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励志文章：北京大学面试得高分的秘诀
夏布望，一个活泼可爱的常州女孩，市一中应届毕业生，日前整装赴京，就读北京国际专业。去年12月，她参加了北大自主招生，面试最高分95，她拿到了93.67分。
北大面试，考些什么，需要注意哪些细节？夏布望同学就此接受了采访。
挖掘资源 寻找帮助
面试主要考察综合素质，靠平时的积累与，准备主要做以下几件事：
1、收集大量社会热点、时政要闻，留意各方面观点，并形成自己的看法。主要目的是分析思考问题的方式。
2、到大学的网上搜集往年面试。每个大学出题的侧重点不同，从往年的可以得出大体思路。学长们的面试经历也是很重要的资源，可帮助你熟悉流程，了解一些技巧。
3、要善于寻找身边的资源，善于从身边的高手那里得到帮助。赴京面试前，我有幸得到了任欣伟校长的精心指导，得到了一些至关重要的与策略，对我面试的起了关键作用。
5道考题1小时
当时我们是5人一组，3个考官，1小时 高中物理。每人抽一个题目，自己先陈述，再由别人补充（各大学面试的形式会有所不同）。当时的5个题目是这样的：
1、孔子说，父亲偷了羊，儿子应为其隐瞒。谈谈这句话与当今法制的关系。
2、如今电影十分商业化。你认为对于电影来说，是导演重要，演员重要，还是制片人投资重要？
3、有人说，中国人爱存钱。谈谈你的看法。
4、大学是否应该排名？
5、台湾的“经营之王”说，冬天是卖冰淇淋的最好季节，因为冬天逼着你降低成本，改善服务。谈谈这句话对中国经济的启示。
我抽到了最后一个题目。当时心中就窃喜：关于金融危机对国内经济的影响以及对策我是重点关注的，这道题可谓正中下怀（可见准备的重要性）！在示意可以开始回答后，我首先举手，滔滔不绝地讲了一二三，然后对其他同学的问题我都作了补充，1个小时很快过去了，我自认为表现不错。
我感觉影响面试表现的因素有很多，但最重要的就是在短时间内组织出富有逻辑并独到观点的能力。交流能力、礼节等也会为你的表现加分，以上几点都可以通过事先练习有所提高。
不可忽视的细节
其中有几个细节值得注意：
1、回答的顺序要看情况，第一个人容易给教授留下印象，但是在后面发言也可以有更多的思考时间，包括思考别人问题的时间。
2、小组讨论题主要考的是与别人的合作能力，要体现出团队精神，切忌以“我”为中心不让组内同学发言。还要体现出你的领导和协调能力。 5个人的小组，没有组长，可以各抒己见，很容易出现分歧和混乱的情况，这时候总要有一个人来控制场面，扮演领导者和管理者的角色。所以在小组讨论时，要注意和其他人配合，让整个小组得出一个结论。
3、教授可能打断你的话，突然追加问题。这时不要慌，要沉着应答，如果能和自己前面的观点联系上就更好了。这绝对是给你的表现加分的机会！
4、可以适时的幽默。如果能让教授发笑，你已经成功了一半。比如上述第三个问题，组内的周同学上来就说：“我觉得，有钱，挺好的。”教授们被逗乐了，现场气氛也会比较融洽。
5、一个细节，也是我做得不太好的地方。讨论时，当别的同学和教授都可以叫出我的名字的时候，我却对其他人的名字不确定，只能称“一号同学”“三号同学”，后悔当初没有刻意记一下名字，那也是对别人的尊重。希望大家不要重犯我的错误。
继续按部就班学 专家建议高三学及时查漏补缺
这两天，最受关注的郑州市二模正在举行，结束后考生应注意哪些事项？如何对待这次的成绩？需要做些什么？面对这些问题，记者采访了省实验特级、省学术技术带头人李功毅和著名辅导专家路应杰，他们建议高三应趁此次考试查漏补缺，找出自己上的缺陷，争取在高考中堵住这个“漏洞”。
心态要放松，考 “差”了不一定是坏事
这几天，郑州市的高三学生小谢的爸爸妈妈非常紧张，小谢正在参加高三二模考试，他们每天都对小谢千叮咛万嘱咐，晚上回到家里连电视都不敢开，就为了不影响小谢。“考生要学会把这次考试当成高考前的一次普通考试，是对高三前一段时间的成果的一次检验，家长和学生一定都要放松心态，千万不可太紧张。”李功毅说。
