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六年级下册语文测试题带答案

时间:2021-03-30 19:53:25 六年级 我要投稿

六年级下册语文测试题带答案

  为测试学生的知识掌握程度,一般学校都是以做测试题的方式的检测的。以下是小编给大家整理收集的六年级下册语文测试题带答案,内容仅供参考。

六年级下册语文测试题带答案

  六年级下册语文测试题带答案一

  一、选择题(15分)

  1、下面加点字的注音完全正确的一组是(  )

  、凝(nín?)聚      倾(qūn)吐        湿(shī)润         轻捷(jié)

  B、一缕(lóu)      调(tiáo)色板     要(yāo)挟         曾(cén?)经

  C、塞(sài)外      差(chà不多       倒(dào)过来       冷(lěn?)笑

  D、分(fèn)量     旋转(zhuǎn)      蕴(yùn)含         湛(zhàn)蓝

  2、下面一组读音正确的是:(    )

  A、肆虐(nüè )    淤泥(yū )     记载(zǎi)    矗立(chù)

  B、扁舟(piān )  枯竭(kū   )   瀑布(pò)     撇(piē)嘴

  C、钥匙( shi)    一幢(zhuàn? ) 给予(?ěi)    海堤(dī)

  D、年少(shǎo )   树冠(?uān)    匮乏(kuì)    间隔(jiàn )

  3、下面没有错别字的一组语语是(  )

  A、拨地而起  望而生畏  不拘一格B、千峰万仞  随心所欲  浩气长书

  C、绵亘蜿蜓  返璞归真  心惊肉跳D、自作自受  流连忘返  兴高采烈、

  4下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是(  )

  ①态度温和,容易接近。

  ②形容走路时脚步放得很轻。

  ③形容声势浩大,不可阻挡。

  ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

  A ①温和可亲  ②轻手轻脚  ③浩浩荡荡  ④少见多怪

  B ①温柔可亲  ②蹑手蹑脚  ③浩如烟海  ④可见一斑

  C ①和蔼可亲  ②悄无声息  ③浪涛汹涌  ④以小见大

  D ①各蔼可亲  ②蹑手蹑脚  ③波涛汹涌  ④可见一斑

  5、据意思按要求填关于“不”的四字词。

  1、每次见到蚂蚁,他就会(眼珠一动不动地盯着看)(         )地看上半小时,好像怎么也看不厌。

  2、汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)(            )地重用人才,在与项羽的对抗中最终功成名就。

  3、赵老师做起事来,那是兢兢业业,(指做事认真细致,一点儿不马虎 )(           )。

  二、看拼音写词语(8分)

  xī xī rǎn? rǎn?            tàn  suǒ          zǔ  náo         zhēn    zhì

  (             )           (          )     (           )    (            )

  kuí    wú        ?ē    bǎn        kū    jié         qǐn bù ān xí

  (          )     (         )      (          )     (                 )

  三、日积月累(10分)

  1、 大自然是清新而有情致的,就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖,_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹:“ ____________________,何人不起故园情”!

  2、爱国是一种情怀,我们伟大的周恩来总理就曾说过:我们爱我们的民族,__________________________________ 。

  3、有所期诺,_________ ;有所期约,______________   。《袁氏世范》

  4、战士们都笑着,用两个指头 ___  一小片来,细细地______   ,轻轻地___    ,慢慢地______    ,不住发出___ ___         。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

  四、按要求改写句子(14分)

  1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)

  ________________________________________________________

  2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)

  ________________________________________________________

  3、房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴的不得了。(改成直接引用句)

  ______________________________________________________

  4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。

  ______________________________________________________

  5、沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句)

  ______________________________________________________

  6、我非常清楚的知道, 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)

  ____________________________________________________

  7、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)

  _____________________________________________________

  五、判断下列理解是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打“x”。(6分)

  ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想,如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了,我们就不用担心地球遭到破坏了  (      )。

  ⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。                      (    )

  ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来                                                       (    )

  ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路(   ) (5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。                                                (    )

  ⑹“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。                                (     )

  六、阅读与理解 (37分)

  一、阅读片断(10分)

  桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

  1、本片段选自                  ,作者是_______________     。(2)

  2、短文中出现多处省略号,它的作用是___________________________。(2)

  3、 “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(4)

  _____________________________________________________________________________________________________________

  4、从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。(2)

  二、阅读(27分)

  这是发生在童年的一件小事、

  我的爸爸也许已经忘记了,然而,这

  件事,却对我的一生或多或少地起了些(影响  反应)。

  那年,我9岁。

  一日,坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了,爸爸应门,是邻居。两人就站在大门外交谈。

  那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时,我听到父亲尽力(压抑  压制)而仍然压不下去的喊声。

  门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得      ,就连头发,也都痛得        ;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然   究竟)的脸,父亲即可       扬起了手,想刮我耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便颓然放下,我的脸颊,仅仅感觉到了一阵掌风而已。

  邻居以(责怪  责问)的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门大力关上------”

  啊,原来我几乎把父亲的手指夹断!

  偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。

  十指连心,父亲此刻       痛楚,我当然知道,但是,当时的我,毕竟只是一名9岁的小童,我所关心,所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。

  父亲不会。

  当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意      随意)中听到父亲对母亲说道:

  “我实在痛得极惨,原想     打他一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在夹缝处的。错误在我,有什么理由打他呢?”

  父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的(启示  启发):犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。

  谢谢你,爸爸!

  1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。(2分)

  2、划去文中括号里搭配不合适的词语。(6分)

  3、在文中的横线上填上合适的修饰语。(5分)

  4、画横线的句子是     句,试着给它换个说法。(2分)

  5、请写出三个表示“看”的词语。(3分)

  6、父亲扬起手却没有打我的原因是:(2分)

  7、读读文末画“     ”的句子,说说你是如何理解这句话的。(3分)

  8、你如何看待文中的“父亲”,写几句你最想对他说的话。(4分)

  七、 写作(30分)

  题目:忘不了你的_____________

  在你的生活中,一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象,带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

  (1)先把题目补充完整。

  (2)叙事具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。

  (3)字数450个左右。

  答案:

  一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟

  二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席

  三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、2、这是我们自信心的泉源3、纤毫必偿、时刻不易4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声

  四、略

  五、×、×、×、×、×、√、√

  六、1、《穷人》列夫托尔斯泰2、心理描写3、指心神不宁,也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人。4朴素善良(意思对即可)

  二、1、深刻的启示

  2、(影响  反应)。(压抑  压制)

  (责怪  责问)   (无意      随意)

  (启示  启发)

  3、扭曲,直立,高高,巨大的,狠狠

  4、   反问

  错误在我,没有什么理由打他。

  5、仰视、俯视、眺望

  6、父亲扬起手却没有打我的原因是:他觉得自己吧手放在夹缝的。

  7、自己犯了错误,要承担后果不能推卸到他人身上。

  8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样

  七、略

  六年级下册语文测试题带答案二

  一、抄写句子。做到笔画正确,结构匀称,书写工整,行款整齐。(2分)

  什么是路,路是从荆棘的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来的。

  二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分)

  duàn liàn    fěi  cuì     kǔ  xíng     chōu  yē      méi  guī

  (         )  (        )   (        )   (         )   (         )

  三、按要求写词语或句子。(19分)

  1、把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分)

  (     )拥而至    集思(       )   炎(     )子孙  (     )无虚席

  (     )有趣味    发愤(     )强   司空(       )  (       )旁通

  2010年5月1日,第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万           的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是            。开幕后,黄浦江边240多个

  的展馆,更是吸引了世界各地的游客             。

  2、根据提示,写出带有“海”字的成语。(2分)

  (1)泛指全国各地:                 (2)比喻危险之地:

  (3)形容东西难找:                 (4)比喻没有消息:

  3、用“然”组词,分别填在括号里。(3分)

  (1)客家民居和傣家竹楼各有特点,建筑风格(        )不同。

  (2)两三百人聚集在一个会议室,秩序(        ),毫不混乱。

  (3)那一座座碉堡,经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而(        )无恙。

  4、用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分)

  桃花心木已经适应了环境     种树的人不再来了     桃花心木不会枯萎了

  5、修改病句。(2分)

  止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

  6、根据“味道”一词的不同含义,写两句话(2分)

  7、用最恰当的句式改写下面这句话。(2分)

  为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。

  四、按课文内容或要求填空。(19分)

  1、“一人虽听之,                     ,思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指              、             ;后一人的学习态度我们可以用                 、

  等成语来形容。

  2、太阳他有脚啊,               地挪移了;我也              跟着旋转。

  3、“‘                ’这一条意见,就是党外人士              先生提出来的,他提得好,对人民有好处,我们就采用了。”这里用了            论证的方法,说明

  。

  4、《卖火柴的小女孩》作者是            ,他被誉为“                         ”。我还读过他写的童话                        。

  5、名篇名著总能给我们带来人生的启迪,《百年孤独》告诉我们诚信的重要,书中那句话说得好“                                                      。”

  6、《浣溪沙》这首词中,最能看出词人不服老,旷达乐观的句子是:

  。

  7、 通过本册课文的学习,我感受到了老北京春节的              ;认识了流落荒岛,

  的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人,她那              的.科学精神真让我敬佩。(填入四字词语)

  五、阅读分析,完成练习。(22分)

  (一)句子(3分)

  “这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”

  这里的“淡蓝色的荧光”指的是                                ,说它融入了“美丽的生命,是因为                                                     ,这句话是对居里夫人                                的赞颂。

  (二)片断(4分)

  《十六年前的回忆》(片断)

