最新【人教版】七年级上册文章

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  七年级语文《再塑生命》教学设计2017-03-31

  　　【教学目标】　　1、知识目标：　　领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术;理解人物性格。　　2、能力目标：　　体会本文优美、充满诗情画意的文笔。　　3、德育目标：　　学习海伦·凯勒热爱生活、坚韧不拔的精神，从中受到人文精神的熏陶。　　【教学重点】　　研读课文，把握作品的思想...

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  七年级语文下册《我的老师》教学设计2017-03-31

  　　教学目标　　1、学习本文围绕中心选取材料的写法。　　2、学习本文线索的运用，理清文章的思路。　　教学重难点　　1、整体感知课文思路　　2、分析对鲁迅先生的三次外貌描写　　预习要求　　布置学生预习课文，会写生字，准确注音，排除字词障碍。　　一、 导入：　　有人说：“老师是塑造人类灵魂...

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  七年级语文《我的老师》教学反思2017-03-31

  　　【教学反思一】　　《我的老师》是一篇感人至深的文章，在这节课的教学中，我设计了四个学习内容：1、蔡老师是一个什么样的老师?2、“我”是一个什么样的学生?3、质疑本文着重写的是蔡老师爱学生，还是蔡老师令“我”难忘，你的看法呢?4、七件事哪些详写?哪些略写?探究详略安排的好处。　　根据先学...

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  七年级上册语文《再塑生命》同步练习2017-03-30

  　　导语：练习对学习有很大的帮助，下面是人教版七年级上册《再塑生命》的同步练习，欢迎大家都来练一练，帮助提高语文成绩。　　【积累运用】　　1、结合课文内容，解释下列词语，加粗字另作解释：　　⑴ 茁壮生长：___________________________________________________　　⑵ 油然而生：__________...

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  七年级语文上册《我的老师》同步练习2017-03-30

  　　导语：练习对学习有很大的帮助，下面是人教版七年级上册《世说新语》的同步练习，敬请大家都来练一练，帮助提高语文成绩。　　我夯基•我达标　　1.选出书写有误的一项( )　　A.纳闷 陌生 凝聚 B.摔破 无垠 谜惑　　C.覆盖 琢磨 困惑 D.炎热 怒吼 温情　　提示：B项中“谜惑”应为“迷惑”。　...

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  七年级语文上册《世说新语》两则同步练习2017-03-30

  　　导语：练习可以帮助我们巩固知识，提高学习成绩，下面是人教版七年级上册《世说新语》的同步练习，敬请大家都来练一练。　　1.解释下列加粗部分的含义。　　①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________　　③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________　　2.简答。　　《咏雪》只是客观...

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  七年级语文上册《散文诗两首》同步练习2017-03-30

  　　导语：练习可以帮助我们巩固知识，提高学习成绩，下面是人教版七年级上册《散文诗两首》的同步练习，敬请大家都来练一练。　　一、四基达标：　　1.《金色花》作者是________(国名)文学家________(姓名)。《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________。该诗人的...

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  七年级语文上册《羚羊木雕》同步练习2017-03-30

  　　导语：做练习可以帮助我们提高学习成绩，下面是人教版七年级上册《羚羊木雕》的同步练习，敬请大家都来练一练，帮助提高学习成绩。　　第一部分：基础知识　　1.给加点字注音：　　犄(　　)角　　怦(　　)　　藏(　　)刀　　脸颊(　　)　　攥(　　)着　　2.下列括号中的句子是对句中加点词语的解释...

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  人教版七年级上册《秋天的怀念》复习检测题2017-03-29

  　　下面是人教版七年级上册课文《秋天的怀念》的复习检测题，希望大家都来做一做，帮助巩固课堂所学知识、提高自己的学习成绩。　　一、基础知识　　1.读拼音，写词语　　tān　huàn 　 shì　nòng 　 qiáo cuì làn màn　　(　　)(　　)　(　　)(　　)　(　　)(　　) (　　)(　　)　　考查目的：...

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  人教版七年级上册《散步》的同步练习2017-03-29

  　下面是人教版七年级上册课文《散步》的同步练习，希望大家都来做一做，帮助巩固课堂所学知识、提高自己的学习成绩。　　第一部分：基础知识　　1.给加点字注音：　　熬过( ) 嫩芽( ) 分歧( ) 粼粼( )　　2.本文作者是___________。　　3.文章写了一家祖孙三代__________口人，在初春的田野上的故事，...

