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六年级小升初语文考试试卷

时间:2021-08-13 14:44:06 六年级 我要投稿

2017苏教版六年级小升初语文考试试卷

  【2017苏教版六年级小升初语文考试试卷】

  一、基础部分(共45分)

2017苏教版六年级小升初语文考试试卷

  (一)看拼音写词语。(共5分,每字0.5分)

  pī lì gōu hé wū rǎn yùn niàng qū zhú

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  (二)选择合适的答案。(共5分,每小题1分)

  1.下列没有错别字的一组是( )

  A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪

  B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶

  C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡

  2.下列词组中搭配不当的一组词是( )

  A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担

  B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步

  C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空

  3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

  A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

  C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

  4.下面的诗句中依次填入的花名是________

  ①满园春色关不住,一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。

  ③忽如一夜春风来,千树万树________开。④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。

  A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花

  C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏

  5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是( )

  A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!

  B.小虫子那么多,而且都在动!

  C.小虫子!那么多小虫子都在动!

  D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。

  (三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。(共6分,每小题1分)

  1.模糊(mǒ) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )

  2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。 ( )

  3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同,都是褒义词。 ( )

  4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 ( )

  5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。 ( )

  6.蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。” ( )

  (四)、认真读下面的内容,根据提示,在括号内写出恰当的成语。(共4分,每空1分)

  不久,我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月,我们想起了培育我们的老师,为了我们的成长,他们( )、( )地工作。在老师的教育下,我们学到了许多知识,读懂了寓言故事( )、( );也认识了许多令我敬佩的人,有( )的彭德怀,有( )的海伦,有( )的孔子,有( )的刘老师。

  (五)、查字典,按要求填空。(共4分,每空0.5分)

  1.用音序查字法,“歼”应先查字母( );用部首查字法,“耀”应查部首( ),再查( )画;用数笔画查字法,“爽”应查( )画。

  2.“素”在字典里有6种解释:①本色、白色;②颜色单纯,不艳丽;③蔬菜、瓜果等食物;④本来的`、原有的;⑤带有根本性质的物质;⑥素来、向来。下面句子中的“素”字应选哪种解释?

  (1)我素不知天下有这么多新鲜事。( )

  (2)这块布很素净。( )

  (3)王爷爷喜欢吃素面。( )

  (4)胡萝卜中含有丰富的维生素。( )

  (六)、修改下文中的6处错误。(共3分,每处0.5分)

  我们在校园里植树老师带领着,老师说:“大家栽树的时候,根要伸直,苗要扶正,土要埋好,然后在浇水。”听了老师的话,我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好,又浇上水。喝饱了水显得格外精神,仿佛在对我们笑。

  (七)、按要求写句子。(共6分,每题2分)

  ①我们是中国人,我们爱自己的祖国。

  反问句:

  ②淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

  仿写句子:

  ③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。

  加上合适的关联词:

  (八)、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语,你会写: (共2分)

  (九)、按要求填空。(共8分,每空1分)

  1、我国的古诗作品非常多,其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》

  一诗中有“ , ”这样一句,就说明了“当局者迷,旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这一句,说明的是 的道理。

  4、我们知道5月12日是母亲节,我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗,请你选择你熟悉的一句诗来: , 。

  5、不要人夸颜色好, 。

  6、 ,从无字句处读书。

  7、少壮不努力, 。

  (十)、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一:谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜,谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃,他们出征苍穹,画出龙的轨迹,升空日行八万里,巡天遥看一千河,他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是: 、 。(共2分)

  二、阅读部分。(共30分)

  (一)

  从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

  这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说:“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。

  1.节选部分选自课文 ,它是现代著名作家 写的。 (2分)

  2.用“ ”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。(2分)

  3.作者想像极为丰富,比喻很奇特。用 比喻 ,表现了作者 。(3分)

  4.“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。这句话的意思是

  。(2分)

  5.选段中的双引号表示 。(1分)

  ①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义

  (二)

  1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的****篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说:“这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

  社会生活中,每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

  台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

  培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏 。 欣赏是一种给予(jǐyǔ gěiyǔ ),一种馨香,一种沟通与理解 ,一种信赖与祝福。

  1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(2分)

  2、“信”在字典里的解释有:(1)诚实、不欺骗;(2)信任,不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(1.5分)

  姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )

  3、联系上下文,写出下列词语的意思。(3分)

  钟爱有加:

  脱胎换骨:

  初出茅庐:

  4、给短文加一个题目,写在开头横线上。(1分)

  5、给最后一段空白部分加上标点。(2.5分)

  6、仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感受。(2分)

  7、联系上下文,写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分)

  8、文中写了 和 这两件事,告诉我们:欣赏是 ,我们在生活中要 。(5分)

  三、习作。(25分)

  读了上面的短文,你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景,还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟,400字左右。

  参考答案

  一、(一)霹雳 沟壑 污染 酝酿 驱逐

  (二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C

  (三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×

  (四)1.欣赏 参观 浏览 遥望

  2.如:学如逆水行舟,不进则退。

  3.专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注

  (五)吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水(选自朱自清《春》)

  二、1.《只拣儿童多处行》 冰心

  2.成千盈百 这几扇大红门,就像……小天使。

  3.小天使 孩子 对孩子的喜爱

  4.略 5.①

  (二)1.脸 丢失 2.幕 3.时间顺序“夕阳”“夜幕” 4.承上启下

  5.能够多打鱼,更好的完成任务。

  (三)1.留心 纯洁

  2.即使……也…… 因为……所以……

  3.雨溅到花瓣上,像晶莹的珠子滚落玉盘。

  4.这一天是阿婆的生日,阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

  5.阿婆送儿子桂花枝

  阿婆给儿子结满果实的桔树枝

  阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

  6.再小的孩子也需要朋友。


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