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高一梦想主题班会课件

时间:2021-03-04 17:45:54 高一 我要投稿

高一梦想主题班会课件

  引导语:高一梦想主题班会课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!

高一梦想主题班会课件

  高一梦想主题班会课件(一)

  高二是高中阶段关键的一年。这一年学生要面对六科会考,心理上也要迅速成熟,完成孩子向成年的质的飞跃。高二以来,我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力,其他活动也不积极。在读完学生以“我的高二,我的梦想”为题的随笔后,这一点得到了进一步证实:没有梦想,有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。

  所以,帮助学生确立梦想,并努力实现自己的梦想,是班级急需解决的问题。

  本学期以来,班级情况稳定,在运动会、板报评比等活动中,表现出色,学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高一都得到了锻炼,有了一定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩,还需要更多的机会锻炼自己。

  综上所述,现在,期中考试之后,会考调研之前,正是借助主题班会来调整状态,鼓舞士气,激励斗志,增长才干的好时机。

  班会教育目标

  1、帮助全班学生确立梦想,并用努力和行动实现自己的梦想。

  2、增加自信,激励斗志,弘扬积极、实干的班风。

  3、培训班干部队伍,提高他们组织管理的意识和才干。

  4、创造机会,提供个性发展和展示的平台。

  班会课前准备

  1、班会动员,宣布大主题,“中国梦,我的梦”鼓励学生自主策划、实施。

  2、学生自愿报名,写出策划书,班干部班子讨论,确立班会主题和方案。班主任提出建议,帮助制定日程表。

  3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt,主持人撰写解说词,录制相关视频,各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核,对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。

  4、每一名同学都写出自己的梦想,和实现梦想的办法。

  5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板,重新摆放桌椅,营造班会氛围。

  班会实施过程(不够可加长)

  开场词

  第一章 梦想在召唤

  节目一:配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静,康佳星)

  节目二 演讲:把握青春,追逐梦想(赵英童)

  节目三 同学谈梦想视频(视频录制:张云)

  第二章 追梦之路不平坦

  节目五:相声:我开始努力了(张翰,苗子恒)

  节目六:电影故事:中国合伙人(宋宏伟)

  视频:《中国合伙人》片段

  第三章 追梦,我们有行动

  节目七:小组讨论与个人发言(随机6-8人):

  1、身边追梦榜样榜样

  2、你怎样努力来实现自己的梦想?

  节目八:会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)

  节目十:总结高二·4班级梦想(张云)

  节目十一:合唱班歌《我们都一样》、

  班主任总结

  结束语

  课后教师反思(字数500字以内)

  本次班会,我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果,我发现,班会的准备和效果,都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角,主题班会就可以是照亮班级的一束阳光。

  宣布开班会的时候,老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划,从策划草案,拟定主题,推选主持人,解说词,节目的编制与排练,班级布置等等,一步步实施下来,学生都是主角。甚至,连是否上公开课,都是由学生决定的。比如,主题的选择,是学生提议不做中国梦的理论诠释,立足于本班学生“没有梦想,有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的,教师举例的几个标题学生并没有采用。

  在整个班会准备过程中,学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来一句,“具体怎么解决,就看你的!”他们一般都会说:那是当然的!

  班会上我领学生回顾了准备策划准备过程,所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课,任课老师对学生的表现特别满意。

  总之,想方设法让学生成为主角,正是本次班会班主任指导工作的着力点,也是班会成功的最重要一点。

  课后学生反馈(最多5个学生反思)

  “梦想”的力量

  ——策划《梦想指引青春》主题班会有感想

  高二·4 魏鑫

  梦想,是心灵的灯塔,而正植青春的我们,更需要有梦想来指引方向。

  在本次《梦想指引青春》的主题班会中,我担任策划者,我很荣幸的能够接到这个任务,我也把它看做是一次锻炼自己的机会。虽然在上次班会中我也参与了策划,但还是存有许多缺陷,所以通过在上次班会中得到的经验,我相信能把这次班会策划的更成功,而且最后也证实了这一点。

  以前的我,对于“梦想”一词,也如雾里看花一般,始终没有一个明确的目标,缺乏追梦的动力。但是,直到这次班会的策划工作落到自己身上时,我才明白了,首先只有策划者自己有对梦的渴望,才会设计出“梦想”主题的明确思路,才能把这次班会策划成功。所以,这次班会虽然花费了我许多的时间与精力,但我也从中吸取到了“梦想”的力量,使我更加看清了前方自己将要走的人生路,一切的辛苦劳累,也化作了烟云散去。

  向着梦想奋斗

  高二四班 康佳星

  经过此次班会,同学们都清楚了梦想的含义,也知道了怎样去向着梦想奋斗。梦想是个迷人的字眼,每个人都应该有梦想。在此次《梦想指引青春》主题班会中作为主持人的我也会有一些自己的想法。

  首先,我应该做一些反思。身为主持人,职责就是做好主持工作。但是在本次班会中,由于自己对主持词不够熟悉,导致有些地方不是很顺。如果下次还有这样的机会,我一定会积极地抓住机会,把主持工作做好。

  看过了一些同学录制的视频,以及大家的现场发言,无论大家的梦想是远还是近,大还是小,从大家的表情中透露出对未来的憧憬,在我看来,大家在诉说着自己梦想的时候,心中是非常幸福的吧。而我,作为主持人,在前面面对面的分享大家的幸福,也从中意识到,我的梦想是什么呢?

