最新六年级上册

• new 人教版六年级上册《怀念母亲》说课稿 2017-12-13

  【说教材】 《怀念母亲》一课是季羡林所写，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱...

• new 人教版新课标《草虫的村落》六年级上册教案 2017-12-12

  学习目标： 1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2．引导学生通过具...

• new 六年级上册《用心灵去倾听》说课稿 2017-12-12

  教材分析 教材所处的地位和作用 该教材为义务教育课程标准实用教科书，该课为语文六年级上册第三组第十二课。教学课程为《用心灵去倾听》。课文采用儿童的...

• new 人教新课标六年级上册《草虫的村落》教学设计 2017-12-12

  一、教材分析 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 二、课前准备...

• new 人教版六年级上册《怀念母亲》教学实录 2017-12-12

  一、 揭题导入，奠定基情 老师也向你们介绍一位被评为感动中国的人。他今年98岁高龄了，(出示白岩松在颁奖典礼上的介绍词)知道是谁吗?看了这段录像知道他为...

• new 人教新课标六年级上：《草虫的村落》教学设计 2017-12-12

  一、课标要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助...

• new 人教版六年级上册《跑进家来的松鼠》说课稿 2017-12-11

  《跑进家来的松鼠》是六年级上册第七单元的一篇略读课文，作者从儿童的视角观察，用充满童趣的笔触描写了跑进家来的松鼠在我家所做的储备冬粮、晾晒蘑菇...

• new 人教版六上《怀念母亲》教案 2017-12-11

  一、教学目标： 1、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解词语的意思。 2、感受课文朴实的语言中所蕴含着的作者怀念母亲与怀念祖国的深厚情感。 3、积累...

• new 人教六年级上册《山雨》教学设计 2017-12-11

  教学目标 1。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2。感受有声有色的山雨的...

• new 小学六年级上册《山雨》教学设计 2017-12-11

  一、教学目标。 1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的美。 3．学习作者通过联想和想象来表...

• new 《山雨》教学反思 2017-12-11

  《山雨》教学反思一 《山雨》这篇课文。作者以独特的感受.神奇的想象和联想.为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对大自然那分浓浓...

• new 人教版六上《怀念母亲》教学设计 2017-12-11

  教学目标： 1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 2.感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，...

• new 六年级上册《草虫的村落》课堂实录 2017-12-11

  师：同学们，今天，我们共同携手一起走进台湾作家郭枫先生的优美散文——（指板书） 生：（齐读课题）草虫的村落。 师：声音依然还是那样的美。同学们，之...

• new 人教版《山雨》教学建议 2017-12-11

  １、课前，教师可以准备课文插图的彩色挂图以及优美的轻音乐，以创设情境，辅助朗读。有条件的还可以剪辑制作类似本课所描绘的山林雨景的录像片或简单的...

• new 人教版《山雨》预习解析 2017-12-11

  重点生字 浴：yù 洗身，洗澡：沐浴。浴室。浴场。浴缸。浴巾。浴血（全身浸于血中，形容战斗激烈）。 笔画数：10；部首：氵 韵：yùn 汉语字音中的元音或元音...

• new 六年级语文上册《济南的冬天》第二三课时教学设计 2017-12-11

  第 二 课 时 一、导入 ⒈写文章为什么要学会分析抓住景物的什么特征，是怎样描写景物的，为什么要这样写。这样分析才能懂得文章的主旨，对自己今后写作也会...

• new 人教版《山雨》教材理解 2017-12-11

  一、教材说明 这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境...

• new 人教新课标六年级上册《山雨》教学设计 2017-12-10

  一、展示图片，导入新课。 1.启发想象：我们都看见下雨，下雨前后山林的景色是什么样子的呢？ 2.创设山雨情景，揭示课题。 瞧，下山雨的情景。今天我们一起...