  在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。

  “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

  1、用修改符号在原文上改正两个错别字。

  2、片段中的“父亲”指的是         ,通过         和          描写,表现了父亲

  的革命精神。

  3、法庭上的父亲让我想到了一句诗:

  (二)课外短文(15分)

  改变一生的闪念

  ①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。

  ②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉,突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

  ③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。 但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最困难的境地。于是,她问清了书店的地址,匆匆忙忙赶了过去。

  ④正如李老师预料的那样,书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂在怀里,转身对售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸, 她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来,阿姨有好多书呢。 惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。

  ⑤一晃十几年过去了,一天中午,门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易,李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,大学毕业了,特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光,轻声说道:“当年情急之下的那个电话,幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白,你为什么愿意充当我的妈妈,帮我摆脱困境,但这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容,李老师也笑了。

  1、请结合上下文,说说下列词语的意思。(4分)

  一念之差:

  惊魂未定:

  2、文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”,在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应,请找出来写在下面。(2分)

  3、概括短文主要内容。(要求在80字以内)(3分)

  4、从第④段中画“        ”的句子中,你体会到了什么?(2分)

  5、文中有两处地方写到了李老师的“笑”,这两次笑的原因分别是什么?(2分)

  第一次笑(第④段)

  第二次笑(第⑤段)

  6、女孩说:“……这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)

  六、开放题。(3分)

  1、从下面几个事物中任选一个,用恰当的诗句赞美它。

  西湖     春雨    柳树    友情

  :

  2、明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日,一权贵出上联讥笑解缙,解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲,请你写出谐音的字。

  上联:二猿断木深山中,小猴子也敢对锯?

  下联:一马陷足淤泥内,老畜生怎能出蹄?

  对联中的“锯”、“蹄”分别与         、          二字谐音。

  七、语言实践。(30分)

  1、口语交际。(3分)

  在《改变一生的闪念》一文中,李老师将小女孩领回家后,“什么都没有问”,就让小女孩离开了;如果当时李老师对其进行严肃批评教育后再让她走,教育效果会不会更好呢?你赞成哪种做法,说明理由。

  2、仔细观察漫画,用简洁的语言写一写你的想法。(2分)

  3、写作。(25分)

  在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

  请你以“在          中成长”为题,写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)

  要求:

  ③  题目补充完整;        ②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;

  ③有自己的真情实感;      ④不出现真实的校名、姓名。

  答案:

  一、略 。

  二、锻炼   翡翠     苦刑     抽噎      玫瑰

  三、1、( 蜂  ) ( 广益  )  ( 黄 )  ( 座 )  ( 饶  )   ( 图 )( 见惯 )  ( 触类 )

  炎黄子孙   座无虚席   饶有趣味   蜂拥而至

  2、五湖四海   刀山火海   大海捞针   石沉大海

  3、截然 (或“迥然”)   井然     安然

  4、虽然种树的人不再来了,但是桃花心木也不会枯萎了,因为桃花心木已经适应了环境

  5、删除“配制而成的”

  6、“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围,气氛),意思正确即可。

  7、为了生活,九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。

  四、1、一心以为有鸿鹄将至    弈秋的教导    天鹅(鸿鹄)  三心二意   一心二用

  2、轻轻悄悄    茫茫然

  3、精兵简政   李鼎铭    举例     我们接受任何人只要是正确的批评

  4、安徒生     童话故事大王   《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等

  5、守信是一项财宝,不应该随意虚掷。

  6、谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

  7、 热闹非凡      积极乐观       锲而不舍(恰当即可)

  五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0、1克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神

  (二)1、“绵”改“棉”;“详”改“祥”

  2、李大钊    外貌    神态    坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)

  3、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

  (三) 课外短文(18分)

  1、一念之差:指在事情的发展过程中,由于思想上的一点偏差,结果产生了决定性的改变。

  惊魂未定:指受惊后心情还没有平静下来。

  2、旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中

  3、李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩,使她感受到了温暖,从而改变了她的一生。

  4、体会到了李老师善良、高尚、有责任心,还有她的善解人意。

  5、第一次笑:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)

  第二次笑:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

  6、表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思,答对一点得1分。)

  六、开放题。(3分)

  1、略。       2、句、题。

  七、语言实践。(30分)

  1、赞成不问的理由:在当时的情景下,不问更好。因为她已经知道错了,并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击,如果这时候还对她进行批评教育,只会加剧她心灵的创伤,使她产生更重的负罪感,更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

  赞成批评的理由:对犯错误的孩子应该进行批评教育,批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药,只有这样,才能使她更深刻地认识到自己的错误,进而避免再犯类似的错误,如果不对她进行教育,会使她产生侥幸心理,这样反而害了她。(言之有理即可。内容3分,语言2分。)

  2、从不同角度观察物体,会得出不同的结论。(意思正确即可)    3、略。

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