记叙作文的评语

时间：2023-07-04 16:15:16 美云评语我要投稿

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记叙作文的评语170句

　　在生活、工作和学习中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语是指作说明或讲解用的话。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的记叙作文的评语170句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记叙作文的评语170句

　　1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

　　2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　3、开头点题，用词很吸引人。

　　4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

　　5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　6、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　8、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　9、结尾简炼，感人。

　　10、结尾呼应开头，结构完整。

　　11、结尾呼应文题，点明中心。

　　12、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　13、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

　　14、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　15、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

　　16、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　17、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

　　18、事例叙述生动、具体，趣味性强。

　　19、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　20、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　21、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

　　22、文章以清新有趣的语言，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。

　　23、情真意切，感人至深。

　　24、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　25、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　27、文章开头引人入胜，吸引读者。

　　28、文章生动，具体，详略得当。

　　29、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。

　　30、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　31、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。

　　32、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　33、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

　　34、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。

　　35、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。

　　36、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　37、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　38、文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。

　　39、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　40、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　41、生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。

　　42、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　43、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，

　　44、作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　45、本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　46、本文围绕这一中心组织材料，语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。

　　47、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　48、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　49、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　50、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　51、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　52、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　53、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　54、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　55、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　56、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　57、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　58、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　59、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　60、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　61、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　62、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　63、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

　　64、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　65、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

　　66、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

　　67、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！

　　68、你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。

　　69、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

　　70、你善于思索。视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。

　　71、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速。丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗？老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜！

　　72、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

　　73、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！

　　74、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

　　75、流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比喻得非常贴切，你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气！

　　76、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！

　　77、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！

　　78、又不是神童，他能做到的，信赖你也能做到，并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书，我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事，只怕故意人！

　　79、如今你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗？前次你的作文在班里公然朗读，向你表现庆贺，下次夺取写得更棒，好吗！

　　80、不要总担心本身比别人笨，只要按老师要求做，你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容，是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳，当你的作文在全班的眼前朗读的时间，你会以为吃点苦是值得的！

　　81、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

　　82、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！

　　83、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。

　　84、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。

　　85、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观。大方的笔墨，生动。流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！

　　86、你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

　　87、你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。

　　88、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。

　　89、诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗？

　　90、一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学习，更向主人公致敬。

　　91、开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

　　92、反问句开头，吸引读者

　　93、开头直奔主题，让人一目明了

　　94、开头点题，用词很吸引人

　　95、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　96、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　97、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　98、情境形貌变更起牵挂；

　　99、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动

　　100、扼要叙述前因，举行铺垫

　　101、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动

　　102、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

　　103、拟人化语言使文章更显得生动生动

　　104、用了列数字，举例子的要领，很形象

　　105、过渡天然，每一段交待得很清楚

　　106、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动

　　107、末端蕴藉，点明主题

　　108、竣事得有点忽然，浮夸了

　　109、末端简炼，动人

　　110、末端同样风趣

　　111、末端呼应应开头，布局完备

　　112、由景生情，末端天然

　　113、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔

　　114、末端彷佛没有写完，应能与开头照应视察细致，形貌生动

　　115、末端呼应文题，点明中央

　　116、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化杂而稳定，能做到详略得当，重点突出末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味

　　117、以感觉开头，以感觉末端如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强

　　118、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　119、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

　　120、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　121、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　122、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　123、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？

　　124、对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　125、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　126、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　127、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　128、简要叙述前因，进行铺垫。

　　129、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

　　130、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　131、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　132、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　133、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　134、结尾含蓄，点明主题。

　　135、结尾简炼、感人。

　　136、结尾呼应应开头，结构完整。

　　137、由景生情，结尾自然。

　　138、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　139、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　140、今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张、好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵？你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　141、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作、神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　142、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　143、你写的校园一角真美。那花、那草、那树、那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察、会生活的人，老师、同学都欣赏你！

　　144、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　145、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　146、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

　　147、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　　148、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　149、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　150、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动、形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　151、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　152、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　153、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　154、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　155、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　156、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了“心”，在写文章进用了“情”，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗？

　　157、场面和气氛描写为文章增色不少；

　　158、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　159、情境描写调动起悬念；

　　160、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　161、简要叙述前因，进行铺垫。

　　162、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　163、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　164、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　165、拟人化语言使文章更显得生动活泼。