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  七年级语文《咏雪》同步练习2017-02-29

  　　读懂课后练习中渗透的训练点，能更好地落实教材承载的学习任务。下面是小编为大家搜集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　1.给加点字注音：　　俄而( ) 雪骤( ) 差( )可拟 ( ) 无奕( )女　　2.参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。　　内集 儿女 俄而 雪骤　　欣然 差可拟...

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  七年级语文《陈太丘与友期》同步练习2017-02-29

  　　课后练习反映了教材编写者的思路，研究课后练习就是与编者对话。下面是小编为大家搜集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人...

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  七年级语文《荷叶母亲》同步练习2017-02-29

  　　课后练习也是教材的有机组成部分，与课文相辅相成构成了一个整体。下面是小编为大家搜集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。　　②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并...

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  七年级语文《金色花》同步练习2017-02-22

  　　通过积累习题知识形成必要的语文技能、技巧，这就是语文习题的知识功能。下面是小编为大家搜集的七年级语文《金色花》同步练习，希望对大家的学习成绩提高有所帮助!　　一、根据拼音写汉字。　　1.dǎo( )告 2.罗摩yǎn( )那　　3.wàng( )弃 4.pāo( )下　　二、填空。　　1.《金色花》的作者是__...

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  七年级语文《秋天的怀念》同步练习2017-02-22

  　　语文习题最基本的功能，就是要让学生通过参与解题活动，获得系统的语文知识。下面是小编为大家搜集的七年级语文《秋天的怀念》同步练习，希望对大家的学习成绩提高有所帮助!　　(一)阅读下面选段，回答下列问题。　　⑴双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴zào(1)无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然...

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  七年级语文《散步》同步练习2017-02-22

  　　形成必要的语文技能、技巧是语文教学最基本的教学目标，这一目标的实现，离不开解答积累习题。下面是小编为大家搜集的七年级语文《散步》同步练习，希望对大家的学习成绩提高有所帮助!　　1、本文选自______年______月______日《______》，作者是______。　　2、文章写了一家祖孙三代______口人，在...

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  初一上册语文寒假作业答案20162017-02-15

  　　时间过得真快，转眼间新年已经过去，同学们也不要忘了完成寒假作业哦。下面是小编为大家整理的初一上册语文寒假作业答案，希望对大家有所帮助!　　1-2页 一、略 二、泻一泄 到一道 义一异 查一察 众一重 晦一诲 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。 四、1.⑴用出全部力量，一点儿...

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  七年级上册语文寒假作业参考答案20162017-02-15

  　　寒假在享受假期的快乐的同时，同学们也不要忘了完成寒假作业哦。下面是小编为大家整理的寒假七年级上册语文寒假作业参考答案，希望对大家有所帮助!　　一、 基础字词　　痣 mó mú shǎi fén 磕 瞌 嗑 bǔ chen　　二、文学常识　　魏巍，散文家，小说家，回忆忆散文　　三、1.不由得;2. 牵挂;3....

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  七年级上册语文寒假作业答案20162017-02-15

  　　作为一名中学生，在享受假期的快乐的同时，也不要忘了完成假期作业哦。下面是小编为大家整理的寒假七年级上册语文寒假作业答案，希望对大家有所帮助!　　练习一　　一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣　　二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交...

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  七年级语文上册的寒假作业答案2017-01-28

  　　寒假期间同学们除了玩也要用心学习，小编整理了七年级语文上册的寒假作业答案，以供同学们在假期可以参考和学习!　　马腹避火　　打猎 因而 代词代敬业 惊讶 敬业知道没有躲避的地方 大火过后，他昂然挺立，好像被血洗过一样　　英国公时常打猎，有一次，叫敬业到树林里去追赶野兽，因而乘风放火，...

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  七年级上册语文寒假作业答案2017-01-28

  　　又是一年寒假到，小编整理了关于七年级上册语文的寒假作业答案，方便同学们在假期可以参考和学习!　　1.①诠 ②憧 ③裨 ④危 ⑤浏 ⑥纳 ⑦昧 ⑧坠　　2.　　错别字 湖 荧 宣 泄　　改 正 糊 萤 喧 卸　　3.C 4.D 5.B　　6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。　　(要求符合语...

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  七年级语文寒假作业及答案2017-01-28

  　　寒假到了，小编搜集了七年级语文上册寒假作业及答案，望各位同学可以从中获得帮助。　　一、基础过关(22分)　　1.默写(10分)　　细读孔子的《论语》，你会体会到一种原创的活力和睿智。短短的十则语录，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。对于学习原则，他强调学思结合：__________...

