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三年级语文下学期五六单元质量检测题
导语：三年级大家学习了很多语文知识，学习完每个单元的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面是小编为大家带来的三年级语文下学期五六单元质量检测题，供大家学习参考！
三年级语文下学期五六单元质量检测题 1
一、基础知识：27%
1、 看拼音写字、词。 11%
cǎi yíng tǎng shēng
无精打( ) 晶( ) ( )若 循( )
五( )缤纷 ( )光屏 流( ) 栩栩如( )
bù yì ér fēi wēi rón yì l ì zhāo shēng mù sǐ
( ) ( ) ( )
2、先补充词语，再完成后面的要求。(4+2)%
全神( )注 不知疲( ) 不屈不( ) ( )守原则
以上词语在课文中是用来赞扬人的，选择一个，写一句话。
3、照样子，把句子写具体。 4%
例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。
⑴ 小猴子很淘气，
⑵ 小花猫真可爱，
4、填写完整。6%
(1) ，江船火独明。
(2) 海内存知己， 。
(3) ，吃起来才是最香甜的。
二、阅读：41%
(一)从岩缝里长出来的小草19%
岩石长年累(lěi lèi)月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。 岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，怎么养得活你呢?”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给(gěi jǐ )予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲的!”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁(jīn jìn)欣喜地吟咏道：
“啊!小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它!”
小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩泥妈妈。”
⒈给文中的多音字选择正确的音节，圈出来。3%
⒉写出表示“高兴”的词语。4%
例：欣喜
⒊写出下列词语的反义词。4%
贫瘠——( ) 骄傲——( )
⒋下列句子是一句什么句子?请换一种写法，使句子的意思不变(1+2)%
我们太贫瘠了，怎么养得活你呢?
什么句：
换一种写法：
⒌读下面句子，提出问题，并联系上文，试着回答。2%
岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲的!”
提问：
回答：
⒍诗人说要赞美小草，而小草说要赞美阳光和雨露，还有岩泥妈妈。你要赞美的是谁?为什么?3%
㈡ 阅读短文，完成作业。 22%
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;
忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，
有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟
前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想： 。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句
古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语，我说：“ ”此后，
“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、从文中找出一对近义词一对反义词。4%
近义词：( )-( )
反义词：( )-( )
2、填空。8%
有一次 ，由于我 而被郑老师叫到她跟前，她不但 ，而且 ，此后，我懂得了一个道理： 。
3、细读文章，在划线处补上合理的内容。4%
4、给短文加上一个合适的题目。3%
5、读了这篇短文，你想说些什么呢?请写下来。3%
三、作文。30%
题目：我是个爱动脑的好孩子
要求：1、写一件具体的事， 把这件事的过程写清楚;用词准确，语句通顺。
2、字数不少于300个字。
三年级语文下学期五六单元质量检测题 2
一、字词天地。（28分）
1.根据拼音写出相应的生字。（6分）
花bàn_______ 莲péng_______ 仿fú_______
膨zhàng_______ 疲juàn_______ _______hén迹
_______jù会 _______yuān鸯 _______fàn滥
_______chóng敬 发yá_______ _______yàn子
2.给加点字选择正确的读音，打上“√”。（4分）
海豚（tún dún） 减少（jiǎn qiǎn） 伶俐（lín líng）
荡漾（yàng yào） 瞎子（xiā qiā） 掠夺（lüě lüè）
翩翩（piān biān） 纤细（xiān qiān）
3.加偏旁组成新字，再组词。（6分）
户_______（ ） 每_______（ ） 舀_______（ ）
奏_______（ ） 次_______（ ） 莫_______（ ）
4.给加点字选择正确的读音。（3分）
gǎn gān
（1）我在旗杆（ ）下面捡到了一个钢笔杆（ ）。
sǎn sàn
（2）他把那封信撕碎，将散（ ）碎的纸片如天女散（ ）花般撒向空中。
āi ái
（3）今天，座位挨（ ）着明明的那个新同学因为犯了错误挨（ ）了老师批评。
5.选择恰当的词语填在括号中。（6分）
美丽 美妙
（1）大自然中有许多（ ）的声。
（2）我们的校园到处都是绿树红花，真是（ ）啊！
轻快 轻盈
（3）小明和朋友们拍手唱着（ ）的歌儿。
（4）舞台上，她那（ ）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。
灵活 灵敏
（5）军犬的嗅觉特别（ ）。
（6）小王的脑筋（ ），遇到问题总会想出办法。
6.给加点词语选择正确的释义。（填序号）（3分）
形象：①能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态；②指描绘或表达具体、生动；③文学作品中人物的神情面貌和性格特征。
（1）这些文字形象生动地表达了作者的思想感情。 （ ）
（2）我的脑海中浮现出他塑造的英雄形象。 （ ）
（3）你的形象应该再阳光一些。 （ ）
二、句子练习（8分）
1.为下列句子选择正确的修辞方法。（填序号）（2分）
A.拟人 B.排比 C.比喻 D.反问
（1）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （ ）