有不少人认为，二模考试的成绩，基本上可以确定每个考生将来可以考一个什么样的了，因此无论是家长还是学生，都对这次考试的成绩非常看重，一旦这次考试成绩不是很理想，就会非常泄气，造成信心不足，有的甚至会放弃。“其实，家长要辩证地看待这次考试：这只是一次高考前的测验，如果一个成绩不错的学生这次考差了，说明其在某方面的知识还有欠缺，在接下来的第三轮复习中赶紧弥补就是。”李功毅说，对于平时学习成绩不好的考生，模拟测试考不好，也不要气馁，考试本来就是暴露问题、解决问题的，通过这次考试对自己没有掌握的知识进行查漏补缺，高考成绩照样也会有很大进步的。
复习有计划，二模考试后要继续按部就班学
“二模考试结束后，考生和家长千万不要为成绩患得患失，更不要过分看重这次考试的成绩。”李功毅说，二模考试结束后，即是更为紧张的第三轮总复习。考生一定要相信老师，跟着老师要求按部就班地展开复习，千万不能因为二模考试而自乱阵脚。
李功毅同时强调，考生在第三轮复习的时候一定要有计划，不仅要有一个月的复习计划，还要有每周甚至每天的复习计划，事先将自己的复习内容计划好，这样才能合理安排时间，达到系统复习。
考生在复习的时候还要注意哪些呢？路应杰老师说，考生在第三轮复习中一定要有“智慧”。这个“智慧”是指在剩下五六十天的时间里，要在上有智慧，不是靠拼命加班加点来提高学习成绩。
家长别加压，减轻孩子压力成绩会更好
家长在最后阶段的作用也不可忽视。李功毅介绍，家长首先要为孩子做好“后勤”，保证孩子睡眠正常不受打扰 高中学习方法，吃得营养；其次，在与孩子的交流中，避免提及高考话题，避免给孩子增加压力。
路应杰老师建议说，二模考试结束后，考生要做好三个方面的准备：一是要有一个良好的心理状态，二是要保持高的专注度，三是在做到前两项的基础上，保持高。“最为关键的第三轮复习即将到来，考生一定要排除杂念，全力以赴，把有限的时间投入到最需要的地方。不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。”路应杰老师强调说，这样才会在高考中取得更好的成绩。
高考政治题型专项指导与训练：选择题
高考政治选择题分四种情况：第一种情况是在每题的四个选项中只有唯一一个符合题意，第二种情况是在几个符合题意的选项中，只有一个是最符合题意的(即最佳选择题)，第三种情况是组合型选择题，第四种情况是不定项选择题，其中前三种情况都以单项选择题的形式出现。高考政治选择题也有以“组题”的形式出现，即一个材料设计多个试题，有时可达到五至六个试题。从结构上看由三部分构成：背景材料、题干、题肢(即备选项)；从内容上看一般由两部分构成：情景立意(主要通过背景材料实现)、问题设置(主要通过题干、题肢完成)。
解答选择题看起来比较容易，凡是与题干有联系的题肢就选，没有联系的就不选。可是有相当一部分选择题，尤其是不定项选择题，题干和题肢之间都有不同程度的联系。那么哪种联系应当选，哪种联系不应当选，这就让考生颇费心机了。因此，关于题干与题肢的联系问题，我们应当有一个统一的认识，一般要注意以下两点：第一，选择的首要前提是看联系是否是客观的、内在的;第二，题干与题肢之间的联系，凡是一级引申的就选，凡是二级或多级引申的则舍。所谓一级引申，就是题干与题肢之间的联系，不需要任何中介条件就能成立;所谓二级或多级引申，就是题干与题肢之间的联系，需要一些中介条件才能成立。
在高考中，考生要做好选择题，仅仅知道这些知识还不够，还需要对选择题的类型、特点及解题方法有所了解，以掌握解题技巧，提高解题技能。在分析近年题型的基础上，我们将选择划分为填空型、组合型、最佳型、正误型、材料型、因果型、关系型、漫画型、观点型、理解型等，分类研究题型特点和解题对策。
高考中，做好选择题的前提是基础知识要扎实，关键是要掌握一定的解题技巧。所以，在平常的学习尤其是在高考复习中，掌握选择题的解题技巧，有利于提高政治学科能力，提高考试成绩。
在解选择题时以干求肢的基本原则。通过分析寻找题干与题肢之间的联系，即题肢与题干规定性的一致性，只有这样才能做到干肢相连。
