一、教学目标：
（一）知识目标
1． Vocabulary： draw， can， swim， run。
2． Sentences： I can。。。。。
3．掌握字母e 在闭音节中的读音。
4．学说韵律诗：I can。
（二）能力目标：能用I can表达自己的能力
（三）情感目标：培养学生对自己的自信
二、教学重点：
1．单词：draw， can， swim， run。
2．句子： I can swim。
三、教学难点：掌握swim，run，can的正确发音
四、教具：教学卡片， PPT
五、教学时间：1课时
六、教学过程：
Step1 Warming up。
1。 Greeting。
2。 Say a chant。
3。 Review some words about animals。
由动物王国要举办“比本领”大赛，问学生想不想去看看有什么动物参加引出动物单词并复习。
4。复习单词sing，dance，引出单词run
5、揭示课题。
Step2 Learning。
1。 Learning the word ：run
教学单词run
操练：升降调，分组，个别
2。 Learning the words ：can and sentence：I can……
教师由刚才的单词run教学，引出I can run。教学can 及句型：I can……
操练：
（1）师说run，生说I can，I can，I can run。
（2）让生边做动作边说自己真实会什么？
3。 Learning the words：draw ，swim （操练：Do the actions。带领学生边做动作，边说单词）
引导学生用英语告诉别人自己的能力“I can ……”
4。 Text teaching。
Step3 Consolidation
活动1：帮动物做自我介绍
活动2：选购机器人
Step4 Learn the English sound。
T：讲解字母e在闭音节中的读音规则，听录音，跟读
Step 5 Learn a chant：I can。
Step 6 Sum—up
Step 7 Homework
1、 熟读本课涉及的各项单词、对话。
2、 完成《活动手册》中本课的练习
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