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  人教版七年级上册语文寒假作业2017-01-15

  　　一、语言的积累与运用(16分)　　1、下列加点的字注音全对的一组是(　　)(2分)　　A、筹划(chóu)　地壳(qiào)　喃喃(nán)　群蚁排衙(yá)　　B、元勋(xūn)　赫然(hè)　磐石(bán)　迥乎不同(jiǒng)　　C、开拓(tuò)　厌恶(yàn)　喧嚣(xuān)　热情澎湃(bài)　　D、挚友(zhì)　重荷(hè)　...

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  人教版七年级语文上册寒假作业20162017-01-15

  　　一、语言的积累与运用(18分)　　1、选出下列加点字注音有误的一项是(　　)(2分)　　A、嗥呜(háo)　山巅(diān)　浊流(zhuó)　呻吟(shēn)　　B、田垄(lǒng)　召唤(zhào)　磅礴(páng)　怪诞(dàn)　　C、辔头(pèi)　炽痛(chì)　硬住(gěng)　哺育(pǔ)　　D、啾啾(jiū)　机杼(zhù)　污秽(h...

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  2016人教版七年级语文上册寒假作业题2017-01-15

  　　一、语言积累与运用。(16分)　　1、下列加点词注音完全正确的一项是(　　)(2分)　　A、和蔼(ǎi)　　颓唐(tuí)　　倜傥(tì dǎng)　　弥漫(mí)　　B、执拗(ǎo)　　骊歌(lí)　　夹袄(ǎo)　　骇人(gāi)　　C、盔甲(kuēi)　　花圃(pǔ)　　麻渣(zhā)　　迸溅(bèng)　　D、系绳(jì)　　伫立...

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  2016人教版七年级语文上册寒假作业2017-01-11

  　　一、 每个同学买一本名著《童年》，并且利用寒假阅读整部名著，然后按下面的要求写一篇读书汇报。下学期开学年级将对读书汇报进行评比，评出一、二、三等奖，进行表彰奖励。　　具体要求：(总字数1000字以上)　　1、 格式：1)介绍作者。　　2)概括三个自己最感动的故事情节。　　3)我最喜欢的人物及...

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  2016人教版七年级上册语文寒假作业答案2017-01-11

  　　练习五　　格林斯潘放飞气球　　1.是个意志非常坚定、关键时刻懂得取舍，最终实现了人生目标的人物。　　本文写了格林斯潘两次“放飞气球”：第一次，舍弃数学选择音乐(这个是文中暗示的)，第二次，舍弃音乐选择经济学(这个比较明显)　　2.插叙是第四段(看到气球，他母亲感慨颇深……气球就是他最贴...

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  2016人教版七年级语文上册寒假作业答案2017-01-11

  　　练习一　　miao juan beng　　Ji xing hang wen　　Zi he cheng juan zhi　　2.憧憬 裨 屐 徜徉 镂 骷髅 酝酿 磅礴 匍匐 攒 凫 汲　　3.莹 yíng 莹澈　　萦 yíng 萦绕　　萤 yíng 萤火虫　　昧 mèi 愚昧　　味 wèi 味精　　羡 xiàn 羡慕　　恙 yàng 别来无恙　　凫 fú 凫水　　枭 xiāo 枭...

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  人教版七年级语文上册寒假作业2017-01-06

  　　一、 每个同学买一本名著《童年》，并且利用寒假阅读整部名著，然后按下面的要求写一篇读书汇报。下学期开学年级将对读书汇报进行评比，评出一、二、三等奖，进行表彰奖励。　　具体要求：(总字数1000字以上)　　1、 格式：1)介绍作者。　　2)概括三个自己最感动的故事情节。　　3)我最喜欢的人物及...

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  人教版七年级语文上册《寓言四则》学案2017-12-16

  　　【基础演练】　　1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字　　赫( )耳摩斯　　较量( )粘住( ) 爪子( )　天雨墙坏( ) 何遽( )　　马无故亡( ) ráo 头 折其bì 　　引xián 　 bǒ 脚 庇护( )　　2.下边四组中有错别字的一组是(　)。　　A. 妒忌　跛脚　拈结　张牙舞爪 B.雕塑　何遽　俯视　洋洋自得　...

