是： ， 。
2.三月的桃花水，舞动着 ，向前流啊。有一千朵桃花，点点 ，有一万个 ，在水中回旋。(3分)
3.《天窗》是我国现代著名文学家 的散文，作者是从两个方面来写天窗给孩子们带来慰藉的:一是: ；二是 。(3分)
九、阅读理解。(21分)
(一)课内阅读。(11分)
有些人家，还在门前的场地上种几( )花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出ー( )独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十( )竹，绿的叶，青的竿，投下一( )浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.在片段中的括号里填上恰当的量词。(2分)
2.片段中画线的句子运用了 的修辞手法，把 当作
来描写。这个句子可以用成语“ ”来概括。(2分)
3.“它们依着时令，顺序开放”中的“它们”是指 ，
“时令”是指 。(2分)
4.片段中描写颜色的词语有: 、 ，表明观察方位的词语有： 、 。(2分)
5.片段中描述了哪两幅图画?(3分)
A.瓜藤攀檐图 B.鲜花轮绽图 C.雨后春笋图
D.鸭群戏水图 E.鸡群觅食图 F.院落晚餐图
(二)课外阅读。(10分)
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上年，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。A.风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来，面对这充完满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的'余音在宽阔的田野回旋，使人惬意。
乡村的傍晚多么美啊!如果我有架照相机，我一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活!
1.文中画“ ”的句子不是拟人句的一句是( )。(2分)
2.细读短文第2～4自然段，作者是按照( )的顺序来观察山村傍晚景色的。(2分)
A.由外到内 B.由远到近 C.由整体到局部
3.短文的语言非常优美。请仔细品读画“ ”的句子，并分析这句话的特点。(3分)
4.作者抓住了群山、稻田、 、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚 的特点，抒发了作者 的思想感情。(3分)
十、习作。(25分)
满是玩具的房间、自己家的院子、学校的篮球场、村头小河边的草地……哪里才是你的乐园呢?请你以“我的乐园”为题，把你的乐园的样子，在那儿你做了什么，得到了什么快乐写下来。要写真事，抒真情哟!
参考答案
一、1.C 2.D 3.AB
二、篱笆 蝴蝶 蜻蜓 依赖 蝙蝠 装饰 绘画 慰藉
三、示例:交谈 平淡 睡眠 眼睛 老翁 水瓮 稀疏 蔬菜
凤凰 大风 例子 陈列 倘若 流淌 茅草 矛盾
四、1.迷醉 2.奇妙 3.感激 4.带领
五、风趣 高 阔 林立 袅袅 山 水 相闻
1.示例:哭笑不得 黑白相间
2.示例:鸡飞狗跳 九牛一毛
3.示例:傍晚，小山村家家户户炊烟袅袅。
六、1.攀上 爬上 2.猛厉 扫荡 3.明洁 映照
七、1.乡下人家照例总要养几只鸡的。
2.屋子里黑得像地洞似的。
3.三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢?
4.删去“的作者”或“写的”。
5.示例:(1)这屋子向阳，很暖和。
(2)屋里有暖气，快进来暖和和吧!
