两段文言文阅读及答案

时间：2025-04-30 17:20:59 明文言文名篇我要投稿

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两段文言文阅读及答案（精选6篇）

　　在日复一日的学习中，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。还记得以前背过的文言文都有哪些吗？以下是小编为大家整理的两段文言文阅读及答案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

两段文言文阅读及答案（精选6篇）

　　两段文言文阅读及答案 1

　　阅读下面的两段文言文，完成问题。

　　＜甲＞予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？

　　＜乙＞若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　1、解释下列加粗词在文中的意思：

　　（1）朝晖夕阴，气象万千（）

　　（2）此则岳阳楼之大观也（）

　　（3）日出而林霏开（）

　　（4）山间之四时也（）

　　2、翻译下面的句子。

　　（1）前人之述备矣

　　__________________________________

　　（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

　　__________________________________

　　3、根据提示，用课文原句填空。

　　（1）联系《岳阳楼记》全文，作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到___________、___________是极为赞赏的。

　　（2）文中描写山间辊时的句子是：___________，___________，___________，___________。

　　4、写登楼所见，写登山所见，除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？

　　__________________________________

　　5、四面湖山归眼底，万家忧乐在心头”和“饮既不多，缘何能醉；年犹未迈，奚自称翁”分别是题岳阳楼和醉翁亭的名联，请根据对联内容并联系课文，说说范仲淹和欧阳修的忧乐有何不同？

　　__________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）阳光（2）景象（3）散开（4）季

　　2、（1）前人的记叙已经很详尽了。

　　（2）野花开放散发出清幽的香气，好的树木枝叶茂密形成浓密的树阴。

　　3、（1）政通人和，百废具兴

　　（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出

　　4、（甲）文从整体的角度概括描写洞庭湖的.景色。（乙）文具体描绘琅琊山朝暮与四季的景象。

　　5、范仲淹是为天下百姓先忧后乐，欧阳修是为自己的贬谪而忧；范仲淹是为天下百姓而乐，欧阳修是为游山而乐，是与民同乐。范仲淹的思想境界更为博大。

　　两段文言文阅读及答案 2

　　阅读下面两段文言文，完成文后题目。（17分）

　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》节选）

　　【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史③，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。谢希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。（欧阳修《归田录》)

　　【注释】：①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。③经史：经书和史书。④小说：杂记类书籍.⑤小辞：指短小的.诗词。⑥谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。⑦宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。

　　【小题1】解释下面划线的词。（4分）

　　①又患无硕师名人与游（） ②或遇其叱咄（）

　　③尝语僚属（） ④讽诵之声琅然闻于远近（）

　　【小题2】下列句中划线字词的意义和用法相同的一组是（3分）

　　A计日以还有好事者船载以入（《黔之驴》）

　　B弗之怠孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）

　　C而少所嗜好峨冠而多髯者（《核舟记》）

　　D讽诵之声琅然闻于远近其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）

　　【小题3】翻译下列句子。（6分）

　　（1）余立侍左右，援疑质理。

　　__________________________________________________ _______

　　（2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。

　　（3）盖惟此尤可以思尔。

　　【小题4】【甲】【乙】两文列举的求学读书故事告诉我们的道理，请列举一个同样能体现上文这种治学精神的名人的例子。（4分）

　　____________________________________________________________________________

　　答案

　　【小题1】①担心、忧虑 ②有时③告诉 ④使……听见

　　【小题1】A

　　【小题1】（1）我站在他的身边，提出疑难，询问道理。

　　（2）钱惟演（钱思公）虽然生长在富贵之家，却没有什么嗜好。

　　（3）因为只有这样才可以好好构思罢了。

　　【小题1】成功来自于勤奋（勤学成才）示例：1、西汉匡衡凿壁偷光。2、晋代车胤抓了几十只萤火虫放在白绢扎成一个小口袋里面彻夜苦读。3、晋朝孙康借着雪映射出微光如饥似渴读书。

　　解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

　　【小题1】B 代指笔录，抄写/助词，不译C却（转折）/又（并列）D在/到

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

　　【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。列举事例要典型概括。

　　两段文言文阅读及答案 3

　　阅读下面语段。（请用0．5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共10分）

　　【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　【乙】高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”

　　[注] ①仕：旧称做官为仕。②夫子：晏子。③仄陋：狭窄浅薄。④维：维系。 ⑤弼：纠正。

　　小题1:解释选文中加点词的`含义。（4分）

　　（1）宫妇左右莫不私王___________________________________

　　（2）时时而间进___________________________________

　　（3）高缭之事夫子三年___________________________________

　　（4）曾无以爵位而逐之，其义可乎___________________________________

　　小题2:翻译选文中画“______”的句子。（2分）

　　（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）高缭仕①于晏子，晏子逐之

　　小题3:选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分)

　　参考答案：

　　小题1:（1）偏爱（2）间或，偶然（3）侍奉（4）道义（每题1分，共4分）

　　小题2:(1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。（大意对即可，每句1分，共2分。）

　　小题3:邹忌：敢于进谏，善于进谏；（1分）高缭：侍奉三年，没有提出任何建议。（1分）（大意对即可）启示：我们要敢于指出别人的缺点。（大意对即可，2分）共4分

　　小题1:

　　试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“私”“事”为动词，根据语境判断字词义。

　　小题2:

　　试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“市”“仕”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

　　小题3:

　　试题分析：疏通文字，了解内容，抓住人物的言行描写概括，分析人物形象，据此谈感想。

　　两段文言文阅读及答案 4

　　阅读下面甲、乙两段文言文，完成1～4题。

　　甲

　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹竹之耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔予云：“何陋之有？”

　　乙

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　1．下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）

　　A．山／不在高，有仙／则名

　　B．苔痕上／阶绿，草色入／帘青

　　C．谈笑／有鸿儒，往来／无白丁

　　D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

　　2．解释下列句中加粗的字。

　　（1）无案牍之劳形劳____________

　　（2）微斯人，吾谁与归微____________

　　（3）孔子云：何陋之有之____________

　　（4）予尝求古仁人之心之____________

　　3．翻译句子。

　　（1）斯是陋室，惟吾德馨。

　　______________________________________________

　　（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

　　______________________________________________

　　4．批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考下面示例，在乙文三个画线句子中选择其中一句进行批注。

　　示例：

　　甲文读书批注

　　作者：刘禹锡内容：苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　批注：一“上”一“入”，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清净的特点。

　　乙文读书批注

　　作者： ________ 内容：__________

　　批注：_____________________________

　　参考答案：

　　1．B

　　2．（1）使……劳累（2）没有（3）助词，宾语提前的.标志（4）结构助词，的

　　3．（1）这是简陋的屋子，只是我的品德好（高尚）。

　　（2）处在高高的庙堂上（在朝廷做官）就要为百姓忧虑；处在僻远的江湖间（不在朝廷做官）就要为国君忧虑。

　　4．作者：范仲淹

　　内容及批注示例：①不以物喜，不以己悲：一”喜“一”悲“，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的品格。

　　②是进亦忧，退亦忧：一”进“一”退“，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。

　　③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：一”先“一”后“，一”忧“一”乐“，形成对比，体现出了作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负。

　　两段文言文阅读及答案 5

　　两段文言文，完成小题。

　　【甲文】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　（选自《送东阳马生序》）

　　【乙文】（明太祖）间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂（宋濂，字景濂）事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”每燕（同“宴”）见，必设坐命茶，每旦必令侍膳，往复咨询，常夜分乃罢。（选自《明史》）

　　【小题1】解释下面句子中划线词语的意思。（4分）

　　（1）益慕圣贤之道（）（2）常夜分乃罢（）

　　（3）抑可谓贤矣（）（4）每旦必令侍膳（）

　　【小题2】下面句子中划线的词的意义及用法相同的一组是（3分）（）A．门人弟子填其室其真不知马也（《马说》）B．以是人多以书假余扶苏以数谏故（《陈涉世家》） C．善者与臣友，臣知之此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）D．故余虽愚既克，公问其故（《曹刿论战》）

　　【小题3】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（6分）

　　（1）援疑质理，俯身倾耳以请。

　　（2）（明太祖）间问群臣臧否，濂惟举其善者。

　　（3）善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

　　【小题4】上述两段文言文都与明朝学者宋濂有关，结合两段文字具体分析宋濂是一个怎样的人？（4分）

　　答案

　　【小题1】（1）更加（2）结束（3）称作（4）早晨（每词1分，计4分）

　　【小题1】B （3分）

　　【小题1】（1）提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，专心地请教。（2）明太祖间或（断断续续）询问诸位大臣好与坏，宋濂只推荐大臣中好的人。（3）好的人与我亲近，我了解他们；那些不好的人，我不能够了解他们。

　　【小题1】甲文看出宋濂是一个勤奋好学、求知若渴的人。从文中“手自笔录”“弗之怠”“ 尝趋百里外从乡之先达执经叩问”可以看出。乙文中看出宋濂是一个贤能正直、一心为国的良臣。从文中“濂惟举其善者”“宋景濂（宋濂，字景濂）事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣”可以看出。

　　解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

　　【小题1】本题考查对文言虚词的.理解能力，结合具体语境理解词义即可。B项中“以”都是“因为”的意思。

　　【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。（每题2分，计6分）得分点（1）援疑质理，俯身倾耳以请。（2）间问群臣臧否，濂惟举其善者。（3）善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

　　【小题1】本题考查分析人物形象的能力。围绕文章中对宋濂的描写来分析人物形象即可。

　　两段文言文阅读及答案 6

　　阅读文言文，完成问题。

　　【甲】村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

　　【乙】雍正初，李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起，惟掉尾长鸣。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“其父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛，且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何为？”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。数月后，病死，泣而埋之。

　　【注】①鬻（yù）：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。

　　1．解释下列句中加粗的词。

　　①张元怪之_______________

　　②速延医治之_______________

　　③牛逸，至其父墓前_______________

　　④引之使出_______________

　　2．下列各句中的“为”词性不同的一项是（）

　　A．始悟为山市

　　B．唐人尚未盛为之

　　C．叔父为蛇所啮

　　D．为宫室、器皿、人物

　　3．用现代汉语翻译下面的`句子。