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  人教版七年级语文上册《女娲造人》导学案2017-12-14

  　　学习要点：　　1.掌握神话的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。　　2.了解关于宇宙起源的朴素的解释。　　重点、难点：　　1.如何通过对女娲造人过程的叙述，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。　　教学过程：　　一、预习导学　...

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  人教版七年级语文上册《智子疑邻》导学案2017-12-10

  　　学习要点：　　1. 积累文言词语，理解寓言的寓意;　　2. 自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力;　　3.学会分析故事所蕴涵的辨证思想，并能在生活中运用。　　重点难点：　　1. 多角度理解寓言的寓意。　　2. 培养学生发散思维的能力。　　教学过程：　　第 一 课 时(学习《...

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  人教版七年级语文上册《小圣施威降大圣》学案2017-12-08

  　　【学习目标】　　1.正确流利地快速阅读课文，理清文章精彩紧张的故事情节。　　2.结合动作、语言描写等方面分析文中主要人物的形象特点。　　3.感受古典文学的语言特点和丰富想像力，激发对传统经典的喜爱之情。　　【学习重点难点】　　1.理清情节，把握人物，赏析语言。　　2.领会文章中古典白话...

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  人教版七年级上《寓言四则》导学案2017-12-07

  　　情景　　导入 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你能否举出你知道的寓言吗? 、 、 、 、 、 。　　课前　　复习　　 1、给加点的字注音：　　宙斯( ) 庇护( )较量( )凯歌( )遽( )髀( ) 跛( )　　2、 解释词语并造句：　　庇护：　　较量：　　凯歌：　　文体知识 寓言是文学体裁的一种...

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  人教版七年级语文上册《盲孩子和他的影子》说课稿2017-12-05

  　　一.教材的地位和作用　　这篇课文《盲孩子和他的影子》，是第六单元中的一篇童话故事。这个单元的课文都是想象极为丰富的作品。作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐想。主要是激活学生的想象力，并联系学生的生活体验，深入理解课文，更注重调动创新思维，积极发表学...

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  人教版七年级语文上册《皇帝的新装》说课稿2017-12-03

  　　一、教材分析：　　1、教材的地位和作用　　本课体裁为童话，学生初次学习这种体裁的文章，它是在了解记叙文的基础上采用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并通过丰富的想象、幻想、夸张等塑造形象、反映生活，对儿童进行教育。所以这一课既是对记叙文巩固，又进一步学习拟...

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  人教版七年级语文上册《月亮上的足迹》教学总结2017-12-01

  　　教学反思：　　这本单元是说明文单元。这是本单元第四课，我在想我们已经学习了三课了，我想检查一下孩子是否掌握了学习这种文体的方法。　　按着常规教学，我导入新课之前，我就很直接的问学生，谁来告诉说明文需要弄懂哪几个问题。问了好几个同学，告诉我学习的方法就是对文章一段一段的分析。...

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  人教版七年级语文上册说课稿《看云识天气》2017-11-27

  　　一、话教材：　　《看云识天气》是人教社中语室组织编写的三年制初一语文上学期第四单元第二篇课文，本文是一篇生动的科普文章。主要是介绍云和天气的关系以及看云识天气的基本经验。文章紧密联系生活，语言生动形象，表述层次明白清晰，很适于作为典范文章进行阅读教学。学生不仅能从中学到相关科...

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  人教版七年级语文上册《虽有嘉肴》教学反思2017-11-25

  　　教学反思：　　《虽有嘉肴》这篇课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了类比的手法，从“即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不学就不知道它的好处”的道理。接着讲教与学的关系，一个人只有学习了，才能知道自己的不足，知...

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  人教版七年级语文上册《短文两篇》说课稿2017-11-23

  　　一、说教材　　1、单元及教材分析　　《短文两篇》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第一单元第三课，是自读课文。本单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。《短文两篇》从细小的生命现象写起，抒写理性的思考，表达了积极的人生态度。　　2、教学内容　　《蝉》是一...

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  人教版七年级语文上册《赫耳墨斯和雕像者》导学案2017-11-20

  　　一、教学目标：　　1、通过预习，了解寓言的文学常识;了解伊索、《伊索寓言》和古代希 腊的神灵。　　2、通过阅读，独立思考：理清文中字词;梳理文章的故事情节。　　3、赏读文章，体会心理描写，对比手法的作用。感悟做人的道理。　　4、通过续写，培养学生想象能力。　　二、自习：　　文学常识...

