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幼儿园祖国祖国我们爱你教案通用
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园祖国祖国我们爱你教案通用，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园祖国祖国我们爱你教案通用1
活动目标：
1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。
2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。
活动准备：
1、PPT图片，音乐。
2、图片：小草、小鸟、太阳、国旗。
3、钢琴、空白画卷、画笔。
活动过程：
(一)导入部分。
1、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。
提问：
(1)你们看这是什么?
(2)这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服?
(3)蜡笔可以干什么?
教师小结：现在老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看老师画了什么?
2、幼儿讨论老师画了什么?(画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……)引出歌词。
师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗?
(教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》)
3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。
(二)教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。
1、看课件。
师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。
2、范唱(钢琴伴奏，同时播放PPT)。
师：这首歌曲好听吗?老师也会唱，你们想听吗?(教师范唱)
3、组织幼儿跟唱(钢琴伴奏，同时播放PPT)。
第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放PPT，教师演唱幼儿小声跟唱;
第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放PPT，教师演唱幼儿用自然声音跟唱;
第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放PPT，教师演唱幼儿有表情地跟唱;
4、幼儿分角色演唱(钢琴伴奏，播放PPT)
师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择出自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。
(三)画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的`情感。
幼儿画长卷画，循环播放音乐。
师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在老师也请大家像歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。
幼儿园祖国祖国我们爱你教案通用2
活动目标：
1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：
对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：
一、图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小朋友认识?
哦，是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧?有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢?
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗?
二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的'祖国妈妈。她的生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她?那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1、先听一遍。
2、跟读歌词。
3、尝试学唱。
4、反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
教学反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
幼儿园祖国祖国我们爱你教案通用3
活动目标：
1、知道10月1日是祖国的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
活动准备：
1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的？为什么送给祖国呢？
二、引导幼儿理解国庆节的含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天？
2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。（鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话）
三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
1、师：这是什么？哪个国家的地图？从地图上看中国像什么？你还知道我们的祖国有哪些少数民族？
2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明？（指南针、印刷术、造纸术、火药）
3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的？各有什么特点？（发型、服装、等）
重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）
师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作？（请幼儿下来表演），感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）
师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
五、结合幼儿用书，欣赏图片。
1、师：图上的少数民族，你认识那几个？各有什么特点？找出来和小朋友说一说。（让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点）
六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
师：10月1日是种瓜的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
1、知道10月1日是祖国的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解藏族的服饰特点，生活习惯。
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
生日蜡烛一支
一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》
少数民族图片
1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆
在歌声中，教师吹灭蜡烛。
师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？
2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）
3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国
⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？
⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）
⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的.文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）
⑷小结：从图上地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。
4、了解一些少数民族
⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）
⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏
听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。）
带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。
⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段
听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？
带领幼儿随着音乐，做几个舞蹈动作。
⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
5、了解各民族庆祝国庆的方式
10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。
通过活动，幼儿不仅知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。
幼儿园祖国祖国我们爱你教案通用4
设计意图：
艺术是人们表达情感的一种方式，《祖国祖国我爱你》这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，表达了对祖国浓浓的热爱之情。根据中班幼儿的年龄特点，我们试图通过Flash生动、优美的画面，运用歌词图解法和角色表演唱，来代替生硬的带唱，帮助幼儿理解歌曲所表达的内涵。让孩子在优美的歌声中、在多彩的绘画过程中体验、表达对祖国妈妈的热爱。
活动目标：
1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。
2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。
3、幼儿运用绘画的形式表达对祖国妈妈的热爱。
活动准备：
1、Flash动画、PPT图片。
2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗
3、空白画卷、画笔。
活动过程：
（一）导入部分
１、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。
提问：
（1）你们看这是什么?
（2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？
（3）蜡笔可以干什么？
教师小结：现在梁老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看梁老师画了什么？
2、组织幼儿讨论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……）引出歌词。
师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》）
3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。
（二）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。
1、幼儿观看视频。
师：我把这首儿歌编成了一首好听的'歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。
2、教师范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。
师：这首歌曲好听吗？梁老师也会唱，你们想听吗？（教师范唱）
3、教师组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。
第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟唱；
第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音跟唱；
第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟唱；
4、幼儿分角色演唱（钢琴伴奏，播放ppt）
师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。
（三）画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
延伸活动：幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。
师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在梁老师也请大家象歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。
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