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二年级语文上《一株紫丁香》教学设计一等奖
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的二年级语文上《一株紫丁香》教学设计一等奖，仅供参考，大家一起来看看吧。
教材分析：
《一株紫丁香》是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。
教学目标：
1、会认8个生字，会写10个字；
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情；
3、树立起尊敬老师的心愿；
重难点：
1、掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文；
2、体会师生之间深厚的情感；
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、播放歌曲《每当我走近老师窗前》；
2、出示紫丁香图片，老师讲解；
3、看着美丽的紫丁香，学生练习说话；
4、出示课题，读了课题后，你想知道什么？
二、自读课文，整体感知
1、要求读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍；
2、课件出示带拼音生字，请小老师领读；
3、课件出示去拼音生字，开火车读；
4、指名读生字词，并正音；
三、细读课文
（一）学习第一节
1、请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节？
2、指名读第一小节；
3、这株紫丁香是谁种的？种在哪儿？
4、小朋友是怎样走进小院的？谁来做做踮起脚尖的动作？为什么要踮起脚尖呢？那我们应该怎样读这一节？
5、指导朗读
（二）学习2—5节
师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢？请同学们读读2—5节从中找出答案
1、“夜夜”是什么意思？为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢？
2、指名读第二节；
3、现在有紫丁香和老师作伴了，真好！出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢/
4、你们知道老师一天要做哪些工作呢？
5、如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌？
6、假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么？
7、你知道什么叫牵挂吗？你们被老师牵挂过吗？
8、指导朗读；
9、夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀！你能劝劝老师，让她早点休息吗？
10、谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息；
11、老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗？”
四、朗读诗歌，升华情感
1、小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么？（表达对老师的爱）
2、从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱？
3、师：是呀，老师爱学生，学生爱老师；这是一种浓浓的师生情，最后请同学们拿起书，再次感受这浓浓的师生情；
五、总结延伸
读了这首诗后，你们有什么心里话想对老师说吗？那就请同学们把你的心里话写下来吗！
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