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  人教版七年级语文上册《风筝》说课稿2017-11-18

  　　一、说教材：　　《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。　　文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然...

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  人教版七年级语文上册《寓言四则》教学总结2017-11-16

  　　教学总结：　　《寓言四则》整体阅读难度不大，因此我不准备在对课文整体阅读上花时间，而是把主要的精力放在对寓意的理解和寓言同学生的关系。　　寓意的理解我的目标不是说仅仅让学生理解这则寓言的寓意是什么，而是把寓意和学生的生活结合起来，本来我设立的目标为一则寓言，多种解读。　　这四...

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  人教版七年级语文上册《女娲造人》教学反思2017-11-12

  　　【教学建议】　　1、神话毕竟是神话，既要让学生体会神话的魅力，又要让学生明白科学事实与科学道理──人到底是从哪儿来的?并让学生谈谈神话和现实之间的差距，进一步加深了解神话的特点。　　2、全文浅显易懂，教师可以让学生在熟读的基础上复述故事，然后加以点拨，让学生开阔视野，增加知识，...

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  人教版七年级语文上册《小圣施威降大圣》导学案2017-11-10

  　　【学习目标】　　1.掌握本课的生字词。　　2.了解二郎神大战齐天大圣的过程，感受其中的神奇。　　3.了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣孙悟空这个神话英雄的喜爱之情。　　4.自主合作学习课文《女娲补天》。　　【重点难点】　　重点：了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱...

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  人教版七年级语文上册《月亮上的足迹》教学反思2017-11-07

  　　教学反思：　　本节课在上课前我认真备课，认真督促引导学生预习，基本上做到了既备教材、教法，又备学生、学法。虽然课后听课的教师和领导给予了肯定的评价，但我还是认真做了反思。　　本节课的优点主要有：　　一、导入生动有趣。我首先用猜谜语的形式引入话题，吸引了学生的注意力，然后又将嫦...

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  人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》课堂实录2017-11-06

  　　课堂实录：　　一上课，余老师用投影先后打出三个谜语，要求学生猜谜。学生较有兴趣，争论着说出答案，谜底均为昆虫，由此引出课题《绿色蝈蝈》。　　然后，余老师微笑着说：“课前我们已经布置了预习任务，下面，谁愿意把自己搜集到的关于作者法布尔的情况和大家进行交流?”学生纷纷举...

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  人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》课文2017-11-04

  　　课文：　　现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。　　夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱...

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  人教版七年级语文上册《看云识天气》说课稿2017-11-03

  　　〖教材分析〗　　1、单元教学目标：　　⑴单元内容：第四单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，《化石吟》是一首科学抒情诗;《看云识天气》是科普说明文;《绿色蝈蝈》是观察随笔;《月亮上的足迹》是记叙文;《山市》是一篇文言文，总体上是继第三单元之...

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  《绿色蝈蝈》教学设计（人教版七年级语文上册）2017-10-30

  　　【教学目的】　　1、通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。　　2、学会用生动的语言来说明小动物。　　3、辨别平实说明与生动说明的语言风格。　　【教学重点】　　培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会语言特色。　　【教学难点】　　辨别平实说明与生动说明的语言风格。　　【教具准备】　　幻...

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  初一语文上册：《风筝》说课稿2017-10-28

  　　【说教材】　　1、教材的地位和作用：　　《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇文章，作者是鲁迅，体裁为散文诗。本单元以家庭、亲情为主题，是继“人生”“自然”“科学”主题之后为培育有血有肉有感情之人而设的单元。在本单元所选的五篇课文中，《风筝》是意...

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  《看云识天气》说课稿（人教版）2017-10-26

  　　〖教材分析〗　　1、单元教学目标：　　⑴单元内容：第四单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，《化石吟》是一首科学抒情诗;《看云识天气》是科普说明文;《绿色蝈蝈》是观察随笔;《月亮上的足迹》是记叙文;《山市》是一篇文言文，总体上是继第三单元之...

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  《在山的那边》教学反思（人教版七年级语文上册）2017-10-23

  　　【教学反思】　　本课实际上共上了三个课时。在设计上侧重于培养学生质疑的习惯。自主质疑、合作解疑、探究学法方面有了初步尝试，学生很喜欢这样的课堂。但在以学生为主体的课堂中，为提高课堂的效率，务必培养学生的倾听习惯。师生、生生之间的立体倾听、对话习惯得想办法落实，只有这样才能集思...

