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教育孩子的方法有哪一些

时间:2021-03-16 19:15:41 励志教育 我要投稿

教育孩子的方法有哪一些

  如今不少教师和家长都已经意识到“灌输”这种教育方式的危害性,而且开始让孩子在游戏和快乐中学习。教育孩子的方法有哪一些,我们来看看。

教育孩子的方法有哪一些

  的确,这是一种教育的进步。然而大家是否知道,有一种灌输是会乔装打扮的,它戴上“游戏”的面具,披上的“快乐”外衣,让人难以察觉其灌输的本质。下面我就为大家讲一个我亲眼目睹的一件事。

  就在前一段时间,一个朋友带着孩子来家做客。孩子还不满2岁,当他看到色彩鲜艳的套塔时便显出浓厚的兴趣,于是就坐在地板上玩起来。这时孩子妈妈也在他旁边坐下,做好了指导孩子的准备,并告诉他:先套大的,然后套小的。孩子刚刚把两个圈套上,当然并没有按照大小次序套,这时妈妈及时阻止说:“这样不行,得先套大的”,当然,妈妈的语气是温和的,并说着拿下套错的圈,然后拿起那个最大的圈给孩子:“你看,这个蓝色的是最大的,我们应该先把这个套上。”

  之后孩子接着玩,只要孩子套得不对,妈妈就会马上指出错误,并帮助孩子及时纠正,当然,当孩子套对时,妈妈也丝毫不吝惜表扬他。就这样,在妈妈的帮助下,孩子很快就套好了。当妈妈鼓掌并夸奖孩子做得好的时候,孩子虽然笑了,但是我却觉得他的眼神中似乎少了点什么。因为在整个游戏过程中,虽然孩子看上去没有怎么不快乐,但我认为这仍然是一种灌输!

  接下来让我们一步步看清其灌输的本质吧

  1、孩子真的快乐吗

  在整个游戏中,妈妈似乎没有强迫孩子,孩子也笑了,看上去是快乐的。然而这种快乐是源于游戏本身还是掌声呢?其实,这里成人是通过心理暗示以及不恰当的`鼓励进而将自己的意志强加给了孩子,这里所采用的方法就是:套错了就会得到纠正,只有按大人的方法才能赢得表扬。

  2、孩子真的感兴趣

  这位妈妈仅仅是从大人的效率观出发,想尽快将大小的概念与知识传输给孩子,然而却没有给孩子自己摸索以及犯错误的机会。那么,问题就来了,在这种状况下,孩子的兴趣能够持久吗?果然,孩子玩了两分钟之后,就有些厌倦了。

  3、孩子真的学会了吗

  或许孩子在妈妈的教导下可以在很短的时间内就“学会”套塔,然而,孩子可能只是记住了套塔的顺序(千万不要怀疑孩子惊人的记忆力),而并非真的有了大小的感觉,更不要说概念了。

  所以说,妈妈的这种方法跟灌输在本质上又有什么差别呢?看到孩子的兴趣开始减退,我对他说,“来,阿姨再陪你玩一会儿。”首先我按照正确的顺序给她套了一遍,中间我会有意拿错一个,“唉呀,套不下去了,我们再换一个试试。”示范之后,我又让孩子自己套一遍。当孩子拿错的时候,我并没与阻止她,只是说,“试试看……嗯,不错,套是套上了,但是好像小了一点。”不管他是不是愿意换,我都让他继续做下去。等他全部套完,我对他说,“不错,这是一种方法。你看这里还有两个没套上呢,咱们换一种方法再试试好吗?”这时,孩子又兴趣高涨了,开始自己摆弄起来,试了这个又试那个。

  见她开始专心并投入进去了,我就不再说话了,同时用眼神示意他的妈妈不要给他纠正。而当孩子多次试错的时候,为了防止其出现烦躁情绪,我就会拿起那个正确的给他:“试试这个,看看可以吗?”对一个快2岁的孩子来说,这个游戏并不难,虽然之前没有玩过,但是孩子摆弄一会儿,就会很快找到其中的规律。当他成功地完成后,兴奋地看着我们,那种眼神真的充满光彩。

  一位教育家曾说过这样一句话:你每告诉孩子一个答案,就剥夺了孩子一次学习的机会。我对此深有感触。而且觉得,在不恰当的时候将答案告诉孩子,本质上就是强制性的灌输,即使披上快乐和游戏的外衣,也无法改变这个事实。

  家长教育孩子的方法

  1、精力过剩的孩子

  此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。

  教育的主要方法

  首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。

  其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。

  再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。

  2、上课不专心听讲的孩子

  此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。

  对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

  教育的主要方法

  首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到。

  其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此。

  再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要让孩子看着你的脸听。

  第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门

  第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。

  3、追求金钱与物质享受的孩子

  此类孩子主要表现为“穿要名牌,吃要精品,”讲究吃穿,有的上学要坐摩托车、三轮车。

  教育的主要方法

  首先,家长自己要以身作则,艰苦朴素,告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事。

  其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见。

  再次,有效地教育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子。

  4、对长辈教育抱无所谓态度的孩子

  此类孩子对父母,师长的教育,充耳不闻,当耳边风。

  教育的主要方法

  首先要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长。

  其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使他们愿意听从教导。

  第三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实。

  第四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要耐心,要等待。

  第五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都不利于教育。

  5、具有严重惰性的孩子

  此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。

  教育的主要方法

  首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手。

  其次是帮助孩子制定计划,并加强督促检查。

  三是父母要以身作则,事事起表率作用。

  四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。

  总之,父母在家庭教育中只要坚持“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的教育原则,在了解孩子,理解孩子的基础上讲究家教方法,就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。

  孩子的成长不仅靠老师、学校,还要靠父母、靠家庭,但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长用老一套方法,对孩子的过失,不是打就是骂,不但没起到教育效果,还适得其反。有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比,或者让孩子按照自己的要求去做,“应该怎样怎样”,严重挫伤了孩子的积极性,遏制了孩子的健康成长。那么家长怎样更好地和学校配合,教育好孩子呢?

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