对于选择题，一般来说我们应当先审题干，后审题肢。在审完题干材料后，不宜立刻审题肢，否则，题肢中的选项会对我们分析题干产生干扰，使我们难以迅速作出准确的判断(这一点在哲学常识选择题中表现得尤为突出)。如果在审完题干后，能根据题干先作出自己的大致设想(即设想正确的选项应该是什么)，然后把自己的设想和题肢进行比较，找出二者的重要之处，选择的准确率就可相对提高了。有些考生在看完题干材料后立刻转入对题肢的分析，常常感觉不少题肢似乎都可以选，这其中很大程度上是题肢干扰的结果。但任何事情都不是绝对的，当对题干的含义一时难以准确把握时，可以通过选分析选项来进行排除，特别是一道题中表述错误的选项较多时。将表述错误的选项排除后，往往正确答案就出来了。
审题干
⑴明确立意。每道选择题都有一个立意，即一个中心思想。要把握这一中心，对长题干要短读，概括大意;对短题干要长读 高中历史，理解其深刻寓意。抓住材料中心的基本方法是浓缩。对复杂单句，主谓宾即为材料中心;对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。这些都要求考生具备较强的阅读理解能力。
⑵抓关键词。关键词是题目的“题眼”，它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。
⑶扣引导语。引导语作为材料与题肢的联结词，规定了选择的方向。不同的引导语有不同的具体含义和要求。如表示思维方向的引导语：正确的、不正确的;表示知识范围的引导语：体现的经济学道理、哲学道理、政治常识道理等;表示内容的引导语：措施、制度等;表示程度的引导语：根本、主要等。
审选项
⑴排除误项。认真、准确地理解每一个题肢，把握题肢的基本含义，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可直接排除(逆向选择题、评价分析选择题除外)
⑵排除异项。审题干与题肢的内在联系，把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在联系，即题肢是否符合题干的规定性。一般来说，题肢本身正确且符合题干要求和规定性的，则入选;反之，则不能入选。在理解说明型选择题中也可以用选项反套材料，如果选择这一选项，就要看看在题干中能否找到相对应的材料。
填涂答题卡和复查
高考中选择题都是使用答题卡，在选择题做完后应该先填涂好答题卡再做主观题。这样可以防止最后时间来不及造成答题卡不能准确填涂的问题发生。对少数一时拿不准的选择题可以最后再确定。在复查选择题时，对改动要特别慎重，务必要“三思而行”，没有足够的理由一般不宜轻易否定已选的答案。因为经过长时间的思考，我们的大脑已处于高度紧张和疲惫状态，考生的思维一般没有开始时清晰，稍不注意，就有可能把本已做对的答案又改成错误的。当然，这并不意味着发现错误就不能更正，只是我们不能轻易的、盲目的修改答案。
题型一 填空型选择题
题型特点
填空型选择题在题干中以填空的形式出现，要求考生在四个题肢中选择一个进行填空。这类题一般比较容易，主要考查考生的时事政治知识、教材中的基础知识、基本观点和基本原则，对考生的能力要求是识记、理解和判断。
解题对策
解答填空型选择题的最佳方法是填入法，即把题干当作一个填空题，将四个选项填入题干的空格处，与题干连起来读一读;结合平时所学的时事政治知识、基础知识、基本观点和基本原理，进行比较分析，排除不合理的题肢，选出正确题肢。运用填入法，一要全面理解题意，仔细、正确地理解题干所提供的信息;二要注意抓住关键字词(即所谓的“题眼”)，它确定了题干所规定的内容，只有真正读懂了关键词，才能清楚地明了本题应该选择什么内容。
单项选择题
1、汽车大量进入普通家庭后，交通拥挤、堵塞成为城市管理的一大难点。为了缓解交通拥挤状况，有些城市开征汽车牌照费。这一做法是政府运用 进行宏观调控。
A、行政手段 B、经济手段 C、法律手段 D、财政手段
