九年级语文订鬼同步测控优化训练题及答案

时间：2025-11-01 20:54:37 语文迷我要投稿

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九年级语文订鬼同步测控优化训练题及答案

九年级语文订鬼同步测控优化训练题及答案
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1给下列字准确注音。
衽（）庖（）箠（）椎（）纟墨（）
提示：此题主要考查对文中生字字音的掌握情况。这些字在现代汉语中已不多见,要加强记忆。
答案：rèn pá huí huí ò
2请准确写出下列句子中的通假字。
（1）昼日则鬼见，暮卧则梦闻。（）
（2）独卧空室之中，若有所畏惧，则梦见夫人据案其身，哭矣。（）
提示：（1）句中的“见”通“现 ”，较常见。如“风吹草低见牛羊”中的“见”。（2）句中的“案”通“按”。
答案：（1）“见”通“现”，显现。
（2）“案”通“按”。
3请写出下列句中加点字的古今异义。
（1）致之何由？由于疾病。（）
（2）觉见卧闻，俱用精神。（）
（3）伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。（）
提示：此题主要帮助积累掌握古今异义词。在古汉语中，双音节词与现代汉语不同，一定要拆开来解，如“由于”。
参考答案：（1）由：原因，名词。于：在，动词。今义：原因，理由。
（2）觉：睡醒。今义：睡觉。
（3）玩：研习。今义：玩耍。
4根据课文内容填空。
（1）本文选自________的________，订鬼即________的意思，如同他的《论死》《死伪》一样，是刺向________的利剑，是投向________的檄文。
（2）王充，字________，________（朝代）________家、________家。他批判“________”论，继承和发展了古代朴素唯物主义学说，认为“________”是人的生命和精神的物质基础，“死而精气灭”，没有脱离形体而独立存在的________。他在中国思想史上具有重要的地位，为唯物主义思想发展作出了巨大贡献。
（3）本文的论点是_________________________。
提示：此题主要帮助积累与本篇课文相关的知识。
答案：（1）王充《论衡?订鬼篇》订正当时社会上流行的对鬼的认识有神论者统治者
（2）仲任东汉朴素唯物主义思想文学批评天人感应精气灵魂
（3）凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1请选择对下列文言语句翻译错误的一项( )
A何以效之：用什么来验证呢？
B用精至矣：精力集中到极点了。
自见异物也：自己就看到与原物不同的东西了。
D则亦知夫病者所见非鬼也：那么也就知道病人所见到的不是鬼了。
提示：项应理解为“自然就看到与原物不同的东西了”。
答案：
2选择解释错误的一项( )
A则谓鬼持箠、杖殴击之箠：锤子。杖：棍棒。
B若见鬼把椎、锁、绳纟墨椎：古代的一种兵器。绳纟墨：绳索，绳子。
夫精念存想精念：思念。
D非人死精神为之也为：变成。
提示：A项中“箠”应解释为“鞭子”。
答案：A
3下列各句中的标点符号用错的一项是( )
A二者用精至矣。思念存想，自见异物也。
B何以效之？
泄于目，目见其形；泄于耳，耳闻其声；泄于口，口言其事。
D觉见卧闻，俱用精神，畏惧存想，同一实也。
提示：D项应为“觉见卧闻，俱用精神；畏惧存想，同一实也”。
答案：D
4根据课文内容填空。
（1）选文列举了________和________的知名例子作为论据，运用了________的论证方法，证明了“________，________”的道理。
（2）有关庖丁的一个成语是________，其意思是：________________________。
提示：选文列举了“伯乐相马、庖丁解牛”两例，证明“思念存想，自见异物”。
答案：（1）伯乐相马无非马庖丁解牛不见生牛类比论证思念存想自见异物
（2）庖丁解牛形容技术或技能非常熟练
5本文在说理上最大的特色是什么？请简要说明。
提示：本文选用伯乐、庖丁的例子来证明自己的观点。
参考答案：最大特色是用事实说话。
快乐时光
悍妇养鸟
有个妇人从街上买了一只八哥带回家去。可是，没过几天，她又找卖主说：“先生，我从您这里买走的那只八哥，怎么整天骂人呀？”卖主听了，不慌不忙地说：“昨天我忘了告诉您，您在这只八哥面前说话可千万要小心，它的嘴灵极了，特别会学话！”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
基础知识
1对下列句中加点词的解释有错的一项是( )
A何以效之效之：验证它。
B顾玩所见顾玩：回过头来端详。
二者用精至矣用精：使用精神。
D妄见之也妄：妄诞无根据。
提示：B项，“顾玩”：仔细端详。
