幼儿园大班夏天主题教案《听雨》

幼儿园大班夏天主题教案《听雨》

　　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班夏天主题教案《听雨》，欢迎大家分享。

　　目标：

　　1．感受散文的意境美、韵律美，体味雨天的美妙。

　　2．发生热爱大自然、关注四周事物的情感。

　　预备：

　　1．图片四幅，小花蝴蝶、蝴蝶妈妈的活动教具。

　　2．字卡：听雨、沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。

　　3．故事录音。

　　过程：

　一、进入情境

　　1．“嗒嗒嗒，沙沙沙”，这是什么声音？（下雨声。）

　　2．今天，小花蝴蝶和蝴蝶妈妈要带我们去听雨。（出示字卡“听雨”。）

　　二、理解散文内容

　　1．完整欣赏散文一遍。

　　2．结合图片和提问，引导幼儿理解散文。

　　①（出示图一）小花蝴蝶喜欢下雨吗？为什么？蝴蝶妈妈是怎么说的？

　　②（出示图二）这是什么地方？森林里的小雨是怎么唱歌的？（出示相应的字卡。）

　　③（出示图三）这是谁的家？小雨在小熊的铁皮屋上是怎么唱歌的？（出示相应的字卡。）

　　④（出示图四）小雨钻进了什么地方？这时的小雨是怎么唱歌的？（出示相应的字卡。）

　　⑤（再次观察图一）小雨在干什么？它在唱什么歌？（出示相应的字卡。）’

　　三、体味散文的意境美

　　1．小雨的歌好听吗？我们再来听一听小雨落在什么地方，唱的歌是不是一样。

　　2．为什么小花蝴蝶听到“沙沙沙”，就猜到是小雨在跟树叶玩耍呢？“丁丁丁”的时候小雨在干什么？“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的时候呢？

　　3．你静静地听过小雨唱歌吗？你听懂它们在干什么吗？怎样才能听懂呢？（闭上眼睛静静地听。）

　　附：听雨

　　下雨了，小花蝴蝶不能出去玩，她舞着漂亮的翅膀在屋子里飞来飞去，嘴里直嘟哝：“没法出去玩了，真没意思。”蝴蝶妈妈慈爱地看着小花蝴蝶，然后带她到窗前：“孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌？”？妈妈向她点点头：“闭上眼睛，仔细听。”小花蝴蝶闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。啊，啊，听见了，听见了——

　　“沙，沙，沙”，那是小雨跟森林的树叶儿玩耍。

　　“丁，丁，丁”，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头。

　　“吱，吱，吱”，那是小雨钻进粉色荷花的花蕊里。

　　“嗒，嗒，嗒”，那是小雨在敲自家的窗玻璃。跟自己打招呼呢。

　　小花蝴蝶兴奋地说：“沙沙沙，丁丁丁，吱吱吱，嗒嗒嗒——小雨在唱一支多么有趣、多好听的歌呀。”窗外，小雨还在轻轻地唱。屋里，小花蝴蝶在静静地听。

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