2、在商品经济运行中，价值规律对生产和流通等经济活动进行调节，引导资源的合理配置。价值规律对经济的调节作用是通过 来实现的。
A、人们自觉实践价值规律 B生产者追逐利润 C、供求平衡 D、价格
3、2014年6月26日，北京奥组委宣布，“ ”成为2014年奥运会主题口号。
A、同一个世界、同一个梦想 B、新北京、新奥运
C、分享奥林匹克精神 D、绿色奥运、科技奥运、人文奥运
4、“电荒——上项目——过剩——减少投资——电荒——上项目”，这是我国近几年“电荒”存在的一个怪圈。要解决我国的“电荒”，各级政府就必须
A、让位于市场，不能干预 B、加强立法工作，使我国电力发展有法可依
C、加大对电力发展的财政投入 D、坚持科学发展观，搞好宏观调控
[1]
高考理科状元讲述从从百名冲向第一的故事
王舸，毕业于四川省成都市外国语中学，他以672分的高分摘取了2004年成都市高考理科状元桂冠。
高考成绩：语文124 数学145 外语 136 综合科 287。
志愿：清华大学建筑系建筑专业。
新不如旧
看新书不如看旧书。王舸说复习远远要比预习更重要。因为结合实际情况来分析，预习虽然是必不可少的，但如果把过多的精力放在预习这个环节，花大量的时间对教材进行“粗加工”，实在是得不偿失。复习不是简单的重复，真正有效的复习是要求同学们将已经学习过的内容在一个横面上铺展开来，这是一个建立横向联系和融会贯通的过程。有的同学在复习的时候打不开思路，局限在已知的几个知识点上，做着重复低效的劳动。这样长时间处于低效率的学习状态，打时间战是不可取的。长时间的低效率学习不仅对提高成绩无益，更严重的后果是会挫伤学习的积极性；另一类同学则恰恰相反，片面追求“高效”，一味地朝前猛赶，整个知识体系没有形成网络，只是一根单线条，很容易在某些环节形成断裂，这样的结果只会是墙头芦草根基不牢，难有长足的发展。正确的复习方法能够及时纠正这两方面的偏差。具体说来，就是要选择精当的习题进行充分练习，在复习的时候注意相关知识的连接点，相互交织形成网络，并自己动手理清体系脉络，把书读薄。其次，合理安排复习时间，持之以恒，对自己掌握的东西要有明确的概念，解决那些似是而非的知识盲点。
在“斧子”资料的选择上，最好请你的老师帮忙。现在市面上流行的学习资料种类繁多让人眼花缭乱，而我们的学习时间非常紧张，自由安排的时间少之又少。如果你在作了一套练习题之后发现自己收获甚微，你一定会气愤得恨不能把这本垃圾撕碎。与复习配套，你需要一套有效的学习资料。但不要把时间和精力花在这些本来可以省力的地方。不要轻信名牌，也不要人云亦云随波逐流，适合别人的不一定适合你。“让你的老师帮你选吧。”王舸说。但这样的前提是要让老师了解你的学习状态，这就需要以和老师的深入的交流做为前提了。
以不变应万变
就学习而言，心态很重要。王舸讲述了一次考试的事，在高考前摸底考试的时候，那是第三次诊断考试考综合科，两个半小时的考试他提前一个小时就交了卷，被老师“痛斥”了一顿，考试结果却让老师哭笑不得，他考了270多，很好的分数。在高考前出现这样的“考试不严肃认真”的情况真是少见！但从中可以看出两个字——信心。紧张的学习和激烈的竞争使同学们都产生逆水行舟不进则退的危机感，随之在精神上不由自主地产生一种紧张情绪。这种不良的心理因素发展下去，会在考场上表现出它的恶果，不少同学或多或少的都会表现出怯场的现象。这是缺乏信心的表现。自信是以实力作为基础的。试想，如果在你的知识结构上出现很多的盲点，整个知识体系纷乱如麻，你能有信心去面对考试吗？良好的心理素质要在平时注意培养。因此，在学习的过程中，要坚持脚踏实地。须知冰冻三尺非一日之寒，欲速则不达。信心不仅是平时学习中的动力，也是考场上拿分的保证，是发挥你的考试技巧的前提。在平时的考试训练中，老师要求我们，既然是考试嘛，就要把能拿的分都拿到。我们在考试当中难免会遇到拦路虎，缺少信心的人在遭遇这样的难题之后，面临的几乎就是一场全面的溃败，因而他们分数起伏极大。相反，有信心的同学则能够在小小挫折之后尽快恢复，纵横捭阖尽情发挥，因而分数也就能相对稳定在一个较高的水平。
