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小学语文课教学反思

时间:2021-03-31 19:17:44 教学反思 我要投稿

小学语文课教学反思

  今天是最后两节课是语文课,上完课心中感想还是颇多,语文课教学反思1。魏书生曾经说过要做一个好的老师,一定要多多些一些心得,反思,他说主要从三个方面写,教学方法,教学理论,教学内容方面。所以我要多多的记录一些事情,做一名好的老师。

小学语文课教学反思

  1.首先说一个事情,对于这样的事情,我现在没有好的方法,只好记下来,待以后经验丰富了,以便形成今后有丰富的经验处理这类问题。一个女孩子,平时表现很好,听课也比较认真,是我很欣赏的一类孩子,但是呢,发生了一件事情却让我的心里很痛。每天,我都会布置语音角,叫他们写两遍,并交上来,那我每天也会批作业的,那事情就是这样,我把她的作业批错了,用她的话说就是:“错误的地方没划,对的地方又划上了”,我看了看,还真是我批错了,于是我便很诚恳的向她道歉,结果令我震惊的是,她拿起笔来很气愤的在本子上把错误改正,然后用力把笔盖盖上,啪……把笔摔倒桌子上,接着,不顾我的反映便趴在桌子上了。当时,我的心就像被针扎了一下,心里好痛好痛,我不知道我还是不是一个老师,或者也许她们还真的是孩子吧,需要我们去包容、去教育。

  2.有一个孩子不会写作文,他来问我,那我只好单独给他辅导一下了,于是我就在门外给他讲,令我很无奈的'是我讲了好多,然后我问他你知道了,会写了吧,他只给了我一句“不知道”,我想我的能力还是太有限了,我无论如何不知道该怎样令他的作文飞速前进,聊以识此事,亦吾后来所用,教学反思《语文课教学反思1》。

  3.今天星期二,是我看晚自习,不足之处太多,完全看不到“此时不搏何时搏”的精神,唯有一个学生还差强人意。晚自习,有人听歌,有人发呆,有人聊天,还有人随便离开座位走动,还有没有下课时一个一个却出来在阳台一趴等着下课,这些孩子的习惯真的是需要纠正了。补充一下:作业不交亦是陋习。

  4.还有的孩子拼音都不会标,甚至常常会认错字,比如“骤”这个字不认识。

  5.最近讲到朱熹的《百丈山记》,想到一个方法,如果能够将作者的观赏顺序——移步换景用山水画画出来,那我想上课的效果或许会更加好的多,那谁会画呢,所以这只是一个想法,暂且记下来以备后来使用。

  最后,其实我慢慢发现我还是很喜欢当老师的,今天傍晚,下课后去校门口买饭,路上遇到好多我的学生,听着他们微笑并亲切的叫我一声“老师”,即使他们不听课,即使他们顶撞过我,即使……听到叫我“老师”可是我还是满心欢喜,我觉得我是一个很幸福的人,和他们在一起我的心是年轻的,动力永不枯竭;当我上课时看到他们积极的回答问题,看到我可以“传到授业解惑”时,那一刻,也许,什么都不重要了,最重要的是他们喜欢我,我能够无愧于一个“灵魂的工程师”的称号,我无愧于教师神圣的职业,我能够把他们培养成为一个真正的“人”,此生足矣!

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