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幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思1
活动目标：
1、认识各种各样的电梯，了解他们的好处和用途。
2、知道如何安全乘坐电梯。
活动重难点：
如何安全乘坐电梯
活动准备：
1、经验准备——请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯。
2、物质准备——PPT课件；奖牌、红、黄、蓝、绿各队标志。
教学课时：
一课时
设计意图：
会动的楼梯指的就是电梯，随着我们社会生活的发展，住宅、医院、超市、酒店等等处处可以见到电梯的影子，电梯和我们日常生活关系越来越密切。孩子作为我们社会成员中的一员，电梯对于他们来说也有着极大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐电梯玩耍。根据对大班孩子的了解，虽然他们都乘坐过电梯，可大多是在家长的陪伴之下手牵手乘坐的，对于电梯的整体认识、正确的乘坐方法以及相关的安全知识还只是处于一种表面的认识，经验比较零散，如何将幼儿这些零散的经验梳理清晰，让电梯这一便捷的工具更好的为孩子所了解，更好的融入孩子的生活，就成为这次活动所要解决的问题，因此，我设计了以下活动。
活动过程：
一、情境导入：做客“智慧树”栏目，集中幼儿注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、有奖问答：认识电梯，知道如何安全乘坐电梯。
1、有奖问答之“电梯大观”（认识各种电梯，了解他们的用途和好处）
播放课件《电梯大观》
问题一：刚才小朋友观察的很仔细，说一说你看到的电梯是什么样子？自己见过乘坐过的电梯是什么样子的？将电梯进行分类：箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，比较三种电梯有什么不同。
①一般在商场里见过有扶手的.、自动上下楼的电梯，它叫自动扶梯。
②我们乘坐的，像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯，它叫箱式电梯。
③用透明玻璃做成的，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。
④简单了解特殊作用的电梯：运货电梯、建筑工地上的电梯。
问题二：红、黄、蓝、绿各代表队交流自己乘坐电梯的感受，说一说乘坐电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？（乘坐电梯省时间、省力气，它真是我们的好朋友。）
2、有奖问答之“安全乘坐电梯”
第一题：乘坐扶手电梯的安全
看图片观察，乘坐扶手电梯的时候，小朋友应该注意哪些安全？
第二题：乘坐箱式电梯的安全
①抢答：出入箱式电梯时要“快进快出”对吗？
②抢答：在乘坐箱式电梯时，在电梯里“乱蹦乱跳”对吗？
③小朋友被困电梯怎么办？
让我们来听听“狐狸警长”的提示，播放课件
3、游戏：“功夫熊猫”闯五关，通过游戏的方式让幼儿巩固乘坐电梯的安全知识。
三、颁奖——《播放颁奖音乐》：
红果果：今天我们不仅了解了各种各样的电梯，还知道了如何安全乘坐电梯。今后大家要积极探索、努力学习，长大以后去设计更高级、更安全的电梯。
四、活动延伸：
用废旧大纸箱制作箱式电梯模型，放在游戏区，供幼儿分角色模拟乘坐电梯、，进一步巩固乘坐电梯的方法与安全知识。
活动评析：
根据活动目标的要求，将本次活动的难点设计为：如何安全乘坐电梯。为完成活动的目标以及重难点问题的解决，采用了情境设置法贯穿整个活动，引入了孩子们喜欢的智慧树栏目作为活动的主线，整个活动也采用分组有奖问答的方式进行。因为不可能将电梯搬到活动室，我便借助多媒体课件最大限度的弥补不能直观性组织活动的不足，比如说电梯大观、狐狸警长的提示、功夫熊猫闯关等多媒体课件的播放，让电梯的种类、乘坐电梯的安全方法等一一呈现在孩子们的面前，让孩子们在积极抢答的活动氛围中不知不觉的实现活动目标。
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思2
活动目标：
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的`重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？
三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；
1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思3
一、活动目标
1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。
2、知道如何安全乘坐电梯。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
二、活动准备
1、请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。
2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置成展板。
3、教师绘制一张电梯按键图。
三、活动过程