曾经沧海
天空并不总是蔚蓝的，有时它会阴沉灰暗，这对于每个人都一样。我问王舸：你是那种天才型的学生还是勤奋型的学生？你的成绩是不是一直就这样遥遥领先呢？他说，我是个很普通的学生。王舸回忆在高一的时候，有一段时间，他的英语成绩有一个巨大的滑坡，年级排名已经跌到100多名，形势严峻。怎么办呢？他对自己的学习情况进行了细致深入的思考之后，毅然作出了一个大胆的决定，主动提出申请跳转到另一个班上。因为他觉得自己的学习方法跟老师的教学节奏教学方法有难以磨合的地方，而他平时就和学校所有的老师相当熟悉，所以他很快就作出了选择。接下来便是更艰苦的学习，结果证明了他是对的。无疑，这样做要面对很大的压力和风险，这就要求他必须对自己有相当清醒的认识，弄明白自己在学习过程的需求，进而作出准确的定位。
自己做主
王舸的父母都是层次很高的知识分子，可谓书香门第，这样的土壤中长出的苗裔想必是尽得天时地利了吧？在采访中，我提到了这个问题，却得到意料之外的回答。王舸说在他的学习过程中，受到家庭环境的影响其实是很小的，和现在大多数的同学一样，他是个住校生，大部分的时间都是在学校里度过。而且他的父母亲都是文科出生，帮助几乎不大。“学习要靠自己。”他这样总结。家庭教育是现在教育的一个热点问题，很多的家庭对于孩子的教育可谓不遗余力，各种形式的家教大行其道，我适时的提出这个问题。王舸认为，就他自己的学习而言，他觉得家教是没有必要的，“也许各人的情况不一样，但我认为学校老师安排的时间和我自己下来的练习就已经足够了。”
兼容并蓄
王舸填报的是清华大学的建筑系，对于这样一个文理兼修的专业，他很清晰地感受到文科的学习，人文方面的修养以及传统文化的浸润会对他以后的学习将产生重要的影响。就建筑作为一门艺术而言，它要体现更多的文化内涵，体现中国人的审美观点。而这样的熏陶是一个缓慢而长久的积累过程。考试不是学习的目的，我们也不是为考试而生。将学习和考试绑在一起的观点实在过于狭隘。胸有大志的人自会眼观四海，放眼长远的未来，着眼于学习在人的整个生命发展过程中的所起的作用。
爱好对于个人的成长和个性的塑造会产生重要的影响。王舸认为，尽管学生的大部分时间是在学习，但无论如何，学习是生活的一部分而不是全部。他有很多爱好，比如打球、游泳、音乐、电脑。现在放暑假，和其它同学一样，经历了紧张的高考，游泳池成了他最常去放松的地方。爱好不是特长。王舸很坦率地说，我喜欢音乐，但我不会乐器。对于时下流行的钢琴热，王舸觉得，这方面的发展全凭兴趣，没有必要也不可能强求。只要有主有次，有益的爱好有益于学习。古人云：一张一弛，文武之道是也
高考前一模“大练兵”专家支招科学复习方法突破瓶颈
时针已指向3月，距高考只有短短几步。高考前还有两次大考，4月初的一模和5月的二模，仍需同学们奋力搏击。一模是对高三第一轮复习的检测，从命题、考试过程到评卷，都是最接近高考要求的。因此，一模的复习就不能懈怠了。对于一模复习，学而思高考研究中心的各科老师给出了一些复习建议，帮助同学们有效应对一模考。
语文关注考试说明，延续大于变动
在备战语文学科时，学而思高考研究中心的语文老师王乃中建议同学们做到如下两方面
首先，新题型是考试说明中最重要的变化。同学们可以借春季备战之机好好演练文言文主观翻译题、文言文内容概括题、诗歌鉴赏五选二等题型所需的应试能力。此外，阅读延伸题的变化也需要同学们相应作出新的调整，此时，高三上学期期末考试的东城、西城、海淀、朝阳四区试卷可以作为一模的模拟对待。
其次，在关注变化的同时，同学们也需注意"不变"。无论如何，高考试卷的架构题型、命题侧重点和答题格式还是延续大于变动的，在复习时，一定要研究过往三年高考真题的变化趋势，以及标准答案的给分点分布规律等，作为自己答题应考的基础。此时，过去几年学而思高考研究中心语文学科的相关解读文章已经分析得相当详尽了，同学们可以去查阅往期培优报及网站文章。