八、1.(1)已是悬百丈冰 犹有花枝俏
(2)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴
(3)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
(4)日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
2.绮丽的朝霞 洒在河面 小酒窝
3.茅盾 夏天阵雨来临时，天窗成了孩子们唯一的慰藉 夜晚孩子被逼着上床时，天窗又是他们唯一的慰藉
九、(一)1.株 派 枝 片
2.拟人 笋 人 雨后春笋
3.芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 季节;节令
4.绿 青 门前 屋后
5. B C
(二)1.A
2.B
3.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，描写了西瓜及傍晚的美景，表达了作者对乡村的傍晚的喜爱之情。
4.西瓜地 美丽、恬静 喜爱、赞美家乡
四年级语文下册第一单元试卷 7
一、拼音写字我最棒。(6分)
pāndēnɡ wānyán kuòsàn
túnbù kònɡxì dònɡtínɡ
二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)
波澜(lán luán)柔嫩(nèn lèn)
三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。
四、加偏旁组字再组词。(7分)
(暇)←→( ) ( )←→( )
(闲暇) ( ) ( ) ( )
( )←音→( ) ( )←肖→( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、恰当解释我会选。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( )
2.炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。( )
3.一进院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能写出带点词的'近义词。(2分)
1.我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。( )
2.他迈着矫健的步伐走上讲台。( )
七、补充词语。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄伟连( )不( )
奇( )罗( )色彩( )( )
( )( )似( )( )( )万千
四年级语文下册第一单元试卷 8
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì màn tiān ju?n dì
（ ） （ ）
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
枝干（gān gàn）的数（shù shǔ）目不可计数（shù shǔ）。
三、我知道要先比一比，再组词。（4分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）
四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）
风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流
五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分）
（ ）地叫着 缓缓地 （ ）
（ ）的响声 金灿灿的（ ）
六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）
继续 陆续
1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们（ ）跳上一只船。
平静 静寂
1、起初，周围是（ ）的。
2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。
七、我会照样子连一连。（6分）
丁丁冬冬泉 天连水尾水连天
青山原不老 报得三春晖
野火烧不尽 清泉石上流
雾锁山头山锁雾 春风吹又生
谁言心寸草 高高下下树
明月松间照 为雪白头
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分）
2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）
3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是
（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）
7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）
二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）
弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的'一所小房子，就会得到幸福。
弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”
哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。
哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。
哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”
弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”
1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）
俩（l?ng li? ） 费（fèì huì ） 率（shuài shài）
2、请你给故事加上题目。 （2分）
3、理解字的意思。（1分）
“不阔也不穷” 阔：
3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）
4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）
5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）
6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）
三、习 作（30分）
愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！（自备作文纸）
四年级语文下册第一单元试卷 9
第一部分
一、读拼音，写词语。(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。(4分)
毫( ) 腊( ) 浑( ) 沸( )
豪( ) 蜡( ) 辉( ) 佛( )
三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3、茎上长叶柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
四、将下列词语补充完整。(4分)
引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飞瀑
不可( )议 精神大( ) ( )费心机 坐( )不安 山( )地( )
五、选词填空。(6分)
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里( )有许多鸟。
2、他来得很( )。
3、陈老师生病了，( )坚持给我们上课。
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部( )没有什么布置，( )墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、( )你想取得好成绩，( )得刻苦学习。
六、智慧背囊(看看你的记忆力吧!(8分)
1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 _________
为雪白头3.四月_ _ _ _靠短墙4.十月_ _ _ _ _正上妆。
5.《题西林壁》的作者是( )代诗人( )诗中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们看问题要从多个角度去看。
6.写一幅叠字联_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
七精彩回放(让美好的记忆再现，相信你能倒背如流!)(4分)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的.水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。这段话选自课文《 》。
八、默写古诗《游山西村》。(6分)
作者
诗中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一) 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。(16分)
爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，也不留一点儿( )。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。(3分)
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查( )。用部首查字法应查( )部，再查( )画(3分)
3、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。(3分)
4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。(3分)
5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。(3分)
6、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗?(1分)
(二)阅读下面短文，回答问题。(14分)
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔 的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强( qiáng jiàng)地生长着，把根须深深地扎( zhā zā )进沙砾之中，摄取 一星半点的水分和营养，日积月累( lěi lèi )，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒袭击 驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)。(3分)
