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《社戏》练习题

时间:2021-04-06 17:25:47 七年级下册 我要投稿

《社戏》练习题

  【积累·感知】

  一.给多音字注音组词

  省( )___ 相( )___ 壳( )___ 泊( )___

  ( )___ ( )___ ( )___ ( )___

  二.给形似字注音组词

  较( )___ 篙( )___ 絮( )___ 楫( )___

  皎( )___ 蒿( )___ 恕( )___ 揖( )___

  狡( )___ 嵩( )___ 怒( )___ 辑( )___

  三.在括号内填上恰当的词语并分析表达作用

  1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经( )开船,在 桥石上一( ),( )几尺,即又( )出了桥。

  作用:

  2.我的很重的心忽而( )了,身体也似乎( )到说不出的大。

  作用:

  四.请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类。

  1.六一公公送豆给“我”。

  2.看社戏后归航偷豆。

  3.夜航赴赵庄看戏。

  4.钓虾放牛的乡间生活。

  5.看戏前的波折。

  6.随母亲归省小住平桥村。

  7.和伙伴们在赵庄看社戏。

  顺序:

  详写:

  略写:

  五.整体感悟课文后回答

  1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?

  2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?

  3.试举例说说本文景物描写有什么特色?

  4.你怎样理解课文的结尾?

  【体验·探究】

  六.课内语段阅读

  甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

  1.注音

  蹿___

  老渔父___

  2.释词

  ①依稀:

  ②夜渔:

  3.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?

  4.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?

  5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?

  6.甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。

  正面描写:

  侧面描写:

  7.这两段景物描写都调动了人体的`感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处。

  七.深入探究下列问题

  1.你怎样看待文中“偷豆”这一 情节安排?

  2.从小说《社戏》中,你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?

  【实践·拓展】

  八.阅读下文,回答问题

  看戏

  叶君健

  ①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

  ②但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

  ③舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大众的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。

  ④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

  ⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

  ⑥他们看得入了神,他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前,观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。

  ⑦我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,现在以66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

  1.注音

  膨胀___

  潮在涨___

  2.释词

  婀娜:

  铿锵:

  3.分别说说下列两个比喻句的作用是什么?

  ①这个平静的海面陡然膨胀起来了。

  作用:

  ②观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

  作用:

  4.从第④段中找出6个量词

  5.精读第④段,回答下列问题

  ①歌声是无形的,怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”?

  ②“回音”既然“听不见”,又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”?

  6.说说第①段在全文中有什么作用?

  7.课文为什么写观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括?

  8.你如何理解最后一句话

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