其中，最需要注意的是作文。建议同学们在高考前利用过往几年高考题进行多角度练笔，试着感受几年间作文题目内在的相通性，比如07年"细雨湿衣看不见"、09年"隐形的翅膀"、10年"仰望星空与脚踏实地"和12年"老计的故事"之间，就具备很多相似性，最后的破题角度也大可殊途同归。这种高考作文常见主题的练习，是作文备考已至春季后正需努力的。
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高考牛人谈经验：拼的就是心态！
“拼的就是心态！”
宋璐瑶 24
：121：145：133文综：244总分：643报考志愿：北大国际专业
昨晚查完成绩后，宋璐瑶一直处于兴奋状态，一晚上没怎么睡，在网上跟班里同学聊天，了解大家的情况，“你看，我黑眼圈都出来了。”
自从考入24中学后，考北大就成了宋璐瑶的梦想。结束后，她给自己估的最高分是630，最低分才604分。“当时挺保守的，差点就舍弃北大改报别的学校了，幸好一直在鼓励我，相信我一定会考出好成绩，这才报了北大的国际政治专业。”
说到经验，她表示，除了跟着老师节奏走，自己也十分重视反复翻看教材，将书本上的点烂熟于胸，比如政治这门学科，共有四本教材，由于看太多遍了，最后在头脑中形成一个索引，哪个点在哪一章节哪个位置，在头脑中都能反映出来。另外，她说自己还有个教训，那就是一定要多总结题型，“做过的题别白做，多总结归纳才能掌握得更好，如果我这点再做得好一点的话，文综就能考得更好了。”
课余生活里，宋璐瑶喜欢看电影，听英文歌。
王思丁 24中学
15岁半的小考生
数学：99语文：115英语：131理综：248总分：593报考志愿：中国科技少年班
王思丁扎着两个羊角辫，一看就比班里同学小不少。她今年只有15岁半，8月3日才过16岁生日，上学以来她一直在跳级：从小学五年级直接考上，毕业考入大连市第24中学后，在上半年直接升下半年参加高考。今年她报考的是中国科学技术大学少年班。
在中，经常能看到自己与同学之间的差距，王思丁坦言自己时常会感到落差，但毕竟自己是跳级上来的，慢慢就把这种情绪转化成的动力了。虽然高考数学成绩不是很理想，但王思丁表示，自己已经尽力了，不会后悔。
谈起自己最大的乐趣，王思丁的回答令人意外，“一张空白卷子，我把它上面写满题，就会很有成就感，很有乐趣，还有就是知道别人不知道的东西，在给别人讲的时候听到‘好厉害’的感叹，也十分有乐趣。”
生活中的王思丁爱好特别广泛，网球、滑冰、玩，还喜欢看各种书，最爱看的是侦探小说和恐怖小说 高中生物。
专家给五点建议：高三生如何规划第一步
新学期开学，又是一批新学子迈入了人生中至关重要的一个学年。年级对于每个意味着什么想必不用多言，开学的一周里，各校都已开了全年级的动员大会，每个每个任课也纷纷为鼓舞士气。面对扑面而来的种种声音，或许反而会有些不知所措，陷入紧张不安之中。记者采访了本市几位非常有经验的，让他们为陷入紧张的学生们指点迷津，提出一些切实可行的建议。
建议1 为自己把把脉
进入高三，首先要在心中给自己打一个问号，为自己把把脉，自己的实际水平如何？自己处在一个什么样的位置？自己有多少潜力可挖掘？
高三学生正确地自我定位非常重要，对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个学年的节奏。有些学生可能觉得考进好学校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基础，不用把时间浪费在难题怪题上，更不用埋头“题海战术”，中基础分仍占很大比例，要确保不失该拿的分，况且基础题做熟练了，面对较难的题目时也会更灵活变通，有更多向上进步的可能性。
有些学生想要参加自主招生的，那么就应该提前做好准备。上海交大附中特级杨德胜老师提醒说，认为自己的达到自主招生水平的学生，首先要比别人更早进入第一轮复习，提前紧张起来。其次，要充分了解不同学校自主招生的不同要求，例如：复旦自主招生的笔试是一张10学科的“大考卷”，那么复习起来的面就要撒得很广，而上海交大的自主招生科目较少，但难度更大，复习的深度就非常重要，不同的学生可以根据自己的理想和目标，合理衡量，制定合适自己的复习周期。另外，杨德胜老师还提示说，对于成绩中等，自主招生没什么把握的学生来说，也可考虑在自主招生阶段冲刺一下，因为现在很多名校留给自主招生录取的名额越来越多，通过传统高考进入名校的名额相对就少了，高考进名校的路更加困难了，所以建议学生提前做准备，不放过任何可能的机会 高考。