（2）荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。 （ ）
（3）千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 （ ）
（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ （ ）
2.按要求写句子。（6分）
（1）写出一个比喻句。
_____________________________________________________________________
（2）写出一个排比句。
（3）小船被海风吹得东摇西摆的。（改成“把”字句）
三、课文回顾。（13分）
1.根据图画，默写古诗。（5分）
______________________________________________
2.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的是（ ）这种非生物因素影响了鸭的生活。（1分）
A.光 B.水 C.空气 D.温度
3.《三衢道中》写的是___________（季节），从___________、___________可以得知。（3分）
4.从南方飞回来的燕子，___________着它剪刀似的尾巴，___________着身子在天空中___________过，为春光增添了许多生趣。有几对燕子飞倦了，___________在电线上。这多么像正待演奏的曲谱哇！（4分）
四、口语交际。（3分）
春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……多美的景色啊！让我们去春游吧！请你选择一处春游地点，为班级做一次春游计划，想一想，如何说服其他同学接受你推荐的地方呢？试着说一说吧！
五、课内阅读。（7分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.这个自然段有__________句话，描写颜色的词语有_________、_________、_________。（2分）
2.照样子写词语。（2分）
挨挨挤挤 ________________ ________________
3.读一读，填一填。（3分）
（1）刚开的荷花：_______________________________________________。
（2）全开的荷花：_______________________________________________。
（3）含苞欲放的荷花：___________________________________________。
六、课外阅读。（11分）
鸟岛
青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到 捉到）幼鸟，随手都能（拾到 捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2.读最后一个自然段，根据句子的意思，用“___”画出括号里用得合适的词语。（2分）
3.根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。（2分）
（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。 （ ）
（2）形容鸟窝又多又密。 （ ）
4.第二自然段中能体现春天特点的词语是____________、____________。（2分）
5.读最后两个自然段，回答问题。（4分）
（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？（2分）
（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？（2分）
七、习作练习（30分）
我们这个世界，植物随处可见。花草树木围绕在我们的周围，许多同学家里也还养着花草。你能选择一种自己最喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人喜欢它吗？题目自拟，字数不少于300字。
参考答案
一、1.瓣 蓬 佛 胀 倦 痕 聚 鸳 泛 崇 芽 燕
2.tún jiǎn líng yàng xiā lüè piān xiān
3.示例：芦——芦苇 梅——梅花 蹈——舞蹈
凑——凑巧 姿——姿势 膜——面膜
4.（1）gān gǎn （2）sǎn sàn （3）āi ái
5.（1）美妙（2）美丽（3）轻快（4）轻盈（5）灵敏（6）灵活
6.（1）②（2）③（3）①
二、1，（1）B（2）C（3）A（4）D
2.示例：（1）春天到了，大地变成了一片绿色的海洋。
（2）花园里的花朵多姿多彩，有的争相开放十分艳丽，有的含苞待放羞羞答答，有的骄傲挺立像勇敢的战士，有的婀娜多姿像美丽的姑娘。
（3）海风把小船吹得东摇西摆的。
三、1.绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.D
3.初夏 梅子黄时 黄鹂四五声
4.带 斜 掠 停
五、1. 6 碧绿 白 嫩黄
2.平平安安 密密麻麻
3.（1）才展开两三片花瓣儿（2）花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（3）看起来饱胀得马上要破裂似的
六、1. 4
2.捉到拾到
3.（1）闻名中外 （2）密密麻麻
4.天气变暖 湖水解冻
5.（1）各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。
（2）没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟。
三年级语文下学期五六单元质量检测题 3
一、拼音。(10分)
1、读拼音，写词语。(5分)
jī líng shān gǔ kuò dà duì wǔ tián dì
2、用“√”选择正确的读音。(5分)
教(jiāo jiào)室降(jiàng xiáng)落重(zhòng chóng)新方便(pián biàn)
羊圈(quān juàn)
二、比一比，组词：(4分)
咏( )悟( )荷( )泡( )
泳( )语( )河( )跑( )
三、按要求写词语。 (4分)
1、挨挨挤挤(AABB) ___________ ____________
2、七嘴八舌(含有数字) ___________ ____________
3、人山人海(ABAC) ___________ ____________
4、南辕北辙(含有反义词) ___________ ____________
四、选词填空。(4分)
①一( )画面。一( )金光。 (束幅)
②老师的神情变得( )了。 (严肃严格)
③刚摘下来的杨梅，非常( )，味道好极了。 (鲜艳新鲜)
五、选择合适的关联词语填空。(3分)
虽然......但是......如果......就......因为......所以......
