生于忧患死于安乐文言文阅读及答案
在现实学习生活中，我们最不陌生的就是文言文了吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编为大家整理的生于忧患死于安乐文言文阅读及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生于忧患死于安乐文言文阅读及答案 1
阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分）
（一）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，死于安乐》）
（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）
（节选自《史记》）
注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
18.解释下面句子中加粗词的意思。（2分）
（1）困于心衡于虑而后作 作：
（2）人恒过然后能改 恒：
19.用现代汉语写出下面句子的`意思，注意加粗词。（2分）
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）
21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）
答案：
18.（1）奋起，指有所作为 （1分） （2）经常（1分）（共2分）
19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累 （写出句子大意 1分，“苦”字解释正确1分。共2分）
20.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 （一点1分。共2分）
21.（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分。共2分）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。2分）（共4分）
生于忧患死于安乐文言文阅读及答案 2
阅读文段，回答问题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加粗字的词义。
①入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》________
②草色入帘青《陋室铭》________
③便舍船，从口入《桃花源记》________
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
生于忧患，死于安乐。
________________________________________
3、文章开头列举的.六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？
________________________________________
参考答案：
1、①在国内 ②映入 ③进入
2、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
3、共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
【生于忧患死于安乐文言文阅读及答案】相关文章：
生于忧患死于安乐文言文翻译11-17
生于忧患死于安乐05-31
生于忧患，死于安乐08-25
论“生于忧患，死于安乐”11-08
生于忧患死于安乐作文08-03
生于忧患，死于安乐译文07-31
《郑人买履》文言文阅读答案01-09
咏雪文言文阅读答案02-04
王冕文言文阅读及答案08-08