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三年级下册《她是我的朋友》导学案

时间:2018-04-30 三年级下册 我要投稿

人教版三年级下册《她是我的朋友》导学案

  《她是我的朋友》导学案

  学习目标:

人教版三年级下册《她是我的朋友》导学案

  1、会认8个生字,会写13个生字。

  2、正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。

  3、初读课文,知道课文写了一件什么事。

  一、自主学习

  1、我要把课文多读几遍,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺、读流利。

  2、同桌之间互读课文,共同正音。

  3、检查识字情况,指名读词语。

  医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否、

  草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围

  4、借助工具书或字典理解下列词语的意思。

  迫在眉睫: 竭力:

  啜泣: 呜咽:

  二、合作探究

  1、自主识字。

  (1)学生用自己喜欢的方法识记生字。

  (2)学生交流自己的识字方法,鼓励有创意的识字方法。

  2、认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要注意什么?

  3、你知道课题中的'“她”指的是谁?“我”又指的是谁?他们之间发生了一件什么事呢?

  三、课堂小结

  这篇课文写的是一个小姑娘在战争中 ,小男孩阮恒 的事。

  四、课堂检测

  1、拼一拼,写一写。

  yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng

  ( )( )( )( )

  yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu

  ( )( )( )( )

  2、 考考你的眼力。

  血型(xiě xuě) 附近(fǔ fù) 擦拭(chā cā)

  呜咽(yàn yè ) 抽泣(lì qì) 休克(kē kè)

  五、课后反思

  18、《她是我的朋友》第二课时

  学习目标

  1、抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句,知道他当时复杂的内心活动。(重点)

  2、读懂课文内容,明白朋友之间真挚的友谊,树立正确的友情观。(难点)

  3、有感情地朗读课文。

  一、自主学习

  1、给加线的字注音,能正确朗读词语。

  休克 输血 迫在眉睫 阮恒 草垫 擦拭 啜泣 捂住 呜咽 竭力

  2、你觉得课文中哪些地方最感人?

  二、合作探究:

  1、读课文,思考:阮恒是在怎样的情况下输血的?画出有关的重点句。

  2、小姑娘的急需输血的这种情况还可用哪些成语来形容呢?

  3、找出描写阮恒献血时动作、神情的语句,谈谈自己的感受。请划出有关的动词。想想通过这些词说明了什么?

  4、献血时,阮恒为什么不停地哭?请找出这样的句子,用三角划出表示“哭”的意思的词。想象阮恒当时是怎么想的?

  5、阮恒以为献血后会死,他为什么还要献血给那个小姑娘?

  三、课堂小结

  这篇课文让我们认识到一个 的小男孩,我从中感受到了 。

  四、拓展延伸:

  假如你的朋友遇到了困难,你该怎样做?

  五、课堂检测

  1、选择合适的关联词语。

  如果……就……  因为……所以…… 只要……就……

  (1)小姑娘伤得最重,( )不立刻抢救,( )会因为休克和流血过多而死去。

  (2)( )马上为小姑娘输血,( )可以挽救小姑娘的生命。

  (3)( )小姑娘是阮恒的朋友,( )阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。1.一阵沉默之后一只小手( )忽然又( )然后又( )

  2、填空

  “一阵沉默”、“颤抖”说明了什么?小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”?

  六、课后反思

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