建议2 不放弃课本
不少学生甚至老师都会进入这样一个误区，进入高三后一头扎入各种模拟卷，做大量的题，却把课本丢到一边，这是不正确的。上师大附中特级教师、《新世纪》主编何林松特别强调，刚进入高三的时候，学业还未完成就盲目做综合练习是揠苗助长的行为，只学了80%的知识却要做100%的考卷，效果一定不会好，成绩不理想还会影响学生的信心，很不恰当，因此建议学生开学初的时候还是踏踏实实根据课本，一步一个脚印才能走得稳、走得远。
向明高三备课组长白杨老师也持同样观点，她强调学科更是如此，二期课改后尤其强调课文的重要性，、的四册书也不能丢掉，重点课文、课文后面的注释、知识点都是复习中的要点，切不可放松。有些同学会很疑惑，能力该如何提高呢？白杨指出，从近两年的命题来看，如今对生能力的要求比较高，仅仅有良好的叙述能力是不够的，考试要求学生有良好的思考能力，这就要求学生对社会热点密切关注、敏锐洞察，并有自己独立的思考能力，其次，经典文学作品的阅读也能开拓，深化思考的深度。
建议3 复习注意缓急轻重
每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大，因此应制订出最适合自己的复习计划，从最薄弱的环节入手。应在对自己的水平整体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，如，英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等，有针对性的复习才是有的复习。学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后，留到最后的往往都是来不及的，弱势的部分只会更弱势，而高中学科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连到众多题型，也会影响到综合大题的解答。
另外，学生也可根据文理科考试的特点突出复习重点，例如，理科的考生数学一般都比较好，而语文成绩的区分度往往不大，那么如果英语成绩特别好就很占优势，同样的，文科考生如果有很好的数学成绩，也会“划算”很多。
建议4 不被考试牵着走
经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等等，花样繁多。何林松老师提出，学生不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水平，如果学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲准备，会打乱原有的复习节奏，反而达不到很好的效果，不如按照自己的复习节奏走，周考、月考顺其自然来得好。
建议5 爱惜自己的时间
高三学生的另一大困惑是面对琳琅满目的教参、教辅，难以选择，有些老师会一下子推荐好几本教辅，实际并不合理，各书之间有很多重合处，同时做三本教辅和做五本教辅所达到的效果差别不大，且浪费时间，何老师建议学生只用一本教辅作为核心，弄懂、吃透，其他只做参考和补充。但这本“核心教辅”务必选择专业出版社的出品(如：复旦大学出版社、上海外国语大学出版社、华师大出版社、交大出版社等)，专业出版社的审核比较完备，不会有大的错误误导学生。高三学年的每分每秒都是珍贵的，把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费，爱惜自己的时间、爱惜自己的精力，是几位老师对高三学子们的共同建议。
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