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  《小圣施威降大圣》教案（人教版七年级语文上册）2017-10-21

  　　【学习目标】　　1.查阅资料，了解《西游记》有关文学常识。　　2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。　　3.品味语言，感受古典名著的魅力。　　【学习方法】 默读法、讨论法　　【课时建议】 2课时　　【学习过程】　　课前预习　　1.默读课文，画出不认识的字词，借助字、词典为其注音、释...

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  《皇帝的新装》教学预案（人教版七年级语文上册）2017-10-19

  　　【设计理念】　　具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的，语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩，教师在阅读中要努力引导学生体验这种感情，在体验中拓展自己的视野，提出自己的看法，...

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  《赫耳墨斯和雕像者》教案（人教版七年级语文）2017-10-16

  　　(一)明确目标　　目标(略)　　重点　　1.了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。　　2.重点学习《赫耳墨斯和雕像者》，体会特点，理解寓意。　　(二)整体感知　　1.指名朗读《赫耳墨斯和雕像者》　　要求①读懂故事，并能复述。　　②查字典、词典解决字词。　　③体会寓意。　　(三)重点.难点的学...

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  2017-10-14

  　　教学目标:　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。　　2.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。　　3.初步了解词的有关知识以及学习词的方法。　　教学重点及难点:　　1.品读字词,想象词境,领悟情感,并能用语言表达出来。　　2.有感情地吟诵词,并能...

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  2017-10-12

  　　一、教学要求　　1.要求能疏通文意，掌握本文的主要内容。　　2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。　　3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。　　二、学习要点　　1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识。　　2.掌握古文中重点词语及句式的用法。词语如“而”、“之...

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  2017-10-09

  　　【教学目标】　　1.朗读课文，概括文章基本内容。　　2.勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。　　3.深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。　　【教学重点】 1、2、3　　【教学方法】 朗读法、圈点勾画法、精读法　　【课时建议】 2课时　　【学习过程】　　课前预习　...

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  2017-10-07

  　　教学目标：　　1、认识“滓、纲”2个生字，正确书写“拟、梳、袍”等10个生字。　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。　　3、理解课文内容，通过圈画描写文中人物的神情、动作和语言的句子去了解人物内心，感受主人公的高尚品质和作者对革命者的敬仰之情。　　4、认识江姐在...

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  2017-09-28

  　　语文科七年级上册第一单元测试卷(B卷提升篇)　　总分：100分 时间：120分钟　　姓名： 成绩：考试日期:　　第一部分 积累与运用(共26分)　　一、 (6小题,共14分)　　1. 下列词语中，加点字的读音不正确的一组是( )(2分)　　A. 菡萏(hàn) 嫩芽(nàn) 徘徊 (huaí) 淡雅高洁 (yǎ...

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  2017-09-28

  　　七年级语文(上)(人教实验版)第一单元检测题　　(90分钟100分)　　一、(本大题共24分)　　1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)　　A.霎时(shà)依偎(wèi)嫩芽(nèn)粼粼(línlín)　　B.瘫痪(tān)憔悴(zú)诀别(jué)捶打(chuí)　　C.怦...

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  人教版七年级上册语文《短文两篇》教学设计2017-09-15

  　　【学生活动】　　学生发言后，教师投影展示：　　《日》《月》散发着作者忧郁而热情的青春气息。《日》表现作者热情洋溢的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热的日球”，宁愿舍弃自己的生命，也要追...

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  2017-09-12

  　　教学目的　　1.理解课文，能概括说出课文的思想内容。　　2理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。　　3.理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、　　和谐、快乐的氛围和情趣。　　重点难点　　1.重点：感受并学习本文富有情味的语言。　　2.难点：概括说出课文的思想内容以...

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  2017-09-12

  　　初中一年级上册第一单元同步作文1　　有一个人眼睛大大的，黑黑的，像两颗黑葡萄一样，嘴巴小小的，眉毛浓浓的，脸像一个小苹果一样，而且头发很长，哈哈，那就是我了。我可爱吗　　因为我很爱美，所以镜子就开心的说：我的主人非常喜欢我，不管做任何重要的事情之前，都一定要先来看一看我。　　...

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  2017-09-12

  　　作文指导《从生活中学习写作》 　　教学目标：　　1、训练学生如何观察生活　　2、什么是作文的选材　　3、掌握选材应注意的一些原则及方法;　　4、校园生活作文选材训练。 教学重难点： 掌握怎样从校园生活中选材。　　教学时数： 2课时 教学过程：　　第一课时　　一、导入：　　一提起写作文，...

