《巨人的花园》第一课时导学案
学习目标：
1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。联系上下文，理解词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，培养学生的想象力。
3、读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。
4、体会对比的表达方法，并学会运用。
学习重点：
想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。
学习难点
体会这篇童话在表达上的方法。
学习准备：ppt课件
学习过程：
预习导学
一、初读课文，整体感知
1、 圈出本课生字、词语，借助拼音、工具书等读准字音，找出记忆字形的方法。
2、 熟读课文，遇到喜欢的句子多读几遍。
3、 默读课文，想一想课文讲了一件什么事。
这篇课文主要讲了一个 在孩子们的帮助下，改正了 ，和孩子们过上了 的生活的'故事。
二、再读课文，
1、根据下面语句提示画出相关句子，并填在横线上，明白课文讲了什么内容。
当巨人外出时，孩子们在花园里玩耍时，花园 ；当巨人回来时，禁止孩子们玩耍时，花园 ；当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园 ；当巨人训斥孩子们离开后，花园 ；最后，当巨人拆除围墙时，花园 。
2、根据所填句子，你能想象出什么画面，任选两个写一写。
家长签字： 教师评价：
课堂助学
第一课时
1、组内初读课文，互相评价，检查字词情况
1）读拼音写词语。
yáng yì zēng tiān lěng kù fù gài
( ) （ ) ( ) （ ）
níng shì huǒ lā lā gào shì pái
( ) ( ) ( )
2）比一比，组词。
疑（ ） 折（ ） 益（ ） 醒（ ）
凝（ ） 拆（ ） 溢（ ） 酷（ ）
2、听读课文，
1）汇报交流：课文讲了一件什么事？
2）巨人的花园是一个什么样的花园？（用一个词语概括）
3）你是从哪里看出来的？（找出来，读一读，想象画面）
3、小组内汇报，与组员互相补充，进行全班交流
4、学习课文第一自然段：
用自己喜欢的方式读课文，说一说花园四季的景色。
课堂检测：
1、填空。
“墙”共（ ）笔，右上边的笔顺是 。
“添”共（ ）笔，右下边是（ ）。
“隆”共（ ）笔，第六笔是（ ）。
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