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小升初应试教育观念的重要问题报道

时间:2021-04-06 08:50:18 励志教育 我要投稿

小升初应试教育观念的重要问题报道

  幼升小、小升初现在已经成为每个家长都要追逐的风潮,到底是哪里出了问题?近日,教育部出台“幼教指南”,是对超前教育风的矫正,但是当前最紧迫的可能未必是如何教育好娃娃,而是如何教育好全社会,即检讨学校、教育主管机构、培训机构依然顽固的“应试教育”观念,对“一考定终身”教育制度进行持之以恒的改革。我们来看看下面的报道:

小升初应试教育观念的重要问题报道

  中国教育部近日正式推出“幼儿教育指南”,其核心思想是为中国的孩子“减负”,让孩子回归天性、“在什么阶段做什么事”。

  然而,多数中国家长对此却颇感为难:真按“5至6岁孩子只需学会10以内加减运算”的“低标准”培养,孩子将来怎么上得了一个好小学,无缘好的.小学又怎么上好中学、好大学?

  不要就此责怪中国的家长不懂教育,并简单引用美国教育家富勒那句“所有孩子生来都是天才,但我们却在他们生命最初的6年磨灭他们的天资”去批判他们。站在教育孩子第一线的不少中国家长,比任何人都要早地切身感受到,在好的教育与快的教育、理想的教育与实际的教育之间做选择,是一道多么难的选择题。

  中国家长此刻的矛盾心理,反映的其实是当下中国教育几乎积重难返的困境,以及这种困境压力下每个家庭被“起跑线思维”绑架的情形:小升初、中考、高考环环相扣的应试教育,加上“入园(幼儿园)难”、“择校风”所折射的中国教育资源不平衡的现实,每家每户挤破脑袋都想接受所谓的“最好的教育”。于是“幼教小学化”、“小学中学化”愈演愈烈,孩子不得不提前学习与自己身心发育规律脱节的心算、奥数、英语、写作。

  教育部推出的这部“幼教指南”,可谓是对“超前教育风”的一种矫正,也是近年中国在推进中小学素质教育、大学招考制度改革等反思人才培养方式的进一步探索。但显而易见,这并非去疾之本。

  当前最紧迫的可能未必是如何教育好娃娃,而是如何教育好全社会,即检讨学校、教育主管机构、培训机构依然顽固的“应试教育”观念,对“一考定终身”教育制度进行持之以恒的改革。

  只有当家长们看到“慢教育”下的孩子也能上得了好学校、也能成才,“对的同时也是有用的”,他们才真正会拥护“幼教指南”所蕴含的教育常识,孩子的童年也才能得到不再被透支的保证,才能成为一个感情丰富、精神世界饱满的“祖国花朵”,而不是一台干枯冷漠、单向度的学习机器。

  而做到这些,对于政府层面而言,仍然考验着全方位的施政智慧。

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