五年级上册《松鼠》导学案

时间：2025-06-16 05:43:51 语文迷

五年级上册《松鼠》导学案

　　学习目标：

五年级上册《松鼠》导学案

　　1、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、流利、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

　　2、朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

　　3、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

　　4、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。

　　学习重点：

　　1、朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

　　2、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。

　　知识链接：

　　脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20-28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。

　　自主、合作、探究：

　　一、创设情景，引入课文。

　　二、整体感知，明确目标。

　　1、自由朗读课文，注意读准字音。

　　2、读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么?

　　三、合作探究

　　1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗?

　　2、小组讨论：

　　(1)作者从哪几个方面介绍了松鼠?

　　(2)想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同?

　　(3)你喜欢松鼠吗?请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢?

　　3、经过小组讨论后，有没有还未解决的呢?说出来，我们大家一起来解决。(互相质疑、解疑)

　　我来闯关

　　1、我会填空。

　　漂亮的(　　　)　　　身体(　　　)　　　格外(　　　　)　　面容(　　　　)

　　圆圆的(　　　)　　　四肢(　　　)　　　玲珑的(　　　)　眼睛(　　　　)

　　2、学习收获

　　_______________________________

　　3、知识延伸

　　1、学习本文后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢?(讨论)

　　2、仿照《鲸》的表达方法，改写本文或仿照《松鼠》的表达方法，改写《鲸》。

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