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梦圆飞天教学反思

时间:2020-11-06 12:11:14 教学反思 我要投稿

梦圆飞天教学反思

  《梦圆飞天》是一篇通讯报道,报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的经过,字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。下面是小编收集整理的梦圆飞天教学反思,欢迎阅读参考!

梦圆飞天教学反思

  梦圆飞天教学反思1

  《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序生动详细地记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。

  《梦圆飞天》是一篇通讯报道,报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的过程,字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。我在教学时注意了以下几点:从课题入手,课堂抓好朗读的训练,如“人们盼望已久的、凝结着中国人民心血,寄予着中国人民飞天梦想的“神州”五号就要起飞时,让学生想象当时人们紧张的心情,朗读时,强调语速稍快,突出重音,表现出这种紧张之感。“神州”五号发射成功了,当时人们是何等的兴奋!“澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”是并列的三个简短的分句,朗读时,要学生注意读出节奏感,读出内在的一层比一层更强烈的思想感情。创设情境,训练学生的`语言表达能力,感受送行场面严肃而热烈的气氛,发射场面那激动人心的壮观情景,激发学生的爱国情感。不足:自己在教学时还没有完全地融入到文本中去,还没达到“文”“我”合一。

  梦圆飞天教学反思2

  《梦圆飞天》这篇通讯报道了我国“神舟”5号飞船成功发射的经过,抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。

  我一直认为课题是全文的眼睛,因此在教学这篇通讯时我是从理解课题入手的。初读“梦圆飞天”,感觉朗朗上口,富有诗意。紧扣“圆”字让学生理解课题的意思。通过释题,学生知晓这里的“圆”是“使圆满”、“使实现”的意思。“梦”指梦想,这里不是通常所说的夜里做梦的生理现象,而是指中华民族千百年来“飞上太空,遨游苍穹,探索人类未知的奥秘”的期望。中华民族做了千年的飞天梦,过去只是幻想,难以实现,如今梦想成真。当学生再次读着课题时,心里已涌动着激情和自豪。

  此外,这篇通讯的谴字造句十分讲究,我注重让学生多感悟,多品读。如课文中有这样的两个句子“人人脸上写满了喜悦与自豪”、“每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”。我让学生仔细品读句子,想想“写满”与“洋溢”之间有什么区别?通过读,通过品,学生明白:“洋溢”比“写满”更进一步地显露出人们内心的激情。因为人们得知“发射成功”,内心的激情如大海的波涛汹涌澎湃,喜悦溢满脸庞,可见作者用词的精确。

  反思教学过程,感觉自己让学生品悟的时间较多,品读的时间相对少了些,朗读效果不太理想。

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