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《爱吃水果的牛》幼儿园教案

时间:2024-03-07 07:35:37 幼儿园教案 我要投稿

《爱吃水果的牛》幼儿园教案

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的《爱吃水果的牛》幼儿园教案,希望对大家有所帮助。

《爱吃水果的牛》幼儿园教案

《爱吃水果的牛》幼儿园教案1

  活动目标:

  1、能理解故事,认识多种水果,知道多吃水果,多喝牛奶对身体好。

  2、知道在别人生病的时候,要多关心、帮助别人。

  3、感受故事的乐趣,喜欢听故事,并乐意和老师同伴一起讲讲故事。

  活动准备:

  PPT课件、奶牛挂图,水果卡片,牛奶杯

  活动过程:

  一、谈话导入:

  师:今天我给大家请来了一位朋友,它长的壮壮的,头上有两只角,身上有黑色的花纹,重要的是小朋友都经常能喝到它的奶?大家能猜出它是谁吗?生:奶牛。师:对啦,(展示黑板背面的奶牛挂图)它,大奶牛。那小朋友们知不知道奶牛吃什么食物?

  生:吃草。

  师:一般的奶牛吃草,这只奶牛和一般的奶牛可不一样,它喜欢吃水果。小朋友们喜欢吃水果吗?

  生:喜欢

  师:那我来考考大家是不是认识水果。

  PPT出示水果图片:苹果、西瓜、香蕉、梨子、菠萝、草莓、木瓜、葡萄、杨桃等水果。

  师:小朋友们对这些水果都很熟悉,那你们是不是经常吃这些水果呀?

  生:经常吃。

  师:我们的奶牛朋友也经常吃这些水果,就因为爱吃水果还发生了一个故事,你们想看看吗?

  生:想看。

  二、感知故事

  PPT播放故事视频。

  1、初步感知

  看完故事后提问:

  (1)、为什么奶牛没有生病?

  (2)、主人生病了它是怎么做的?

  (3)、为什么大家的感冒都好了?

  小结:从上面几个问题可以看出,多吃水果很重要,就像爱吃水果的牛一样,别人都感冒了它还好好的。而且这头牛很懂得关心人,还帮助了主人和邻居们治好感冒。

  2、看图片师幼一起复述故事

  在一个长满各种果树的森林里,有一只爱吃水果的牛。它的主人每天都会喂它好多好多水果。有大大圆圆的西瓜;红红的苹果;黄色像月牙一样的香蕉;紫色的葡萄;粉色的桃子。

  有一天,刮起了好冷好冷的风,主人感冒了,邻居们也都感冒了。爱吃水果的牛没有感冒,但是它很难过(提醒幼儿观察表情)所以,它就挤了自己的'送给主人喝,并对主人说:“请喝杯草莓牛奶吧,还有香蕉牛奶,苹果牛奶,葡萄牛奶”。主人喝了奶牛的牛奶之后,病好了,奶牛还把牛奶送给了邻居们,邻居们的感冒也都好了。

  从此以后大家都喜欢上了吃水果。(横线处引导幼儿说出。)

  3、表演故事

  (1)、请几位小朋友扮成主人,挑出自己喜欢的水果喂给奶牛。

  (2)、请五位小朋友分别扮演生病的主人和四个邻居。

  (3)、请五位小朋友依次拿着提前准备好的各色牛奶杯,去对应颜色的水果下面接牛奶,然后送给主人和邻居,并对他们说:“请喝杯牛奶吧”。要求主人和邻居及时回应谢谢。

  三、小结

  水果和牛奶都是对长身体很有用的食物。水果含有丰富的维生素,可以促消化,让小朋友更白,更漂亮。牛奶可以帮小朋友长高,也能让小朋友更聪明。所以,为了身体健康,大家以后一定要多吃水果,多喝牛奶。

  活动延伸:

  回到家以后,小朋友们可以把这个故事讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听,让他们也多吃水果,多喝牛奶。这样,冬天来了他们就不会生病了。

  接下来大家一起到美工区和王老师一起用彩泥捏一捏水果好不好?

《爱吃水果的牛》幼儿园教案2

  设计意图:

  《爱吃水果的牛》是一个充满想象的故事,通过阅读故事,了解故事内容,知道水果牛奶营养好,多吃果奶身体好的道理。吃下各种水果,会变出各种不同颜色的牛奶,中班这个充满想象、允许奇思妙想、鼓励孩子有千奇百怪的想法的这个阶段,在老师的引导下参与仿编活动。感受吃水果和挤奶给别人喝的快乐,产生喜欢吃果奶的意愿。希望孩子们能做一个真正爱吃水果的人,爱上他们的颜色、形状、味道。

  一、活动目标

  1、理解故事内容,懂得水果有营养和吃水果的好处。

  2、了解几种常见水果的基本特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。

  3、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

  4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

  二、活动准备

  肚子里装满水果的牛的图片;PPT

  三、活动过程

  (一)开始部分,谈话引导幼儿进入活动主题

  1、出示肚子里装满水果的牛的图片:引导幼儿观察,牛的肚子里怎么会有这么多的水果?还挤出了很多的水果牛奶?(让幼儿自由猜想)

  2、在这头牛的身上发生了一个有趣的故事,现在我们一起来欣赏一下吧!

  (二)自主欣赏,通过投影仪讲述故事,帮助幼儿理解故事内容

  1、在一个长满各种果树的树林里,住着一头爱吃水果的牛,它住在哪里呢?(请幼儿用手指一指)

  2、主人为了它好多好吃的,引导幼儿观察都有什么?苹果、草莓、香蕉等,请幼儿自由讲述水果的外形特征。

  3、一天晚上,突然刮风了,它的主人怎么了?(动作表示)主人着凉了,(生病了,感冒了······)你能看出来吗?从哪里看出来的?(直打哆嗦、很冷、躺在床上起不来了)

  4、邻居们也怎么了?那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了,心里会怎么样?(很难过,很着急······动作表示)

  5、爱吃水果的牛有没有生病呢?(没有)只有爱吃水果的牛没有生病?为什么爱吃水果的牛没有生病?(因为它吃了很多有营养的水果,它的身体很强壮,所以他就抵抗病菌入侵,身体健康,不生病)

  6、主人生病了,爱吃水果的牛是怎么照顾主人的?它给主人喝了什么?请幼儿学说"请喝杯草莓牛奶吧!"······

  7、喝了水果牛奶,大家的病怎么样了?(感冒好了)生病的邻居们也学着吃水果了,大家都变得怎么样了?(都成了爱吃水果的人)

  (三)讨论故事,让幼儿了解水果、牛奶营养奶,要多吃

  1、爱吃水果的牛为什么不会生病?为什么爱吃水果的人不容易生病?(因为水果里有很多的营养,富含维生素,牛奶含钙量丰富,能够增强骨骼发育,预防感冒)

  2、你们喜欢爱吃水果的.牛马?为什么?

  小结:这只爱吃水果的牛不仅爱吃水果,也愿意去照顾别人,当别人需要它的时候,还挤出好喝的水果牛奶给大家,喜欢帮助大家。

  3、当我们家里人或好朋友生病了,我们应该怎么做?你平时喜欢吃什么水果?味道怎么样?引导幼儿自由回答。

  教学反思:

  教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

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