  也许我的梦想与好多人的梦想都大致相同,每天在学校快乐地生活,学习,通过即将到来的会考。为了我的梦想,我也已经为之付出了行动。相信在老师同学们陪伴下,我一定会实现我的梦想。

  总之,班会在大家的欢笑与憧憬中落下帷幕,但是大家对梦想的追寻依旧在进行中。我们会用自己的双手实现梦想!

  功夫不负有心

  高二四班 苗子恒

  这次的班会与以往不同,由我和另一位同学表演了相声。在课余时光,我就是一个爱听相声,爱学相声的人,在去年元旦的成功表演后,班里又力邀我们再次与我的同学合作为班会增添一个精彩表演。

  可以说这次由我亲自登台演出的与以往不同,是继我们分班之后第一次的携手合作,每一位同学都积极合作,分工明确,可以说准备时间对我们来说相当充分。

  我和老搭档再一次联袂出演,对我们来说又是一次锻炼的机会,从前只为同学表演,这次可不一样了,还有高中各班班主任。一定要发挥好,我们可说是不浪费一点时间,没时间挤时间,向老师请假,排练,串词,观看原版演出。只求在班会上能有一次精彩的表现。

  功夫不负有心人,我们在班会上的表现还算成功。每一次班会都是不一样的内容,每一次我们又拥有不同的体会。还希望今后能够多参加班会。

  追梦人最美

  高二四班 张云

  这次班会我们与老师同学共同回顾了过去的生活,肯定了现在的努力,指明了未来的方向。虽然只有短暂的一节课,但它给我们带来的指向却是永久的。

  听了许多同学的梦想,有的伟大,有的平淡,从中听出了大家对未来的向往,我相信这时候,所有人都是幸福的。

  在班会中有一句话给了我很大的启示,“有了梦想,敢于用行动去追的'人,是最美的”而我就要做这样的人。

  高一梦想主题班会课件(二)

  一、过程和内容

  活动环节

  活动内容

  同伴点评

  环节一:让我们一起来说梦

  梦想对每个人都很重要,但大多数同学没有奋斗目标,让学生在班会上说出自己的梦想和奋斗目标。

  环节二:学生讲述为理想而奋斗的故事

  “长成一颗珍珠”说的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子经过三年的寂寞生活成为一粒珍珠,付出才有所收获。”成功的秘诀在于坚持,惟有坚持,沙粒才能成为珍珠。林肯的故事告诉我们不怕失败,在风中跌倒,在雨中坚持,我们永不言弃,因为我们相信,“我的未来不是梦”

  故事内容选择很好,鼓励大家为梦想而奋斗。

  环节三:舞蹈

  “奋斗”告诉学生我们要不断的奋斗,奋斗的人生才是精彩的人生。在激越的音乐中,给学生感染,热血沸腾,为未来摩拳擦掌。

  歌曲和表演都很有富有感染力,极大调动了大家的情绪。

  环节四:全体朗诵诗歌《放飞心灵的梦想》

  在风中跌倒,在爱中流泪,在生命中感动,漫漫旅程,如果我们能敞开宽阔的胸怀,鼓起真爱的勇气,美好的追求,艰难的挫折,也不失为一道靓丽的风景。……

  环节五:相声《谈理想》

  学校的理想是个啥?学生成才,升学率像房价 那个嗖嗖地往上爬,老师的理想是个啥?桃李能够满天下,在世界各地生根发芽

  我们心里都有美好的梦想,有梦就起航,点起寻梦的篝火,在五高张开理想的翅膀,飞向远方!诙谐幽默的相声中再一次明确我们都应该有奋斗的目标

  能结合班级同学和教师的特点进行调侃,具很强的亲和力,效果很好。

  环节六:学生写自己的理想放入许愿瓶

  进一步明确目标

  目标太大,不太好表述。如能分解成阶段性目标,学生可能会好写一些。

  环节七:抽读学生许愿卡片

  谈谈自己的奋斗目标,准备怎样去实现

  谈的不够深入、具体,如事先让学生写好,效果会更好。

  环节八:齐唱《隐形的翅膀》

  在歌声中让学生体会到未来是美好的,需要我们去拼搏

  前面出现过齐读,后面改领唱加伴唱可能效果会好一些。

  环节九:班主任总结

  对班会的评价,让学生以此为契机,为了美好的未来,从这里扬帆起航!

  班主任的点评对主题的深化起到画龙点睛的作用。