(1)( )明天下雨，我们( )不去春游了。
(2)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系十分密切。
(3)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
六、按要求改句子。(6分)
1、蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)(2分)
___________________________________________________________
2、这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)(2分)
___________________________________________________________
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。(2分)
改成“被”字句___________________________________________________________
改成“把”字句_________________________________________________
七、课文回顾。(17分)
1、根据课文内容连线。(5分)
万壑树参天穿尽红丝几万条
家家乞巧望秋月报得三春晖
谁言寸草心亲口尝梨知酸甜
亲身下河知深浅礼轻情意
千里送鹅千山响杜鹃
2、听到消息后，居民们纷纷走出家门，________严寒，________漫天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。(4分)
3、太阳有_______、_________和__________三大特点。“太阳会发光，会发热，是个大火球”。这是_________句。它把________比作__________。(6分)
4、“等闲识得东风面，__________________。”是宋代诗人朱熹《 》中的诗句。(2分)
八、阅读理解。(22分)
(一)精彩回放。(11分)
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1.更羸一共说了________句话。 (1分)
2.它飞得慢是因为___________________________________________;(2分)
它叫得悲惨是因为__________________________________________;(2分)
它拼命往高处飞是因为_______________________________________;(2分)
它从空中掉下来是因为_______________________________________;(2分)
3、更羸不用箭就能射下大雁，是因为( )(2分)
A、靠运气B、善于观察、善于思考C、他是射箭能手
(二)阅读短文，回答问题。(11分)
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
( )的细雨( )的露珠
( )的绿叶( )的海洋
2、把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。(3分)
(1)形状：
(2)颜色：开始呈_____________色，后来_______________。
3、用“_____”画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。(2分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“____________”上。(1分)
九、作文(30分)
用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!
三年级语文下学期五六单元质量检测题 4
(分值100分;70分钟完成)
一、根据要求完成字词句练习。20分
1.把下列词语抄在方格里，做到正确、工整。(4分)
沙漠之舟 自强不息
2.看拼音写汉字。(8分)
ɡòu 足( ) 结( ) zī ( )源 ( )态
liáo ( )阔 治( ) yù ( )料 ( )言故事
3. 照样子，描述下面的人或物的特点。(4分)
长城：曲折蜿蜒
桑兰：□□□□ 海底世界：□□□□
恐龙：□□□□ 庐山云雾：□□□□
4.根据要求写句子。(4分)
⑴表现李广将军神勇无比的诗句： ，
。
⑵今年，全国各地出现了多起沙尘暴天气，由此我想到了一句环保的谚语： 。
二、选择正确的答案。10分
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)
不禁(jīn jìn) 教室(jiāo jiào) 提防(dī tí)
一方有难(nán nàn)，八方支援，我们相信青海玉树灾区人民一定能度过难(nán nàn)关。
2.用“√”选择加点字正确的解释。(2分)
⑴ 望而生畏
①害怕( ) ②佩服( ) ③危险( )
⑵ 门泊东吴万里船
①停留( ) ②停放( ) ③停靠岸( )
3.宁宁今天跟着妈妈到湘菜馆吃饭，他好奇地问：“湘菜是什么地方的菜呀?”妈妈告诉他是( )。(1.5分)
⑴山东菜 ⑵四川菜 ⑶湖南菜 ⑷ 广东菜
4.《剪枝的学问》告诉我们的道理是( )。(1.5分)
(1)剪去不结桃子的树枝 (2)桃树每年春天都要剪枝
(3)减少是为了增加 (4)剪去不结果的树枝，提高桃子的产量
三、根据课文内容填空。17分
1.荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才 花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来饱胀得马上要破裂似的。(6分)
2.远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着落日的余晖 地飞翔， 的云霞在天边 地飘荡……王勃 ，笔走如飞，写下了千古传诵的名句：落霞与孤鹜齐飞， 。(6分)
3.每个人或物都有自己的长处：苏联的小女孩娜塔莎被大作家萧伯纳称为 ;骆驼的睫毛可以 ，脚掌不会让它陷进沙子里，驼峰可以贮存 ;水上飞机可以随时从海上起飞，参加战斗，可以 ;卫星可以跟踪、 台风。所以“我们应该感到自豪才对!”(5分)
四、阅读短文，完成练习。23分
短文(一)
争论的故事(片段)(9分)
兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：“你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗?”
兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。
1.文中的“两全其美”指的是什么?请用“ ”画出。(2分)
2.兄弟俩争论的问题是 ，结果是 (4分)
3.你想对兄弟俩说：
(3分)
短文(二)
我给奶奶送阳光(14分)
鹿儿已经4岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。
鲜花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞着，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳起来了。
鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：
“啊!多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
鹿儿把阳光紧紧地包在自己的围裙里回家了。奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊!”
鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”
鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢?跑哪去了呢?
鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”
奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
1.根据短文的内容填空。(6分)
因为奶奶 ,所以鹿儿看到可爱的阳光，产生一个美好的想法： ;她采取的方法是 ;结果是 。
2.下面加点词语表达了人物什么样的心情?请写出来。(4分)
(1)鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。( )
(2)奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。( )
3. 对“阳光都跑到你的心里去了”正确的理解是( )。(4分)
(1)阳光照在鹿儿的身上暖烘烘的。
(2)鹿儿听到奶奶的夸奖后心里很高兴。
(3)鹿儿心里想着奶奶，给她送阳光，表达了鹿儿对奶奶的关心。
五、习作。 30分
两题任选一题。
1.你有没有像鹿儿一样，曾经关心过自己的长辈?你为他(她)做了什么?请以“关心”为题写一篇习作。
2.我学会了
提示：在生活中你也许学会了做饭，学会了骑自行车，学会了游泳，学会了勇敢┄┄请你回忆一下，先把题目补充完整，再把想到的写下来。
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