人教版高一必修一《烛之武退秦师》导学案

时间：2025-08-04 15:30:54 语文迷我要投稿

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人教版高一必修一《烛之武退秦师》导学案

　　第一课时

　　【目标导学】

　　1、知识目标：了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

　　2、能力目标：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

　　【学案导学】

　　史书体例

　　(1)____：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。

　　(2)国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如_________。

　　(3)断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。

　　(4)______：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。

　　【教材导学】

　　朗读课文，注意重要字词的读音以及重点句子的断句。

　　【小组合作】

　　(小组内互相翻译，共同讨论)

　　1、通假字：

　　(1)今老矣，无能为也已

　　(2)行李之往来，共其乏困

　　(3)夫晋，何厌之有

　　(4)秦伯说，与郑人盟

　　(5)失其所与，不知

　　2、词类活用：

　　① 烛之武退秦师 ② 且贰于楚也

　　③ 晋军函陵，秦军汜南 ④ 既东封郑，又欲肆其西封

　　⑤ 越国以鄙远 ⑥ 阙秦以利晋

　　⑦ 因人之力而敝之，不仁

　　古今异义

　　① 若舍郑以为东道主古义：今义：

　　② 行李之往来，共其乏困古义：今义：

　　③ 亦去之古义：今义：

　　④ 微夫人之力不及此古义：今义：

　　4、文言句式 ① 以其无礼于晋 ( 介词结构后置) 　 ②佚之狐言于郑伯曰 (介词结构后置) ③ 夫晋，何厌之有?(宾语前置，“有何厌”)　 ④是寡人之过也。判断句。

　　⑤(烛之武)辞曰省略句　　 ⑥敢以(之)烦执事省略句

　　⑦若舍郑以(之)为东道主省略句　　 ⑧(晋)许君焦、瑕省略句

　　5、找出下列虚词所在的句子，归纳一词多义 (重要虚词)

　　(1)以

　　(2)而

　　(3)焉

　　(4)其

　　(5)之

　　(6)若

　　(7)夫

　　(8)微

　　6、翻译句子

　　(1)夫晋，何厌之有?

　　(2)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

　　(3)许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

　　(4)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

　　(5)焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也

　　【成果展示】

　　【教师点拨】

　　【归纳升华】

　　翻译文言文方法：直译与翻译

　　直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

　　【练基础】

　　以提问的方式使学生回顾本节课重要字词。

　　【练规范】

　　口头翻译重要句子。

　　【练创新】

　　《新教材新学案》“鹬蚌相争”的故事翻译并写300字的小感悟。

　　第二课时

　　【目标导学】

　　1、知识目标：能总结出本文精彩的人物语言特点以及起伏跌宕，生动活泼的故事情节，体味《左传》的艺术魅力。(重难点)

　　2、能力目标：能说出烛之武说服秦伯的具体方法，能学习烛之武机智善辩的外交才能。

　　3、情感目标：正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。

　　【学案导学】