答案：B
2下列语句翻译错误的一项是( )
A故得病寝衽，畏惧鬼至。（所以得了病躺在床上，就害怕有鬼到来。）
B伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。（伯乐学习鉴别马的时候，由于用心过度，看到的东西，没有不是马的。）
昼日则鬼见，暮卧则梦闻。（白天会看到鬼的出现，夜里就会在梦中听到鬼的声音。）
D觉见卧闻，俱用精神；畏惧存想，同一实也。（发觉自己在卧室里的所见所闻，躺下听到鬼声，都是由于精神作用引起的；害怕和想象，都出于同样的情况。）
提示：D项译文应为：睡醒见到鬼形，躺下听到鬼声，都是由于精神作用引起的；害怕和想象，都出于同样的情况。
答案：D
3(江苏南京树人国际学校中考模拟)从唐诗或宋词中找出一句表达游子思乡的句子：______________________，______________________。
提示：注意题干的要求：一是范围限定：唐诗或宋词；二是内容要求，即游子思乡。
答案示例：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
阅读理解
阅读下面的文字，完成4—8题。
凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。致之何由？由于疾病。人病则忧惧，忧惧见鬼出。凡人不病则不畏惧。故得病寝衽，畏惧鬼至。畏惧则存想，存想则目虚见。
何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想，自见异物也。人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。
4下列句中加点词的意思和现代汉语不同的一项是( )
A致之何由？由于疾病
B凡人不病则不畏惧
畏惧鬼至
D自见异物也
提示：B项“凡人”为“大凡人们”之意。
答案：B
5解释下列句子中加点的词。
（1）存想则目虚见（）
（2）传曰（）
（3）顾玩所见（）
（4）二者用精至矣（）
（5）犹伯乐之见马（）
答案:（1）恍恍惚惚
（2）古代的文字记载
（3）看
（4）使用
（5）犹如
6把文中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）思念存想，自见异物也。
（2）则亦知夫病者所见非鬼也。
提示：重点在“异物”一词的理解上，“异物”意为“怪异的事物”。
参考答案：（1）思念想象，自然会见到异物。
（2）也就知道那些生病的人所见到的不是鬼了。
7说出两段文章中虚词“之”的三种用法，并分别举例。
提示：“之”的用法有如下几种：结构助词“的”；用于主谓之间；代词；动词。但文中没有用作动词的。
参考答案：①结构助词“的”，如：宋之庖丁学解牛。②用于主谓之间，取消句子的独立性，如：犹伯乐之见马。③代词，如：非人死精神为之也。
8第二段文章中“伯乐学相马”“庖丁学解牛”两个事例在论证方面有什么作用？
答案:用这两个例子，分析出由于“思念存想”“用精至矣”，所以会产生“自见异物”的现象。以此推断出“人病见鬼，犹伯乐之见马”“伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也”的道理。
深层探究
9请你结合生活实际，谈谈作者的观点在当今现实社会有何重大意义。
答案提示：王充的认识是科学的，是被现代科学所证实的。人是有生命的物质存在，人的精神是附着于人的生命体的，人死了，生命不存在了，精神也就随之消失，绝不会有什么“灵魂”“魂魄”存在。王充在近两千年前就否定鬼的存在是非常了不起的。这对于现代人中的迷信鬼神者，是一个绝大的讽刺。我们要用科学文化知识与现在社会上的一些邪教作斗争，为贫困山区的那些迷信鬼神的人们作科学宣传，引导他们走出精神误区，自身更坚定地爱科学、学科学，为社会主义现代化建设作贡献。
中考链接
10(2005江苏泰州中考)阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴涵的物候现象。
（1）“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）
提示：本题目渗透了地理中的地理位置与气候关系的内容。我们从地理学习中知道，影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置、地形等。（1）句中的“胡”，古代泛指北方和西方的少数民族，“八月”指农历的八月，诗中和其他地方相比，自然是纬度上的不同。（2）句中的“山寺桃花”是把它和其他地方的桃花相比，在山地，气温随着海拔升高而降低。“山寺桃花”四月盛开是由地形的差异所造成的。
答案：略文章来

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