1、请幼儿参观电梯图片展，说一说电梯的好处和用途。
（1）请幼儿参观电梯图片展，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过的电梯是什么样的？在哪里见过？乘坐过？
（2）请幼儿阅读幼儿用书第3册第3页，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。
（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处
（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。
2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。
（1）教师出示电梯按钮图，请幼儿模拟乘电梯坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门是应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。
（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在承认带领下乘坐，在低昂提上不能乱跑，要靠右边站
四、活动延伸：
请幼儿自己设计一种电梯
活动反思：
学走楼梯是幼儿园日常活动之一。班级幼儿在走楼梯的过程中经常会发现挤推的'现象，有的幼儿无法做到正确规范的走楼梯。因此在走楼梯的活动中出现了安全隐患。如何正确规范的走楼梯，如何保证走楼梯活动的安全工作是教师在做好一日活动安全工作不容忽视的环节之一。通过各种手段帮助幼儿学习正确方法，建立一定的安全意识是本次活动的价值。
由于幼儿的心理特点—喜欢争先、不乐意等待，所以在走楼梯的过程中难以做到一个跟着一个。而往往因为争抢发生不安全的因素很大。如何让幼儿能一个跟着一个走成为了本次活动需要突破的难点。
图片对比能直观的让幼儿发现走楼梯的正确规范的方法，在选择与辨识中建立正确的认知。实践活动能让幼儿将意识转化为行为。在练习中学习与巩固正确的方法。儿歌方法语言精练，便于幼儿掌握要领，能方便幼儿边实践的过程中反思自己的动作与要领之间的区别，从而直接的纠正。谈论活动是经验的拓展，利用幼儿举一反三。
中班的孩子连单独走楼梯还有困难，更不用说一个跟着一个走有序的走楼梯了。因此特意安排了走楼梯的内容，在走的过程中还是有幼儿不会跟着走，有的走到楼梯左边，有的走到前面来。但通过练习，感觉孩子们进步不少。活动中老师强调一定要跟住老师，老师在哪里，你也必须在哪里，不可以远离老师。
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思4
活动目标：
1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动过程：
一、导入情景导入，激发幼儿的`兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思5
教学目标：
1、幼儿能够掌握上下楼梯的基本技能。
2、幼儿能够了解上下楼梯的安全知识。
3、幼儿能够养成良好的上下楼梯习惯。
教学准备：
1、上下楼梯的模型或实物。
2、上下楼梯的安全标志。
3、安全带。
4、教学PPT。
教学步骤：
一、引入
1、教师出示上下楼梯的模型或实物，引导幼儿观察。
2、教师问幼儿：你们在家或学校上下楼梯时，有没有注意到安全呢？
3、引导幼儿思考上下楼梯的安全问题。
二、讲解上下楼梯的基本技能
1、上楼梯：先将一只脚放在楼梯第一级上，然后将另一只脚也放在楼梯上，重复这个动作，直到到达楼梯的顶部。
2、下楼梯：先将一只脚放在楼梯第一级上，然后将另一只脚放在楼梯下一级上，重复这个动作，直到到达楼梯的底部。
3、上下楼梯时要抓好扶手，保持身体平衡。
三、讲解上下楼梯的安全知识
1、上下楼梯时要走在楼梯的中央，不要贴着墙或扶手走，以免摔倒。
2、上下楼梯时要保持安静，不要奔跑或打闹。
3、上下楼梯时要注意脚下的楼梯，不要踩空或踩错楼梯。
4、上下楼梯时要看清楼梯的高度和深度，以免摔倒。
5、上下楼梯时不要戴拖鞋或高跟鞋，以免滑倒或扭伤。
6、上下楼梯时要注意不要携带过多的物品，以免影响身体平衡。
四、演示上下楼梯的正确方法
教师通过PPT或实物演示上下楼梯的正确方法，让幼儿模仿演示。
五、实践操作
1、幼儿分组，每组两人，互相搀扶着上下楼梯，练习上下楼梯的基本技能。
2、幼儿分组，每组两人，互相搀扶着上下楼梯，练习上下楼梯的`安全知识。
六、总结
1、教师对幼儿的操作进行点评，指出不足之处。
2、教师总结上下楼梯的基本技能和安全知识，强调幼儿要养成良好的上下楼梯习惯。
七、作业
1、幼儿回家后观察家中的楼梯，了解上下楼梯的安全知识。
2、幼儿自己制作一份上下楼梯的安全标志，贴在家中的楼梯口。
教学反思：
本次教学通过引入、讲解、演示和实践操作等多种教学手段，全面地讲解了上下楼梯的基本技能和安全知识，让幼儿充分了解上下楼梯的重要性和安全性。通过实践操作，幼儿能够更好地掌握上下楼梯的基本技能和安全知识，养成良好的上下楼梯习惯。同时，通过作业的布置，让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中去，更好地巩固所学内容。
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