二年级语文下《数星星的孩子》预习学案
《数星星的孩子》预习学案1：
一、 温故互查(自主完成，同桌检查)
1、比一比、组词。
勺( ) 王( ) 祖( ) 距( )
句( ) 玉( ) 组( ) 拒( )
2、 给多音字注音并组词
数( ) ( ) 晃 ( )( )
( ) ( ) ( )( )
二、设问导读
1、自由读课文思考这个数星星的孩子是谁，他是怎样的一个人?
2、你是从哪个自然段知道的
3、通过课前查阅资料，你还能向大家介绍有关张衡的其他资料吗?
导读：课文讲的是张衡小时候数星星的事，他小时候数星星跟长大后成为著名的天文学家有联系吗?
如果有，又会是怎样的联系呢?学完课文，你们就会明白了。
三、自学检测(语段阅读，重点练习)
1、齐读第一自然段，说说你读懂了什么?
理解“珍珠”指什么?跟星星有什么相似之处?
“碧玉盘”是什么意思?
默读画出描写动作的词。
3、齐读奶奶说的话。
“又在数星星了”为什么把“又”读又重又长?
“你能数得清吗?”这句你读懂了吗?
4、针对奶奶的这种看法，张衡是怎样说的?齐读第三自然段。
用自己的话描述张衡是怎样说的。
5、爷爷听了张衡的话，又是怎么说的?自由读第四自然段。
你们观察过北斗七得和北极星吗?听了爷爷的话，你最想干什么?
张衡是怎样做的?发现了什么?
6、指导朗读，分角色朗读。
7、你最想对张衡说些什么?
《数星星的孩子》预习学案2：
1.这一单元共有 篇课文和“语文园地八”组成。课文分别是《 》《 》《 》《 》。
2.这一单元课文是以走进科技世界为专题编写的。不同的是：《数星星的孩子》是写的关于天文学方面的科学;《 》是写用科学方法解决现实问题的;《 》是写推测恐龙灭绝原因的;《 》充满幻想色彩，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境的。
3.“语文园地八"中的“口语交际”的内容是 ;
“展示台”是让同学们展示 ;“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于 的知识。
29 数星星的孩子
导语：在两千多年前，有一个爱数星星的孩子，他是谁?他能数得清吗?让我们走进这篇课文，走近这个数星星的孩子吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
距离 著名 钻研 一闪一闪地 一组一组的
3.我会记生字。
①撒 ②玉 ③仰 ④傻 ⑤距 ⑥组 ⑦楚 ⑧衡 ⑨汉
能用换一换的`方法记住：
能用加一加的方法记住：
4.写出下列词语的近义词。
刻苦( ) 钻研( )
5.根据课文内容填空。
6.按要求做一做。
(1)满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
这句话把 比作 ?
(2)爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
认真读一读这段话，你从加点的词中体会到什么?
(3)“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”
你能在晴朗的夜空中找一找北斗七星和北极星吗?试着在下面的空白处画一画。
7.读一读。
我们的祖先把天上的星星分成一组一组的,并分成88个星座，并给它们取了名字。比如：仙女座、狮子座、白羊座、猎犬座、大熊座、小熊座。
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