2、请你用“～～”划出文章的中心句。(3分)
3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。(5分)
4文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说原因。(3分)
第三部分：习作(30分)
每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合;向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。
四年级语文下册第一单元试卷 10
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5
báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀
三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____测 神来____ ____
涓涓____ ____ ____ ____苍苍 ____姿____态 ____ ____飞瀑
四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8
沸____（ ） 杆____（ ） 梢____（ ）栏____（ ）滔____（ ） 津____（ ） 蓬____（ ）你____（ ）
五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4
雾锁（ ）山锁（ ），天连（ ）水连（ ） 。
（ ）本无忧，因（ ）皱面。（ ）原不老，为（ ）白头。
我还能写多两句：_______________________，_______________________。5
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。（15分）
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1 按课文内容填空。8
2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用√划出来）2
3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2
渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）
4 文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）1
①所看到的景象。 ②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的.贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在（ ）中加上合适的题目。 1
2、请给第三自然段加上标点符号。3.5
3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用 画出具体描写贝壳数量多的句子。2
4、从画 的句子中，我感受到“我”________________________________,
我是从这些字眼（词语）体会到的： 。2+1.5
5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________
____________________________________ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2
6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3
第三部分：习作（35分）
一、题目：______的_______________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。
四年级语文下册第一单元试卷 11
一、拼音填汉字。（12分）
lǒng zhào fèi téng huī fù càn làn màn tiān juǎn dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在加点字正确的读音下面画横线。（8分）
规律（lù lǜ） 应接不暇（yīng yìng） 不可计数（shǔ shù）
秘鲁（bì mì） 齐头并进（bìn bìng） 风号浪吼（háo hào）
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊（mú mó）了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mú mó）一样。
三、形近字组词。（16分）
缝（ ） 芒（ ） 浆（ ） 哨（ ）
逢（ ） 茫（ ） 桨（ ） 梢（ ）
四、补充词语（18分）
神秘（ ）（ ） 人声（ ）（ ） （ ）（ ）相接
千（ ）百（ ） 人迹（ ）（ ） （ ）（ ）之笔
若（ ）若（ ） 不容（ ）（ ） （ ）首东（ ）
五、照样子写词语。（6分）
欣欣向荣 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
郁郁苍苍 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
六、课文中描写潮来时的场面真壮观，我能来填空。（10分）
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
七、将下列对联补充完整。（18分）
1、_____________________ 天连水尾水连天
2、山山水水_____________________ _____________________时时好好奇奇。
3、_____________________ 曲曲环环路。
丁丁冬冬泉 _____________________
4、绿水本无忧 _____________________
_____________________ 为雪白头
八、阅读。（12分）
夏 夜
夜，来临了。这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。深红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的.海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
1、全文是围绕哪一句话来写的？请把这句话写在下面的横线上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出下列各词的近义词。（2分）
逐渐（ ） 美丽（ ）
3、用“＿＿＿＿”划出文中的一个比喻句。（2分）
这个比喻句是把＿＿＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、用“﹏﹏﹏﹏”线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（4分）
改为陈述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四年级语文下册第一单元试卷 12
一、给加点的字注音。（8分）
薄雾（ ）
花卉（ ）
规律（ ）
应接不暇（ ）
二、为加点的字选择正确的读音。（6分）
涨潮（zhǎng zhàng）
模糊（mú mó）
风号浪吼（háo hào）
三、词语接龙。（6分）
榕树→________ →________→ ________
钱塘江→________→________→________
四、补充词语。（14分）
神秘（ ）（ ）
人声（ ）（ ）
（ ）（ ）细流
千（ ）百（ ）
（ ）（ ）江水
（ ）首东（ ）
（ ）天（ ）地
不容（ ）（ ）
我还能写几个这样的四字词语
_____________________________________
五、智慧背囊。（10分）
１、________________天连水尾水连天
２、山山水水________________
晴晴雨雨________________
３、________________曲曲环环路
丁丁冬冬泉________________
４、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能写出来。
_____________________________________
六、句子点击。按要求写句子。（12分）
1、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：________________________
2、地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：______________________
3、补充句子。
江面很________，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层________薄雾。
3、你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。
导游词：________________
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七、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（14分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的`一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
（要仔细体会，多读几遍吧！）
1、请给短文加个恰当的题目。（2分）
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2、联系上下文解释词语。（4分）
川流不息：________________________
情不自禁：________________________
2、在短文中，作者主要描写了________________等景物。（4分）
4、写出文中的一句格言：________________________（2分）
我喜欢的另一句格言是：________________________（2分）
八、我的习作。（30分）
你的爸爸妈妈一定对你说过许多帮助你，关心你的话，哪句给你留下的印象最深，请你以“永远忘不了那句话”为题，写一篇作文。要求写出你的真实感情。
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