最新三年级上册

• new 人教三年级上册《槐乡的孩子》教学设计 2017-09-26

  槐乡的孩子》这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的...

• new 人教版小学三年级语文上册《爬天都峰》教学设计 2017-09-26

  教学设计是为了提高教学质量，下面是小编整理的小学三年级语文上册教学设计案例，供大家参阅，希望对你有帮助！ 人教版 小学三年级语文上册《爬天都峰》教...

• new 人教版三年级语文上册教学设计 2017-09-26

  教学设计是为了提高教学质量，下面是小编整理的小学三年级语文上册教学设计案例，供大家参阅，希望对你有帮助！ 人教版 小学三年级语文上册《金色的草地》...

• new 《金色的草地》教学设计怎么写 2017-09-26

  《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧! 一、教材分析： 本文写了一个有趣的故事。...

• new 小学语文三年级太阳是大家的说课稿 2017-09-26

  (一) 说教材 1、教材简析 本课是一首儿童诗。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快...

• new 人教版三年级上《一个小村庄的故事》教学设计 2017-09-26

  导语:教学设计是老师教学过程中的得力助手，在教学过程中充当很重要的地位，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版三年级上《一个小村...

• new 小学语文三年级一个小村庄的故事说课稿 2017-09-25

  我说课的内容是九年义务教育人教版小学语文第六册的第7课《一个小村庄的故事》。这篇精读课文以一把斧头为线索，讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们...

• new 人教版三年级上册语文《读海》教案 2017-09-25

  《读海》是人教版小学三年级第一学期的一篇课文!为了方便语文教师的讲解，接下来，小编就和大家介绍人教版三年级上册语文《读海》教案，希望对大家有帮助...

• new 《金色的草地》教学设计人教版 2017-09-25

  《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色，到开始注意仔细观察，发现了草地颜色变化的原因，最后与蒲公英成为朋友的经过。下面...

• new 人教三年级上《金色的草地》教学设计 2017-09-24

  《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，下面不妨看看人教三年级上《金色的草地》教学设计。 一、...

• new 小学语文三年级妈妈的账单教案设计 2017-09-24

  一、教材分析： 这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同...

• new 人教版《金色的草地》教学设计 2017-09-24

  《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧! 教学目标： 知识与技能：...

• new 小学语文三年级她是我的朋友说课稿 2017-09-24

  【说教材】 《她是我的朋友》作者巧妙地设置悬念，先在读者头脑中埋下一个谜，以引起强烈的期待和追索，继而谜底揭开，真相大白，使读者从中获得惊喜和教...

• new 人教版三年级上《我们的民族小学》教学设计 2017-09-24

  我们的民族小学》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。不妨看看人教版三年级上《我们的民族小学》教学设计。 学习目标 1．认识“坝、傣”等...

• new 人教版三年级上作文教学设计 2017-09-24

  三年级习作不同于低段写话,教师指导,学生口述后,同学们要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍,持之以恒养成好习惯,保持作文簿面整洁,也可培养学生的责...

• new 人教版小学三年级上册课文《路旁的橡树》教学设计 2017-09-24

  导语:教案是老师教学过程中的得力助手，在教学过程中充当很重要的地位，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版小学三年级上册课文《路...

• new 小学三年级语文北大荒的秋天说课稿 2017-09-23

  《北大荒的秋天》选自苏教版小学语文三年级上册第三单元第5课，本单元主题是赞颂祖国壮丽的河山。本课以清新明快的笔调生动形象地介绍秋天的北大荒景色迷...

• new 《我们的民族小学》教学设计第一课时 2017-09-23

  第一次读《我们的民族小学》这篇课文，便被那色彩绚丽而又朴素自然的文字深深吸引。读着读着，一会儿仿佛是在欣赏一幅多彩的画，一会儿又像是听着一曲动...