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  2017-09-11

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  2017-09-11

  　　一、散步　莫怀戚　　中心思想：《散步》展现了一个家庭的幸福温馨，展现了人间的真善美。颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。　　文章层次的划分　　第一部分(1)：总起，交代了散步的地点和有关的人物。　　第二部分(2 ～8)：重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。　　第一层(2)交代...

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  2017-09-11

  　　1、文学常识。　　①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。　　②《羚羊木雕》作者张之路。　　③《散步》作者莫怀戚。　　④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。　　⑤《荷叶》作者冰心，原名...

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  2017-09-10

  　　1.对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是[　　　 ]　　(1)“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说。　　(2)我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。　　(3)月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。　　(4)万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。　　A.语言...

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  2017-09-10

  　　　一、作者简介　　张之路，1945年生，山东诸城人，1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。有电影文学著本《霹雳贝贝》、童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》、小说集《题王》《在楼梯拐角》等。现中国儿童电影制片厂文学部主任。　　二、字词拼音　　抹(mǒ)泪 攥(zuàn)...

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  2017-09-10

  　　　　一、分角色朗读课文。朗读前，先默读几遍，遇到生字、多音字，要查字典。朗读中，注意体会课文的思想感情　　体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的，朗读有助体会，体会越深刻，朗读就越有感情。体会课文思想感情，不但指课文整体，而且指一字一句。例如“那只羚羊哪儿去啦”一句，...

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  2017-09-09

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  2017-09-08

  　　一、基础知识　　1.读拼音，写词语　　tān　huàn 　 shì　nòng 　 qiáo cuì làn màn　　(　　)(　　)　(　　)(　　)　(　　)(　　) (　　)(　　)　　考查目的：掌握课文中重点字词的读音和写法　　答案：瘫痪;侍弄;憔悴;烂漫　　解析：“...

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  2017-09-08

  　　《秋天的怀念》是一篇很感人的文章。初拿课本，读来心情久久不能平静。文章开头便是一句“双腿瘫痪以后”，伤感的气息油然而生。就像人刚刚迈出门槛竟发现屋外已是乌云密布。仅此一句，定了文章低沉忧伤的调子。双腿瘫痪，经历如此悲惨的事情，脾气变得暴躁无常是可以理解的。然而，这样...

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  2017-09-08

  　　1、　　①母亲十分体谅儿子的苦衷。　　②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。　　③母亲的心里更难受。　　2、第一处："母亲喜欢花……"。　　①母亲是一个非常热爱生活的人。　　②母亲为儿子放弃了对生活的享受。　　第二处："后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"　　①补...

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  2017-09-08

  　　《秋天的怀念》　　教学目标　　知识与技能：理解课文内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 过程与方法：　　指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。　　学习作者运用细节描写刻画...

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  2017-09-07

  　　父爱，在我的名字里　　①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童...

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  2017-09-07

  　　1.体会想像在诗歌中的作用　　2.感悟诗中的思想感情　　3.理解诗中的重点词语　　1.体会想像在诗歌中的作用　　2.感悟诗中的思想感情　　3.理解诗中的重点词语　　一、基础部分　　1.加点的字注音全对的一组是　　A.伏在窗口(fú) 痴想(chī) B.隐秘(bì) 凝成(nínɡ)　　C.诱...

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  2017-09-07

  　　基础知识探究 ：　　1. 给下面的字注音并组词。　　熬( ) 歧( ) 霎( ) 粼( )　　2.根据所列出的解释写出相应的词语。　　(1)相信并佩服。——( )　　(2)忍受，艰苦支持。——( )　　(3)思想、意见、记载等不一致，有差别。——( )　　(4)受到不应有的指责或待遇，心...

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  人教版七年级上册语文第一单元同步测试题2017-09-06

  　　一、 积累与运用(28分)　　1. 注音写字：(8分)　　痴想(　　)　 隐秘(　　)　 喧téng(　　) 　盘虬卧龙()　　训诫( ) 耸立(　　)　 迂回(　　)　 仙露qióng()浆　　lín峋(　　) 卑微( ) 宽shù( ) 伶仃( )　　zhù立( ) 瞬间(　　) chuò泣(　　) 鹤l&igr...

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  2017-09-06

  　　《散步》　　教学目标　　① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。　　③ 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点　　整体感知课文内容，品味揣摩语句。 课前准备　　学生：强调课文预习，自读...

