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小学语文三年级上册《我的想法》教学反思

时间:2021-04-27 08:38:34 三年级上册 我要投稿

小学语文三年级上册人教版《我的想法》教学反思

  导语:教师的教学反思是教学认知活动的重要组成部分,是教师为了成功实现教学目标,对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设,进行积极、持续、周密、深入的自我调节性的思考。

小学语文三年级上册人教版《我的想法》教学反思

  《我的想法》教学反思

  本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上,谈我的`想法。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识,做事对自己有信心,懂得正确的表现自己,和树立为别人服务的意识。教学时要针对班级的实际情况,引导学生积极参与,大胆表达,取长补短,相互促进。

  《我的想法》教学反思

  在口语交际《我的想法》的课堂上,我提出:“王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎样看?”只看见教室里稀稀拉拉地举起了几双小手,抽他们起来,回答几乎是一样,“我觉得他做得很好。”“我觉得他做的对。”“我觉得他做得好。”然后再也没有其它的语言进行表述。当我问:“如果班里改选干部,你会不会选自己?”举起的是同样的几双小手,回答也几乎一样。仍然是说我认为我会,我要当劳动委员……只有一个同学说要当学习委员。接下来就是冷场,冷场……

  教学反思:

  一堂课下来,学生发言面不够,发言的质量不高,语言表述也不够清楚明白。我认为原因有:学生长期生活在农村,接触外面的世界较少,导致视野不开阔,想象力不够丰富,思维也不够活跃。另外,加上学生胆子小,不太敢当众表达自己的想法。所以,一堂课下来,教学效果不太好。我认为,在今后的教学工作中,要鼓励学生多看课外书,养成良好的读书习惯;让学生在家长的带领下,常到外面去走一走,瞧一瞧,开阔视野,丰富知识;用激励的方式奖励爱发言的同学,同时带动其他同学,让学生逐步克服害怕心理,勇于表达自己的想法,真正做到心里怎么想就敢于怎样说,再逐步过渡到怎么说就怎么写。

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