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  2017-09-05

  　　内容预览：　　《在山的那边》和《走一步，再走一步》教案　　教学目标　　① 有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。　　②品味作品富有表现力的语言，提高文学欣赏能力。　　③联系生活实际，感悟生活哲理。　　教学重点　　①有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。　　② 复述课文内容，体味...

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  2017-09-02

  　　一、教材简析　　人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单...

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  2015年最新人教版七年级上册语文计划目标2017-09-02

  　　为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：　　一、指导思想：　　本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面...

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  2017-08-31

  　　○教学目标　　①理解课文内容。　　②了解居里夫人的人格魅力。　　③品味平实而富于哲理的语言　　○教学重点　　①梳理课文内容。　　②归纳居里夫人的人格特点。　　③品味平实且富于哲理的语言　　○课前准备　　①预习课文，疏通文意。　　②搜集居里夫人的有关资料。　　③教师准备居里夫人...

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  2017-08-29

  　　山市(蒲松龄)　　奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，...

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  2017-08-29

  　　一、说教材　　1、教材定位　　《童趣》是义务教育课程标准实验教科书初一第一册第一单元第五课。这是清代作家沈复的作品。课文以生动的笔触，记述了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣。这是初中阶段的第一篇文言文，在初中语文的起始阶段中具有定位、定势的意义。...

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  2017-08-29

  　　一、课内阅读(30分)　　(一)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它...

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  2017-08-28

  　　课外古诗词积累　　一、《龟虽寿》　　①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。　　②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。　　③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里...

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  2017-08-28

  　　《童趣》　　一、解释加点词的含义　　1、项为之强项：　　颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。　　2、徐喷以烟：　　　徐，慢慢地。以：用　　3、果如鹤唳云端　　果，果真，果然。唳：鸟鸣　　4、以从草为林　　　林，树林　　5、兴正浓兴：　　　兴，兴趣　　6、方出神方：　　　方，正　...

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  2017-08-27

  　　一、说教材和学情　　(一)教材　　《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇讲读课文，本单元以家庭、亲情为主题，浓浓亲情，动人心弦。亲情是人世间最真挚最纯美的感情，因为有了他的存在，生活才具有了诗性的光辉，生命才具有了永恒的动力。鲁迅的《风筝》就是在温馨与和美中，在矛盾与冲突中展现...

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  2017-08-27

  　　教学目标：　　在朗读中品味诗歌语言，体会诗人感情。　　教学过程：　　1、初读课文，把握全诗韵律。　　2、听读课文，感受诗歌图画美。　　3、细读课文，品味诗歌词句，体会诗人情感。　　总结：　　农家丰收图——绚丽多彩　　渔夫晨归图——淡雅朦胧　　牧女思恋图—...

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  2017-08-27

  　　教学目标：　　知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。　　过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法;通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。　　情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未...

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  2017-08-26

  　　一、 学生基本情况分析　　七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看。学生的语文优秀率为0%，而且学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学...

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  2017-08-26

  　　教学目标　　知识目标：积累常用文言词语，全面正确评价人物。　　能力目标：培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，学习中华民族优秀文化。　　情感目标：了解古代聪明机智少年的故事，学习中华民族守信、有礼等传统美德。　　过程与方法　　自主、合作、探究的学习方式　　教学重点　　1.课文的...

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  2017-08-26

  　　第一单元　　一、字词积累　　痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣　　纳罕 骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 终极 迸溅 繁密 伫立　　凝望 伶仃 稀零 一瞬间 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼　　忍俊不禁 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 明察秋毫...

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  2017-08-24

  　　教学目标　　1、知识：学习并掌握常见文言词的意思。　　2、能力：能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。　　3、德育：认识后天教育的重要性。　　教学重点与教学难点　　1、掌握重点文言词语，翻译课文。　　2、认识到“后天教育”的重要性。　　教学设想　　根据课堂教学设计的基...

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  2017-08-24

  　　【学习目标】　　1、学习本文质朴、真诚的语言。　　2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。　　3、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。　　【学习重点】　　从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。　　【教你一招】　　关于背诵：　　分段背诵法。...

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  《紫藤萝瀑布》导学案设计（人教版七年级上册）2017-08-24

  　　教学目标　　①有感情地诵读课文，理解内容。　　②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。　　③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。　　④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。　　教学重点　　通过有感情的反复诵读，理解内容。　　揣摩词语和重点语句的表现力，深化对...